大班社會教案：各種各樣的票4篇

作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的大班社會教案：各種各樣的票，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班社會教案：各種各樣的票1

活動目標：

1、瞭解各種各樣的票中含有的資訊，知道票方便了人們的生活。

2、收集、欣賞生活中各種各樣的票，根據不同的用途給票分類。

活動準備：

1、幼兒、家長和教師共同收集各種各樣的票：公園門票、參觀票、車票、電影票、飛機票、購物發票．．…．（注意收集以前生活中的各種票，如布票、糧票、肉票等）。將幼兒收集到的各種票擺放在桌上。

2、教學掛圖：《各種各樣的票》。

活動過程：

1、引導幼兒觀看各種票的展覽。

幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。

教師：桌上有許多小朋友收集來的票，大家一起來看一看。幼兒和同伴相互介紹自己帶來的是什麼票，上面有什麼，等等。

教師有意識地選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。

小結：生活中的票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。

2、幼兒分組給票進行分類，進一步瞭解票的多樣。

教師提出問題，引發幼兒思考。

教師：我們分成小組，給票分類，想一想可以怎樣分？

師幼討論出統一的標準，如按生活用途分類。 、幼兒分組進行分類，分好後把票釘在泡沫板上。

幼兒在集體面前交流小組的分類結果。

3、幼兒討論票在生活中的用處。

教師提出問題：我們仔細看看各種票，它們有什麼不同？票上面的字和圖能讓我們知道些什麼？

教師重點幫助幼兒分析幾種常見的票，例如公園門票上有公園的名稱、公園的介紹、公園的地圖，購物發票上有購物的時間、地點、錢數，火車票上有時間、車次、座位，郵票上有圖案、面值等。

師幼共同小結：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

教師出示教學掛圖《各種各樣的票》，引導幼兒瞭解郵票的用途。

教師：這是什麼票？它有什麼用？

教師逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。 ．教師小結：郵票是用來寄信件的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築、風景等。小小的郵票中藏着許多知識呢！

引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

教師：以前人們的生活沒有現在這麼好，有一些東西只有用票才能買到，像做衣裳的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去買；現在我們的生活越來越好，東西越來越多，這些票就被廢除不用了。

活動延伸：

根據班級遊戲的內容引導幼兒設計各種票，如建築遊戲可以設計門票，汽車遊戲可以設計車票，表演遊戲可以設計參觀門票等。

大班社會教案：各種各樣的票2

活動目標：

1、樂於參與活動，感受票在生活中的運用。

2、瞭解各種各樣的票中包含的資訊，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據不同的用途給票進行分類。

活動準備：

1、教學掛圖：各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、課件：布票、飯菜票、糖票等。

活動過程：

1、情境匯入，引導幼兒觀看各種各樣的票。

（1）幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。

教師：今天周老師要帶你們坐汽車去看電影，你們高興嗎？那我們準備出發了，嘟嘟！電影院到了，你們知道平時我們進去看電影需要什麼東西呢？（電影票）那把我們準備好的電影票拿出來吧，我們按上面的座位號做好！

（2）教師播放課件《各種各樣的票》。

教師：現在我們要開始看電影了，小眼睛看仔細了！

（3）引導幼兒介紹自己看到的票。

教師：你手裏是什麼票？上面有什麼？是什麼時候用的？

（4）教師有意識的選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。

（5）師幼共同小結，生活中得票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。

2、引導幼兒給票進行分類，進一步瞭解票的多樣性。

（1）引導幼兒思考：可以怎麼給這些票進行分類。（師幼討論出共同的標準，如按生活用途分類）

（2）幼兒分組進行分類。

（3）展示分類結果並鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

（1）透過提問引導幼兒發現票的不同之處以及所包含的資訊。（重點幫助幼兒分析幾種常見的票）

（2）師幼共同小結：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

（1）出示教學掛圖，引導幼兒瞭解郵票的用途。

（2）逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。

（3）教師小結：郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築風景等，小小的郵票中藏着許多知識呢！

（4）引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

5、引導幼兒分組爲班級設計票。

（1）引導幼兒討論：我們班上什麼地方、做什麼事情的時候可以用到票。

（2）分組設計。

（3）展示和交流設計的票。

活動延伸：

根據班級遊戲內容引導幼兒設計各種票。

大班社會教案：各種各樣的票3

活動目標：

1、樂於參與活動，感受票在生活中的作用。

2、瞭解各種各樣的票中包含的資訊，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據不同的用途給票進行分類。

活動準備：

1、教學掛圖：各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、圖片：各種各樣的票。

活動過程：

1、教師出示各種各樣的票，引導幼兒仔細的觀察。

（1）出示各種各樣的票，引導幼兒觀察。

教師：小朋友們，你們認識它們嗎？在哪見過它們？有誰知道它們是做什麼用的？

（2）鼓勵幼兒上臺介紹不同種類的票。

（3）師幼共同小結。

2、引導幼兒給票進行分類，進一步瞭解票的多樣性。

（1）引導幼兒思考：可以怎麼給這些票進行分類？（師幼討論出共同的標準，如按生活用途分類）

教師：小朋友們。每一張票的用途都不一樣，如果把相同作用的票據放在一起該怎麼分？

（2）幼兒分組進行分類。

（3）展示分類結果並鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

（1）教師提問，引導幼兒發現票的不同之處以及所包含的資訊。（重點幫助幼兒分析幾種常見的票，例如：超市小票、高鐵票、加油票等）

（2）教師：你們知道這些票有什麼樣的作用嗎？

（3）師幼共同小結：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

（1）出示教學掛圖，引導幼兒瞭解郵票的用途。

（2）逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。

（3）教師小結：郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築風景等，小小的郵票中藏着許多知識呢！

（4）引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

（5）教師小結各種票的用處。

活動延伸：

根據班級遊戲內容引導幼兒設計各種票。

大班社會教案：各種各樣的'票4

一、活動目標：

1、瞭解各種各樣的票中含有的資訊，知道票方便了人們的生活。

2、收集、欣賞生活中各種各樣的票，根據不同的用途給票分類。

二、活動準備：

1、教學掛圖：《各種各樣的票》

2、《以前生活中的票》PPT

3、幼兒和教師共同收集的各種各樣的票：公園票、車票、電影票、購物票等等

三、活動過程：

一、引導幼兒參觀和討論收集的各種票，感受票的豐富。

1、師：老師和小朋友一起收集了很多的票，現在讓我們來參觀一下吧!

2、師：你們見過這種票嗎?(公共汽車票票)看看票上有什麼?它有什麼用處呢?

3、師：除了電影票，你還知道什麼票呢?

4、和同伴交流自己帶來的票：你帶的是什麼票?它是什麼樣子的?票上印了什麼?請你和邊上的小朋友互相來說一說。

5、請個別幼兒向大家介紹收集的票。

6、總結：生活中的票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。車票是乘車用的、電影票是看電影的，發票是買東西給的等等。

二、欣賞郵票和以前生活中的票。

1、除了剛纔我們說過的票，還有什麼票呢?我們一起來看一下。

2、出示PPT：這是什麼票?(郵票)有什麼用?誰來說說郵票是什麼樣子的?

3、師小結：郵票是用來寄信件的，郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築、風景等。郵票上的數字表示它的價錢。有的郵票上有印戳，告訴人們蓋了印戳的郵票以後就不能使用了，可以用來收藏。

4、引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

師：以前人們的生活沒有現在這麼好，有的東西只有用票才能買到，像做衣服的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去買;現在生活越來越好，東西越來越多，這些票就被廢除了。

三、給票進行分類，進一步瞭解票的多樣。

1、師：我們認識了那麼多的票，老師想請你們根據票的不同的用處來分分類，想一想可以怎麼分呢?

2、師：你覺得可以按什麼特徵分類?(形狀、大小、用途等)

3、幼兒分組將票分類。

四、爲自己班的遊戲內容製作票。

1、和幼兒討論玩什麼遊戲需要用到“票”。

2、分工設計。

3、教師、幼兒進行票的展示、交流。