平行四邊形面積的計算第二課時教案

教學要求：

1．鞏固平行四邊形的面積計算公式，能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關應用題。

2．養成良好的審題習慣。

3．培養同學們分析問題、解決問題的能力。

教學重點：

運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。

教具準備：

卡片

教學過程：

一、基本練習

1．口算。

2．平行四邊形的面積是什麼？它是怎樣推匯出來的？

3．口算下面各平行四邊形的面積。

（1）底12米，高7米；

（2）高13分米，底6分米；

（3）底2.5釐米，高4釐米

二、指導練習

1．補充題：一塊平行四邊形的麥地底長250米，高是78米，它的面積是多少平方米？

（1）生獨立列式解答，集體訂正。

（2）如果問題改爲：每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克？

①必須知道哪兩個條件？

②生獨立列式，集體講評：

先求這塊地的面積：25078010000＝1.95公頃,

再求共收小麥多少千克：70001.95＝13650千克

（3）如果問題改爲：一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克?又該怎樣想？

與（2）比較，從數量關係上看，什麼相同？什麼不同？

討論歸納後，生自己列式解答：58500（250781000）

（4）小結：上述幾題，我們根據一題多變的.練習，尤其是變式後的兩道題，都是要先求面積，再變換成地積後才能進入下一環節，否則就會出問題。

2.練習第6題：下土重量各平行四邊形的面積相等嗎？爲什麼？每個平行四邊形的面積是多少？

（1）你能找出圖中的兩個平行四邊形嗎？

（2）他們的面積相等嗎？爲什麼？

（3）生計算每個平行四邊形的面積。

（4）你可以得出什麼結論呢？（等底等高的平行四邊形的面積相等。）

3.練習第10題：已知一個平行四邊形的面積和底，求高。

分析與解答：因爲平行四邊形的面積＝底高，如果已知平行四邊形的面積是28平方米，底是7米，求高就用面積除以底就可以了。

三、課堂練習

第7題。

四、小結

本節課我們主要學習了哪些知識？你掌握平行四邊形的面積計算公式了嗎？