散文選讀《父親》導學案 劉鴻伏 (蘇教版高二選修)

    鉅野實驗中學高二2部語文組   房蕾

【學習目標】

1.鑑賞父親形象，感受人性美和人情美。

2.品味富有情感的語句，學習透過典型細節刻畫人物的方法。

3.體會父愛的深沉與偉大，學會感恩、承擔生活的責任。

【學習重難點】

感知父親形象，學習文中選取典型細節塑造人物的手法

【學習方法】涵詠品味，合作探究

【學習過程】

【課前預習案】

一、作者簡介

劉鴻伏 (1953- )湖南安化人，中國當代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家協會會員。代表作有《絕妙人生》《雅奏》《遙遠的絕唱》。

優美的筆調、率真的性情、悲天憫人的情懷，是劉鴻伏結構散文的主要元素。他用細膩冷豔的筆觸描畫日月山川，但絕不僅僅風花雪月地潑灑文字。他把愛憎、憂思以及對理想的寄託和表達，都天衣無縫地鑲嵌在與自然的對話中，勾畫景緻只是爲了更好地烘托心聲。於是，你在閱讀這些美文的同時，不僅讀出了秀雅的意境，也讀出了劉鴻伏的種種心情。  

二、基礎知識：

1、字音

  荷薪（   ）   青篙（   ）    犟（  ）嘴     踉蹌（   ）   貧瘠（  ）   

  熾熱（  ）   偌大（   ）    僥倖（   ）老趼（   ）佝僂（   ）

2、字形

bá（  ）涉   cāng（  ）涼  cāng（  ）桑     震hàn （   ）       

  烏péng（   ）船       一望無yín（   ）

3、知識準備：人物塑造的一般描寫手法

   ①正面描寫：                                                

   ②側面描寫 ：側面烘托

4、細節介紹

①細節是指文學作品中對人物的外貌神態、動作、語言、心理以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫。

②細節舉例

（1）五年前花白的頭髮，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，彷彿是木刻似的；只那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提着竹籃，內中一個破碗， 空的；一手拄着一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。（魯迅《祝福》）  --抓住特徵描繪肖像細節（尤其是眼睛）寫出祥林嫂的憔悴、麻木，對生活、生命沒有留戀，癡傻。

（2）庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。--環境細節

表現物在人亡，物是人非，表達作者的感傷。

③細節作用：恰到好處地運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想，使文學作品更加生動真實的作用。

三、誦讀文字，整體感知，理清思路。

第一部分（1-2）                                     。

第二部分（3-19）                                   。

第三部分（20-21）                              。

【課堂學習案】

一、自主學習，初讀感知：

在散文中那些看上去“散”而出彩的片段，構成字裏行間人物的畫廊。誦讀全文，找出作者在文章中選取了哪三個生活片段（中心事件）來寫自己的父親的? 

二、合作探究，品味研習：

文中是透過哪些細節塑造父親形象並體現父親對兒子真摯情感的？請結合文字和自身經歷，說出最令你感動的細節，並說明理由。

[小結] 文中塑造的父親是一個怎樣的形象呢? 

三、拓展延伸〖比較閱讀〗

同樣是寫父親的背影，你讀了本文和朱自清先生的《背影》，這兩段文字有什麼不同的感受？

在那一刻，我分明看見父親的兩鬢已鑽出絲絲白髮，而他曾經扛過竹木、扛過岩石也挑過生活重荷的挺直的背，此時已顯得佝僂了。望着青頭巾、黑包袱、灰布衣的父親的背影，我的心一陣戰慄。

--《父親》

我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

    在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。

--《背影》

朱自清先生的《背影》，使我們從父親困頓前行中的身影，體會到父親對兒子

那              的愛；而劉鴻伏，爲我們刻畫了父親那               的愛。（線上各填兩個詞語）

四、當堂訓練，感悟生活：

請結合本文學習的內容，回憶生活中與父親相處的點點滴滴，選取你感受最深的典型生活細節，拿起我們手中的筆，描繪一下你內心深處的父親形象。

 五、 【反思感悟，學有所得】                                         

六、總結

我們每一個人都擁有一份偉大的父愛！歲月流失中，我們忽略了多少父親的愛，而父親一直在身後，無怨無悔的延伸着庇佑的蒼穹，用自己樸實的父愛無私地爲兒女編織着美麗的衣衫。銘記父愛，我們今天的學習會更有動力，我們人生的篇章會寫得更加清楚和完美。 

【課後拓展案】

1、閱讀《月光下的父親》，聯繫本課的學習寫一篇讀後感。

2、閱讀“活生生的‘這一個’”專題中的文章，體會敘事性散文塑造人物的手法。