《識字2：傳統節日》教案

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《識字2：傳統節日》教案，歡迎大家分享。

《識字2：傳統節日》教案1

教學目標：

1、瞭解春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節等中國傳統節日。

２、明確不同的節日有不同的習俗以及過節時豐富多彩的活動形式，不同節日中蘊涵的豐富的文化內涵。

３、培養學生珍視和熱愛傳統節日的情感，使學生認識和領會中華民族的傳統文化。

教學重點：

瞭解我國傳統節日的起源、風俗等，感受我國傳統節日深厚的文化底蘊。

教學難點：

培養學生對中華民族傳統節日的熱愛之情。

教學過程：

一、聽詞猜節日，匯入新課。

1、談話：同學們，你們喜歡過節嗎？

2、老師給大家帶來了幾個有關節日的關鍵詞，就請大家來猜猜是什麼節日，在哪一天過節？

放鞭炮，拿紅包（春節，農曆正月初一）

祭祖、掃墓（清明節，公曆4月3日—5日）

吃糉子，賽龍舟，（端午節，農曆五月初五）

吃月餅，賞圓月（中秋節，農曆八月十五）

3、師小結：像這些風俗習慣在我們中華民族的土地上延續了幾千年的歷史，併成爲中華民族象徵的節日，我們把它們叫做中國的傳統節日。

4、板書課題：傳統節日

師：上課前，老師請大家去收集中國的傳統節日，除了屏幕上的四個傳統節日，你還知道哪些中國的傳統節日，它們分別在哪一天過?

師：在學生回答後再出示其餘的幾個傳統節日，問：從日期上看看，你發現了什麼？

小結：對呀，中國的傳統節日多數都是按農曆來過的，只有清明是按公曆來過的，它是二十四個節氣中的一個。早在唐朝就有詩人寫下了《清明》這一首詩（引：清明時節……）

二、初讀課文，認識生字。

1、自讀課文，自讀要求：

（1）自讀課文，藉助拼音將生字讀熟。

（2）圈出自己不認識的生字。

（3）把課文讀熟，不重讀，不漏字。

（4）用橫線畫出文中提到的節日。

2、學生自讀課文。

3、彙報自學情況。

（1）同桌互讀生字，檢查學生對生字的掌握情況。

（2）交流不認識的生字，重點指導。

（3）指導識字：

翹舌音：傳、舟、賞

後鼻韻：統、巷、堂、郎、餅、賞

乞：它與哪個字相似，它可以組哪些詞？

4、開火車讀生字。

三、送生字進課文，初讀課文。

1、學生齊讀課文，注意讀準生字的字音。

2、師生對讀課文，看誰讀得更流利。

3、分小組對讀課文。

4、男女生對讀課文。

5、找出文中所講到的節日。

（春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節。）

６、勾出各種節日的主要活動。

四、暢談春節，匯入課文內容。

1、在衆多傳統節日中，最隆重最喜慶的是哪一個節日？（春節）

2、春節的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，文中介紹了春節的哪些習俗呢？

3、你還能說說春節有哪些習俗活動嗎？

（貼窗花、放鞭炮、貼春聯、貼倒福、吃年夜飯、守歲、給壓歲錢、看春節聯歡晚會、走親戚等）

4、闖年關活動

第一關：年的故事誰來闖關？

第二關：背一幅春聯或一首春節的詩。

第三關：說出一首和春節有關的歌，並唱出一句。

第四關：設計一句春節的祝福語。

五、品讀課文，瞭解其餘幾個傳統節日

１、瞭解元宵節時間習俗（時間在農曆的正月十五。）

(1)元宵節：吃湯圓（元宵）、看花燈

(2)賞花燈的熱鬧場面。

(3)體會“大街小巷人如潮”。（這是一個比喻句，把人流比作潮水，說明大街小巷裏的人非常多。）

(4)指導朗讀。

２、瞭解清明節。（時間在公曆的4月3—5日）

(1)清明節：祭祀、掃墓。

(2)介紹掃墓這個習俗，是爲了祭奠死去的先人。

(3)同學們參加過掃墓嗎？主要準備些什麼？怎麼做？

３、瞭解端午節。（時間在農曆的五月初五。）

(1)端午節：吃糉子、賽龍舟。

(2)觀看賽龍舟的熱鬧場面。

(3)指導朗讀課文中的語句，讀出喜慶的語氣。

４、瞭解乞巧節。（時間在農曆的七月初七，又叫七夕節。）

(1)講牛郎織女鵲橋相會的故事。

(2)指導朗讀課文中的語句。

５、瞭解中秋節。（時間在農曆的八月十五。）

(1)吃月餅、賞月亮，歡度中秋佳節。

(2)請學生試着說出有關中秋節的古詩詞。（北宋詞人蘇軾的《水調歌頭》明月幾時有）

(3)說說你家裏的中秋節是怎麼過的？

６、瞭解重陽節。（時間在農曆的九月初九。）

(1)講解重陽節的習俗：登高望遠、插茱萸、賞菊、喝菊花酒。

(2)請學生試着說出有關重陽節的古詩詞。（唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》）

(3)教育學生學會孝敬親人、尊敬長輩。

六、再讀課文，感受傳統節日。

1、學生齊讀。

2、師生對讀。

3、男女生對讀。

八、拓展延伸。

1、說說還知道哪些傳統節日？

2、這些節日都有哪些主要的慶祝活動？

九、總結全文。

今天我們認識了許多的傳統節日，這是我們的歷史財富，希望同學們能珍視我們的.財富，熱愛我們的傳統節日，能夠弘揚我們的傳統文化。

十、佈置作業。

1、熟讀課文，背誦課文。

2、抄寫你喜歡的句子。

《識字2：傳統節日》教案2

教材分析：

《傳統節日》以長短句的形式，介紹我國一些傳統節日。本文講解的祖國的傳統節日，傳統節日跟西方的節日不一樣，它是流傳了很久，具有鮮明的民族特色的節日。

我會寫：

貼tiē（貼畫）（張貼）（補貼）（貼心）

街jiē（街道）（沿街）（街上）（街燈）

舟zhōu（龍舟）（漁舟）（輕舟）（泛舟）

艾ài（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）

敬jìnɡ（敬愛）（敬禮）（敬酒）（敬意）

轉zhuǎn（轉眼）（轉身）（轉頭）（轉讓）

團tuán（團員）（團圓）（團結）（麪糰）

熱rè（熱愛）（熱水）（冷熱）（炎熱）

鬧nào（熱鬧）（打鬧）（鬧鐘）（鬧事）

我會認：

傳chuán（傳統、傳說、傳話）

統tǒng（統一、總統、統考）

宵xiāo（元宵、宵夜、今宵）

巷xiàng（小巷、巷子、巷口）

祭jì（祭拜、公祭、祭文）

堂táng（課堂、禮堂、堂弟）

乞qǐ（乞討、乞求、乞巧）

巧qiǎo（靈巧、巧幹、巧手）

郎láng（新郎、郎中、令郎）

餅bǐng（餅乾、畫餅、豆餅）

賞shǎng（玩賞、觀賞、賞金）

菊jú（菊花、黃菊、墨菊）

書寫指導：

艾：撇捺都要寫得舒展，上面橫畫一定要寫長點，撇捺交角稍微大點，這樣字就寫得美觀。

熱：四點底排列要注意方向，第一點向左，二、三點向下，第四點向右。

舟：第一撇是斜撇，第二個撇要寫成“豎撇”。

轉：寫的時候要注意“車”的下面橫畫變成提。

多音字：

傳chuán（傳說）zhuàn（傳記）

重zhòng（重量）chóng（重複）

近義詞：

轉眼—轉瞬 團圓—團聚 熱鬧—喧鬧

反義詞：

歡笑—痛苦 熱鬧—冷清 團圓—分離

理解詞語：

轉眼：形容時間極短。

團圓：（夫妻、父子等）散而復聚。

熱鬧：（景象）繁盛活躍。

積累：

我國四大民間傳說：《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》

問題歸納：

1、本文介紹了哪些傳統節日？

本文介紹了7 個傳統節日：春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節。

2、本文介紹了春節的哪些典型習俗？你知道春節的習俗，除了這些習俗外還有什麼？

本文介紹了春節的習俗有“貼窗花，放鞭炮”。春節習俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢，還有貼春聯。

課文主題：

本文以兒歌的形式介紹了我國的幾個傳統節日，每個節日的風俗民情，表達了對我國傳統文化的熱愛和讚美之情。

課後習題答案：

二、按照時間順序排列下面的節日，再選一兩個說說你是怎樣過節的。

端午節 清明節 元宵節 春節 重陽節 中秋節

參考答案：春節→元宵節→清明節→端午節→中秋節→重陽節

元宵節：我們這裏又叫“小年”，非常熱鬧。這一天，人們都要吃元宵，大街小巷都有賣元宵的，現做現賣。晚上人們要在公園裏看花燈，放煙花。小朋友們挑着燈籠，滿街逛，放鞭炮。

中秋節是團圓的節日，爸爸媽媽帶我回了農村老家。這一天晚上，奶奶在院子裏擺一張飯桌，上面放着各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說說工作、學習的事，其樂融融。供完月神以後，媽媽就把最大的一個月餅切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴裏酥酥的、甜甜的，令人回味無窮……

三、選做：我國很多民族有自己的傳統節日，你知道哪些?

我國一共有55個少數民族和一個多數民族（漢族），各民族的節日豐富多彩，著名的有：蒙古族的那達慕、傣族的潑水節、傈僳族的刀杆節、彝族的火把節、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節、景頗族的目腦縱歌、拉祜族的月亮節、苗族的花山節等等。比如：彝（yí）族的火把節每年農曆六月二十四日，是彝族傳統的盛大節日火把節，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進行鬥牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝（gōu）火晚會，高舉火把遊行。

有關節日的古詩詞：

春節節

元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

元宵節

上元夜

（唐）崔液

玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹夜開;

誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來。

清明節

清 明

（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

端午詩

端午日賜衣

（唐）杜甫

宮衣亦有名，端午被恩榮。

細葛含風軟，香羅疊雪輕。

自天題處溼，當暑著來清。

意內稱長短，終身荷聖情。

中秋節

天竺寺八月十五日夜桂子

作者：皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。

水調歌頭

（宋）蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全，但願人長久，千里共嬋娟。

重陽節

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

醉花陰

（宋）李清照

薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚。半夜涼初透。

東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

採桑子

（現代）毛澤東

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。

一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。