《走一步，再走一步》(人教版七年級必修)

 學習目標：

1、概括文中的主要事件，把握記敘文的六要素。

2、感受文中的心理描寫和語言描寫，體會作者的思想感情。

3、體會文中所蘊含的生活哲理，能正確地面對困難和運用恰當的方式去戰勝困難。

學習重點：引導學生體會文中所蘊含的生活哲理。

學習難點：品味文中富有表現力的詞語。

一、預習導學

1、給下列加點的字注音。

訓誡（    ）  聳立（    ）  顫抖（    ）  嶙峋（    ）  凝視（    ） 

啜泣（    ）  納罕（    ）  頭暈目眩（    ）  小心翼翼（    ）  迂迴（    ）

2、解釋下列詞語。

迂迴：                              灰心喪氣：

應付：                              告誡：

瘦骨嶙峋：                          納罕：

3、讀課文2-3遍，用簡短的一句話概括：文章講述了一個什麼故事？

二、學習研討

1、默讀課文，根據提示（複述時講清時間、地點、人物、環境、故事過程）複述。交流複述得失，記錄經驗。

2、教師指導，進行朗讀訓練。（要求：用普通話有感情地大聲朗讀，注意讀準字音、停頓恰當、語氣語調合適、情感把握準確）

3、合作探究：（學生討論，自由回答，教師點評）

（1）標題“走一步，再走一步”是什麼意思？

（2）在人生的道路上，面對困難“走了一步，再走下一步”，把巨大的困難分成“一步一步走”是什麼意思？

（3）爲什麼不要想着距離有多遠？

（4）讀了這篇課文，你從中悟出了什麼生活哲理？

4、指導多角度閱讀。可從以下幾個角度思考討論：

（1）父親怎樣教孩子脫險？（2）評論傑利（3）評論四個孩子

三、拓展延伸

面對考試失利，面對競賽的失敗，我們的心裏是怎樣想的？舉例說明。“走一步，再走一步”這種在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難的方式，對我們的學習有哪些積極意義？

四、鞏固提高

臨窗看柳

今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因爲競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

風乍起，柳枝歡快地笑着，跳着，展示着自己，眼角，眉間洋溢着無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌，歌聲中片片柳絮隨風飛舞。

一會兒，雖是這樣，柳枝依然保留着那象徵活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。

就這樣，柳枝周而復始地飄起，落下；年復一年地返青，枯黃，永恆不變如一條真理。我看了許久，也明白了許多，如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。

1、從全文看，柳枝的突出特點是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、首段的“窗外”和結尾一段的“窗外”含義是否相同？說說理由。

3、從寫作意圖上看，第三段中“心中一定有着淡淡的憂傷”一句看似寫柳，實際上寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此可見，本文明寫的是＿＿＿＿＿＿，實際上寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿的寫作手法。

4、文章結尾說“我”明白了許多，據你看，作者明白了什麼？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、日積月累

1、困難到來的時候，有的人因之一飛沖天，有的人因之倒地不起。--列夫托爾斯泰

2、我過了一些艱難的日子，在回憶的時候唯一能安慰我的，乃是不管怎樣困難，我都誠實地應付過來了。--居里夫人

3、誰能用勇氣迎接厄運，用笑臉來應付不幸，誰就能跨越一切艱難險阻。

4、困難就像一隻砂輪，它能砥礪出勇進者奮鬥的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。

5、困難是懦夫回頭的便橋，衛士前進的階梯。

畢芳芳