關於大班語言活動教案3篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的大班語言活動教案3篇,希望對大家有所幫助。
大班語言活動教案 篇1
活動目標:
1.引導幼兒進一步理解故事內容,並能清楚、連貫地講述故事。
2.鼓勵幼兒創編故事情節。
3.透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
幼兒人手一本小圖書,教師用的圖書一本。
活動過程:
1.我們最喜歡看《小狐狸的變身法》這本圖書了。今天,我們再一起來看這個故事。
2.請幼兒說說哪些地方看不懂。
3.教師根據幼兒提問找出相應的圖片指導幼兒,並請幼兒完整講述圖片內容,要求幼兒把圖中的背景和人 物的動作、表情講述清楚。如當幼兒提出“小狐狸爲什麼要學變身法”的問題時,教師可以這樣引導:
(1)它用變身法捉弄了誰?它是怎樣捉弄小兔的'?這個問題可以從哪幅圖片上找到答案?(第二幅。)
(2)第二幅圖片講了什麼?誰願意講給大家聽?
(3)教師小結圖片內容。
4.請你們再看一遍這個故事,也可以邊看邊輕輕地給旁邊的小朋友講這個故事。
5.故事裏講了一件什麼事?誰能用簡單的幾句話講給大家聽?
6.看了這個故事,你是怎麼想的?
小結:有了本領,只有去幫助別人,纔會有快樂,纔會有真正的朋友。
7.假如不下雨,小狐狸會想什麼辦法和小兔、小狗重做好朋友呢?
8.下次我們把剛纔講的故事編成《小狐狸的變身法》第二集,好嗎?
附:小狐狸的變身法
小狐狸得意地對爸爸說:“我學會了變身法,會變蘑菇,會變石頭,還會變其他許多東西呢!”爸爸翹起大拇指說:“你可真了不起。”
正說着,小兔走過來了。小狐狸一瞧:嘻嘻,這肯定是隻笨小兔,讓我“吱溜”變成個蘑菇來捉弄它吧。等它採的時候,我跳東跳西,讓它累得氣喘吁吁,暈頭轉向。哈哈,就這麼辦!
小兔一瞧有蘑菇就去採,誰知蘑菇跳來跳去,怎麼也採不到。小兔正納悶,小狐狸恢復了原樣,得意地說:“瞧你這隻笨小兔,上我的當了吧。這蘑菇是我變的呀,哈哈!”小兔聽了生氣地走了。
正在這時,小狗走過來了。小狐狸一瞧:嘻嘻,這肯定也是隻笨小狗,讓我“吱溜”變成塊石頭來捉弄它吧。
小狗走着走着,忽然腳底下冒出塊石頭,把小狗絆倒了,小狗嗚嗚地哭了起來。小狐狸恢復了原樣,得意地說:“瞧你這隻笨小狗,上我的當了吧。這石頭是我變的呀,哈哈!”小狗聽了很生氣。
小兔、小狗都不理小狐狸了,小狐狸趴在地上想:爲什麼它們都不理我呀?一個人真沒勁,我得想個辦法,和它們重新做好朋友。
突然下起了傾盆大雨,小狗、小兔都沒帶傘,正着急呢,小狐狸“吱溜”一下變成一把大傘,爲小兔、小狗擋住了雨,它們又成了好朋友。
活動反思:
師幼共同演一演,說一說,評一評 ,師幼互動,教師用形象的語言、逼真的動作,把孩子們帶入到了故事的情境中,使教師極具親和力,營造了融洽的學習氛圍,使學習充滿了樂趣。在活動中,幼兒的想象力也得到了充分的發揮。
大班語言活動教案 篇2
活動目標:
1、看圖講故事,進一步瞭解蔬菜的名稱,感知故事中數量遞增以及對話重複的特點。
2、探索根據故事的結構,續編故事,清楚地講出參加蔬菜的數量,名稱以入與南瓜房子的對話。
3、表演故事,並根據故事情節創編故事並作畫。
活動準備:
各種蔬菜圖畫和頭飾、筆、錄音機、《卡通的歌》磁帶。
活動過程:
一、活動匯入。
1、音樂活動:卡通的歌
——師生隨着音樂,表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲裏有誰呢?《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好!)
老師戴手套(南瓜房子)說:小朋友們好,今天我邀請大家來參加一個蔬菜各舞會,你們想請哪些蔬菜來參加舞會呢?(幼兒說出自己知道的蔬菜寶寶)
幼兒講出一個蔬菜,出示一個。
師:蔬菜寶寶都開心地來了,看看都有幾個呢?南瓜房子不喜歡大家擁擠,我們給它們從小到大排排隊,按順序去參加舞會吧!
(一個紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個洋蔥頭、四個小土豆、五個紅辣椒)
師:哎喲喲,哎喲喲,等等我呀,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來了。
(對不起,你們不可以進來。)師:咦?怎麼了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎?(因爲它們是水果。)師:哦,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參加,有禮貌的和南瓜房子說:再見!
2、看圖講故事
——帶領幼兒看圖完整的講述故事,重點講述蔬菜的數量、名稱和對話。
二、表演遊戲
師:南瓜房子的蔬菜舞會開始啦,我們也一起去參加吧!請到蔬菜房子裏去選一個自己喜歡的蔬菜,誰來扮演有禮貌的水果娃娃呢!那我們一起來表演吧!
交換角色表演一遍。
三、創編故事,幷知道數量的遞增,按順序創編故事。
師:今天我邀請了蔬菜寶寶來參加舞會,你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來一起參加,你們想帶誰來呢?
幼兒自由說:(蘿蔔、青菜、茄子……)
師:別忘了哦,戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來的數字順序排隊進去的哦,那剛剛小朋友說的蔬菜寶寶是幾個呢?誰先進去。
鼓勵幼兒接着往下續編故事,不斷增加蔬菜的數量。
5個紅辣椒後面會是數量幾呢?
(6個茄子、7個蘿蔔、8棵青菜……)
師:我們把剛纔想帶的蔬菜寶寶先畫出來,組訂成一本南瓜房子圖書。
幼兒作畫:分成四組,每組5人。
師:畫好了和你的好朋友交流,相互說說自己的蔬菜寶寶去參加南瓜房子的舞會該怎麼說。
出示手套南瓜房子;師:小朋友們,我把你們畫的蔬菜寶寶做成好看的圖畫書,一起去參加蔬菜舞會。
四、聽音樂結束活動。
大班語言活動教案 篇3
教學目的:
1、透過學習讓幼兒瞭解一些關於南極的知識。懂得只有從小好好學習,長大了才能成爲一個探險家。
2、培養幼兒的想象力和表達能力。
教學重點:
讓幼兒瞭解一些關於南極的知識。
教學難點:
培養幼兒的想象力
教學方法:
愉快教學法
教學準備:
圖片
教學過程:
一、談話引入
二、出示圖片
1、你從圖上看到了什麼?(天氣炎熱)
2、圖上都有什麼人?(爺爺、小明)
3、他們在做什麼?(在樹下乘涼)
三、小朋友知道南極是什麼樣嗎?
讓幼兒自由說說。
四、聽一聽下面的笑話。
1、師講笑話讓幼兒聽。
六歲的小孩:"爺爺,我長大了要當一名南極探險家。"
爺爺:"好極了"
孩子:"我想現在就開始訓練自己。"
爺爺:"怎麼訓練法?"
孩子:每天給我一元錢買冰淇淋,將來我就能適應寒冷的天氣。?
2、師教幼兒朗讀,感受笑話的樂趣。
五、講笑話
1、老師講笑話讓幼兒聽。候處理
2、幼兒將自己知道的笑話講給其他小朋友聽。
3、評一評誰的笑話講的好。
六、室外活動。
七、小結。
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