小班科學樹葉飄飄教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班科學樹葉飄飄教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學樹葉飄飄教案1

活動目標：

1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的慾望;

2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察;

3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。

活動準備：

泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆

教育過程及重點指導：

1、認識材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什麼?”小朋友一一認識這四種材料，能說出名字。“想想，這些禮物可以用來玩什麼呢?”

2、引導幼兒觀察並操作：

①“你們看看它是怎樣落下來的?”老師示範樹葉飄落，小朋友觀察，並用自己的語言表達，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進一步引導其在空中的動作。

②“我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子裏的材料，但可別忘了玩兒過之後得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得着急了”。

幼兒自己擺弄各種材料，老師引導小朋友用語言說自己發現××是怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，“××小朋友，我們倆一起放下看看能發現什麼?”。

在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。

③“小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在幹什麼呢?”先個別引導，“那你能學學它的樣子嗎?”鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友想學的慾望。

放音樂伴奏：“咦!這個小朋友真有趣，他變成了××，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧!請在做動作的時候注意別撞着朋友了。”幼兒和老師一塊用身體語言表現物體落下的動作。

3、 ①音樂停。“小朋友，你們發現每種物體落下的動作，它們一樣嗎?那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應的下面記錄，畫好後將筆的帽子蓋上，再送回家”。

②幼兒向大家介紹自己的記錄。

小班科學樹葉飄飄教案2

活動目標：

1、 願意跟着老師一起念兒歌。

2、 能邊念兒歌邊做動作。

3、 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動重點難點：

活動重點：

願意跟着老師看着圖譜一起念兒歌。

活動難點：

能邊念兒歌邊做動作。

活動過程：

一、雙手套上“樹葉”，邊示範念兒歌邊做相應的動作。

寶寶，你們知道秋天的樹葉是什麼樣的嗎? (幼兒回答)

你們見過秋天的樹葉嗎?(幼兒回答)

看，老師這裏的樹葉你們見過嗎?(幼兒回答)

二、讓幼兒將“樹葉”套在手指上玩。

老師這裏好多的樹葉，每個寶寶都上來拿一片樹葉，我們一起念兒歌。

三、和幼兒一起邊念兒歌邊做動作。

寶寶，跟着老師一邊念兒歌一邊帶樹葉旅遊哦。

活動反思：

本次活動主要是讓孩子熟悉《小樹葉飄呀飄》這首兒歌，並能跟着兒歌進行動作表演，同時在表演時也能讓幼兒熟悉自己身體的各個部位。讓他們在玩玩、動動中獲得樂趣。

首先在活動中，我給孩子每人提供了兩片自制樹葉，充分使每個孩子都參與到活動中去。在教具的準備上，我還結合兒歌的'內容製作了一些簡單地圖譜，以便於幼兒學念兒歌內容。

其次是教師邊念兒歌邊做相應的動作，提問：剛纔小樹葉都飄到了哪些地方?在這個環節中幼兒充分表現，並讓幼兒看着圖譜進行簡單地模仿動作。整個活動幼兒參與的積極性比較高，但是在整個活動中還是有些不足的地方：

1、活動的開始部分我並沒有進一步讓幼兒感受到秋天樹葉掉落的情景。如果可以給孩子看一些樹葉飄落的場景，聽一聽風吹過的聲音的話他們的感受會更深。

2、幼兒不夠大膽，學說“小樹葉飄呀飄，飄到我的XX上”等完整的話時還是有些欠缺，少數幼兒能說完整，多數幼兒只能說出半句話，這就需要我們在今後語言教學中多給孩子們創造敢說、想說、願意說的機會。

3、幼兒操作

4、小結：小朋友們都成功了，真棒!這麼漂亮的玩具娃娃，搖來搖去不會倒，真能幹，老師給它取了個好聽的名字叫“不倒翁”

活動延伸：

1、老師這裏還有兩個不不倒翁，裏面同樣有橡皮泥，放在最底部的黑點處，我們再來玩玩看，爲什麼，一個會倒，一個還是不會倒呢?

2、我們一起帶着他們到教室裏去找一找，裏面還有哪些祕密好嗎?

小班科學樹葉飄飄教案3

活動目標：

1.願意跟着老師一起念兒歌。

2.能邊念兒歌邊做動作。

3.初步感受秋天的特徵：樹葉黃了飄下來。

4.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

5.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

活動準備：

1.秋天範畫一張。

2.卡紙做成的小樹葉人手兩個。

活動過程：

一. 出示圖片，教師講述圖片內容

師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨着風飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到哪裏去了?

二、教師邊朗誦兒歌邊表演

1、教師雙手套上“樹葉”邊示範兒歌邊做相應的動作

提問：剛纔小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎麼飄的 ?

2、第二次朗誦表演

三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作

師：“小朋友，你們想不想當小樹葉?那就請你們將小樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”

附：兒歌

小樹葉飄啊飄

小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。

小樹葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小班科學樹葉飄飄教案4

活動目標：

1、瞭解秋天落葉的常識，感知樹葉的不同。

2、體驗明顯的季節特徵。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

落葉若干 音樂磁帶《小樹葉》

活動過程：

一、認識樹葉

1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。

2.介紹常見的落葉的名稱。

二、比較分類

1.請幼兒從不同的角度來比較、區別不同的落葉。

2.按顏色將落葉分類。

3.尋找多種方式，將落葉分類。

三、聯想

樹葉真有趣，它們像什麼?

四、欣賞製作

活動延伸：

將收集的不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品佈置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導幼兒將不同

形狀的葉子和它們的剪影進行配對。