和誰在一起教案
講述活動:《和誰在一起》
活動目標:正確講述短句,瞭解事物的內在聯繫
核心要素:詞彙
想像力
材料:圖片一張
實物:鎖頭、膠捲、電池、光盤
圖片:雨傘、考虎、貓、國旗
字卡:植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電。
活動過程:初次嘗試
遊戲:找聯繫
玩法(1)請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯的事物,用筆把他們連在一起,並說明爲什麼這樣做。
教師引導幼兒說出“××與××有聯繫,因爲、、、、、、”(如:蜜蜂與花朵有聯繫,因爲蜜蜂能在花朵上採花蜜。)
進一步嘗試:
玩法(2)教師出示一件實物或圖片,請幼兒觀察並講述他與什麼事物有聯繫,爲什麼。(如:國旗與國家有聯繫,國旗是國家的象徵)
玩法(3)教師出示字卡,請幼兒認讀後回答,字卡上面的字與什麼事物有聯繫,爲什麼。(如:糧食與農民有聯繫,糧食是農民伯伯種出來的)
教師啓發幼兒展開聯想,找出與糧食有聯繫的其他事物:工人、炊事員、土地、、、、、、
再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關係的`事物,並說出爲什麼。
如:老虎和森林、獵人、小動物、、、、、、
汽車和道路、汽油、司機、、、、、、
孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具、、、、、、
教師引導幼兒開動腦筋,展開聯想,大膽講述
教師小結,我們生活在地球上,周圍的事物與我們有着密切的聯繫,他們是我們的朋友誰也離不開誰,我們要多多觀察他們愛護他們。熱愛整個地球。
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