中班安全教育教案怎麼寫
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班安全教育教案怎麼寫,歡迎閱讀與收藏。
中班安全教育教案怎麼寫1
目標:
1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼:110、119、120、122,初步瞭解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
準備:
1、寫有110、119、120、122號碼的卡片,一套4張,每個幼兒一套。
2、電視錄像片,有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。
3、操作卡片每人一套,模型電話機若干臺。
過程:
1、引出課題:請幼兒觀看電視錄像片,激發幼兒的興趣。
(1)錄像中有哪些危險的場面,我們遇到這樣的情況應該怎麼辦?
(2)“有什麼樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)
2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的,它們有什麼共同點和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號碼,緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)
3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。(如:看到火災的圖片,說出119的號碼)
4、讓幼兒在遊戲中學會正確撥打緊急電話的方法。
(1)遊戲:報警(提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名,所在的位置,發生了什麼事?)(2)分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。
5、教師小結:這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規定的,沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
中班安全教育教案怎麼寫2
一、活動目標
1.知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1.知識準備:活動前請幼兒製作"發生火災怎麼辦"安全宣傳畫。
2.物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎麼辦"、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。
三、活動過程
1.透過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什麼?
(3)結合火災後家園的'變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2.討論交流引發火災的多種原因,引導幼兒瞭解如何避免發生火災。
(1)提問:爲什麼會發生這麼多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標誌,說出生活中不能做的事。
3.透過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉着、冷靜,積極想辦法。
(1)透過交流,引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。
①幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
②教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
③透過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒瞭解發生火災時,從安全出口撤離最安全,並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。
④幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)透過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
①用溼毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
②引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境,引導幼兒瞭解無法撤離時,如何正確躲避。
①提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
②演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。
(4)講述故事,引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜,積極動腦想辦法。
①教師講述"婷婷火場自救"小故事。
②提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
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