幼兒園小班科學優質課教案《會跳舞的娃娃》含反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學優質課教案《會跳舞的娃娃》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、透過操作活動，引導幼兒發現多種有趣的`靜電現象。

2、培養幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備：

紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

活動過程：

一、引起興趣。

老師提供材料，引導幼兒觀察、操作，並說說這些操作材料有什麼不同。

二、感知有趣的靜電現象。

1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？。

2、請你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論並進行操作，老師巡迴可啓發幼兒更換試驗材料。

3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結果。增加幼兒探索的興趣，可反覆讓幼兒看幾次。

4、幼兒再次進行操作，教師用語言啓發。

5、請操作成功的幼兒示範給大家看，並講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

6、幼兒操作，增加興趣。

三、小結。

紙娃娃爲什麼會跳起舞來了呢？因爲吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電，用它們去接近紙娃娃，紙娃娃就會跳起舞來。我們平時也能看到許多的靜電現象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電現象。

四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭髮上、臉上進行磨擦。

1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭髮會出現什麼情況？

2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎麼樣？

3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往牆上放呢？

讓幼兒自由操作，並說說操作過程及結果。

五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，透過手裏的工具怎樣使乒乓球動起來？

1、幼兒進行操作，教師可用語言提示。

2、讓實驗成功的幼兒表演給幼兒看。

六、總結。

今天我們透過動手操作發現了有趣的靜電現象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭髮一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟着我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請你們把氣球帶回家表演給家長看。

活動反思：

這是小班的一節科學活動教學，根據新《綱要》提出：“教育活動內容的選擇要貼近於幼兒生活，據展幼兒的經驗和視野。”本活動運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關係，使幼兒在以自己爲主體的和諧寬鬆的環境中，大膽自主地投入活動，得到發展。這節活動源於幼兒生活，符合小班幼兒好動手、喜探究的心理。