小學三年級《Children’s Day》教案分享
本節課的重點三個核心詞彙及兒童節可以從事的活動,需要掌握三個單詞zoo,museum,cinema及詞組go to the zoo,go to the museum,go to the cinema.
鑑於知識點本身的單調性和複雜性,本節課我主要從調動學生學習興趣出發,爲學生創設儘可能真實的情境,給學生充分發揮自我的空間。讓學生在和諧愉悅的.美好氛圍中學習英語。學生參與、互動較好。
開始,我運用小遊戲:說反義詞熱身,活躍了課堂氛圍,接着,播出一段六一的視頻,爲學生創設了半真實的情境,接着詢問同學們兒童節的活動安排,引發學生思考,輕鬆愉快的進入到新授內容。句型教學時,我配合課件進行教學,在教學過程中注意培養學生的傾聽能力,透過課件及板書展示教學重點並進行實質性的練習,這樣圖文並茂視覺效果較佳,幫助學生理解記憶單詞、句子,學生的注意力能集中,使這節課的教學難點變得簡單易懂。課堂氣氛活躍。
從整節課來看,個人認爲體現出資訊技術與英語學科的整合,課堂活動有效性也得到一定的體現。教學時間安排的比較合理,前面新授的時間與後面的擴展練習銜接比較自如。英語作爲一門語言,應體現它的交際功能,我一貫認爲學生會應用是關鍵。給學生自由發揮的空間,透過小組合作,讓他們充分的發揮想象。我的這節課的末尾運用歌曲《慶祝六一》來結束,首尾呼應,課堂氣氛活躍。
本節課可以改進的地方是,在教學中我應該充分地爲學生設定自由對話這一過程,如果能夠給學生更多參與的機會,讓學生有更多的時間表演對話,課堂效果會更好一些,能夠出現更多教學亮點。在以後的教學中我一定要注意這一點。
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