幼兒活動教案與反思
《禮物》是一個有關送禮物的溫馨故事,小猴子是一個非常貼心的送禮人,他的身後有一大堆準備好的禮物,有長長的、有大大的、有帶條紋的,還有用卷卷花朵裝飾的……下面是小編爲大家整理的幼兒活動教案與反思,希望能夠幫助到你們。
篇一:幼兒活動教案與反思
幼兒園的一天
活動設計背景
根據幼兒年齡具有的特徵即以自我爲中心,對新鮮事物的好奇心,選擇一幅幼兒園整體形象圖,(圖中教室,宿舍,操場,活動區,洗手間等)來給幼兒進行直觀感應教學活動。
活動目標
1 讓幼兒瞭解幼兒園裏一天的基本生活常規。
2 培養幼兒養成良好的生活習慣。
教學重點 難點 :讓幼兒學會跟老師一起邊唱邊動。以及幼兒園的基本生活常規。
活動準備:一幅幼兒園整體形象掛圖。
活動過程:
一 採用遊戲活動組織幼兒坐好。
二 出示掛圖
1 向幼兒介紹教室環境,小朋友都在做什麼?
2 向幼兒介紹室外環境,小朋友可以在做什麼?
3 向幼兒介紹廁所環境,小朋友可以在那做什麼?
4 向幼兒介紹宿舍環境,小朋友可以在做什麼?
三 師生互動活動
1 那我們現在來睡覺吧,請小朋友跟老師一起來,邊唱律動歌邊做睡覺的樣子。
2 睡飽了沒有?我們該起牀了,邊唱律動歌邊揉眼睛,再伸伸懶腰。
3 起牀後我們該做什麼?邊唱律動歌邊做穿衣服和扣扣子的動作。
4 穿好衣服後 我們該做什麼?邊唱律動歌邊做刷牙的樣子。
5 刷牙好了,我們來洗洗臉,邊唱律動歌邊做刷牙的樣子。
6 洗好臉了,我們來洗手,邊唱律動歌邊做洗手的樣子
7 手洗乾淨了,我們來吃午餐,邊唱律動歌邊做吃蛋糕和喝牛奶的樣子。
四 我們吃飽了到教室外操場上去玩啦。
透過這一節課,讓幼兒瞭解到幼兒園的一些基本的生活常規,使他們儘快適應幼兒園的集體生活,但不足的'是師生互動又待提高。
篇二:幼兒活動教案與反思
禮物
匯入活動:
將全班幼兒的《禮物》小書用包裝紙包成一份禮物的樣子,給幼兒呈現禮物,討論關於禮物的話題。
拆開禮物,給幼兒分發小書。
初次獨立閱讀圖畫:
讓幼兒獨自翻看自己的小書,並思考問題:是誰在送禮物?它送出了幾份禮物?這些禮物都是送給誰的?
請幼兒概括故事內容,教師注意用上面的幾個問題引導幼兒回憶和講述。有需要的話,教師可以把幼兒對這幾個問題的回答進行記錄和分類。
再次集體閱讀圖畫:
逐頁翻看大書,引導幼兒關注禮物的形狀、花紋和顏色,以及接受禮物者的身體特點,發現並總結規律。
另外,注意觀察小動物的表情和動作,猜測它們的心理活動,想象它們之間的對話。
《禮物》教學反思
《禮物》是一個有關送禮物的溫馨故事,小猴子是一個非常貼心的送禮人,他的身後有一大堆準備好的禮物,有長長的、有大大的、有帶條紋的,還有用卷卷花朵裝飾的……這些禮物分別屬於哪個好朋友呢?
我在教學過程中,教師將包裝好的禮物呈現在孩子們面前,先圍繞禮物進行討論,如:禮物是什麼樣子的?你們什麼時候收到禮物,誰送的?收到禮物的心情是什麼樣的等。透過討論“禮物”引出教學內容,幼兒對《禮物》的讀本很感興趣,紛紛踊躍發言,一些小朋友聯繫自己的生活經驗說出自己收禮物的心情,如:很高興,很喜歡等,幼兒透過觀察禮物的包裝和動物身體的關係,預測禮物送給哪個動物;最後剩下的兩個禮物,幼兒說“送給毛毛蟲和蝴蝶”,因爲透過對畫面的觀察,禮物的顏色和花紋像“蝴蝶”。所以孩子說把禮物送給蝴蝶。在教學活動中也有不足之處,孩子對動物之間的對話,小動物表情觀察不夠。
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