小學一年級品德與生活教案

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的小學一年級品德與生活教案，希望對大家有所幫助。

小學一年級品德與生活教案1

學習目標

1、知識目標

①知道公民的身份從何而來以及什麼是國籍。

②認識居民身份證並懂得它的作用和重要性。

2、能力目標

培養樹立學生的公民意識。

3、情感、態度與價值觀目標

激發作爲中國公民的自豪感，能維護中國公民的形象。

教學重難點

教學重點：憲法是國家的根本大法。

教學難點：懂得憲法和普通百姓生活息息相關，樹立憲法意識。

教學過程：

一、目標解讀、預習反饋

1、匯出新課，解讀《導學案》的學習目標：

（1）課件展示不同身份人羣的圖片。

（2）談一談你是怎麼理解中國人，美國人等不同身份的。

2、今天我們就來學習第二單元的第一課《公民意味着什麼》。透過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：

（1）知道公民的身份從何而來以及什麼是國籍。

（2）認識居民身份證並懂得它的作用和重要性。

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生彙報。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的.問題，老師精講點撥。

1、課件出示第23頁的知識窗。

交流：你知道國籍是什麼？它是怎麼獲得的？

2、認識身份證。

同學們，在我們的生活中，有一個小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。

①先說一說身份證是什麼樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些資訊？居民身份證上獨一無二的資訊是什麼。——公民身份證號碼

②瞭解身份證號碼的不同含義。

公民身份證號碼由18位數字組成，各有不同的含義：第1——6位是地址碼，7———14位爲出生日期碼，15———17位爲順序碼，第18位爲校驗碼，如果校驗碼爲10，則用x代替。

③公民身份證的有效期。（課件出示課本25頁相關連結）

④身份證用處知多少？

住酒店辦理住宿登記，機場辦理登機手續，在郵局郵寄物品

在自助取票機上打印火車票，在手機營業廳辦理業務

板書設計

做合格公民，樹立良好形象

小學一年級品德與生活教案2

教學目標：

1、知道班級處處有規則，明白遵守規則的重要性。

2、瞭解日常的學習與生活中必須遵守的規章制度。

3、能自覺遵守規章制度，做個講文明、有教養的人。

重點難點：

重點：

1、知道班級處處有規則。

2、瞭解日常生活中必須遵守的一些規章制度。

難點：做個自覺遵守規則的人。

教學準備：

（一）教師準備：

1、蒐集遵守規則的事例，可採用照片或錄像等多種形式展示。

2、《小學生日常行爲規範》和《公民道德規範》。

（二）學生準備：

1、調查瞭解學校的規章制度。

2、蒐集身邊守規則和不守規則的事例。

教學設計：

一、瞭解班級處處有規則

1、教師談話引入：俗話說，沒有規矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭裏，應處處遵守規則。

2、學生看圖，並說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規則。

3、教師：在日常生活中，你還知道我們應該遵守哪些規則？

學生討論。

4、教師：日常生活中，總是有那麼一些人不願意遵守規則，給別人的生活和學習帶來了不便。教師指導學生閱讀“反光鏡”，談一談感受。

5、教師：你曾經看見過哪些不文明的現象？你有什麼體會？

學生交流課前蒐集到的不守規則的事例。

6、教師鼓勵學生用這面“反光鏡”對照自己，看一看是否也曾有過不守規則的行爲。對於勇於承認錯誤的學生，教師應予以表揚。

二、討論我們應遵守哪些規則

1、教師：我們日常的學習、生活中，我們要遵守的規則有哪些？

學生先小組討論，然後班級交流。

2、教師：你還知道哪些規則？全班可結合《小學生日常行爲規範》和《公民道德綱要》進行討論。

三、制訂班級公約

1、分組討論：分析班級現狀，找出不足之處。

2、針對問題，小組制訂相關規則——《班級公約》。

3、全班討論《班級公約》，民主表決。

4、小結：這份規則是大家一起制訂的，所以大家共同來遵守。

四、課後延伸

執行《班級公約》，對學生的執行情況及時檢查，相互督促，定期評議。

小學一年級品德與生活教案3

學習目標

知識目標：知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。

能力目標：學會運用法律來積極有效地維護自己的權利。

情感態度價值觀目標：法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當權利。

教學重難點

教學重點：讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。

教學難點：理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。

教學過程—：

一、學生回顧前面所學知識：

1、出示圖片：打擊犯罪

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

依法治國的重要環節：依法行政。

2、依法治國首先應該依據哪部法律？

學生回答（略）。

3、教師歸納：

憲法是實行依法治國的根本依據，依法治國的核心是依憲治國。

二、出示圖片：憲法

因爲憲法規定了我們國家的性質、根本制度和根本任務等根本問題。

學生齊讀教材中關於憲法第一條第一、第二款規定。