大班數學公開課教案《2-9的相鄰數》
作爲一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的大班數學公開課教案《2-9的相鄰數》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、幼兒說出2—9各數與其相鄰數的關係(多1或少1的數)。
2、讓幼兒熟練地找出2—9個數的相鄰數。
3、進行朋友間團結友愛的教育。
活動準備:
1、1—10的數字頭飾一套,1—10的數字卡一套。
2、已學會10以內的數字。
活動過程:
一、開始部分:
師:小朋友,我們知道每個數子都有自己的鄰居,前面一個,後面一個,前面的比它少1,後面的比它多1。今天,我們來做個遊戲,看誰能快速的找出數字的鄰居。
二、基本部分:
1、遊戲:找朋友
將幼兒每十人分爲一組,每組幼兒將1—10的數字頭飾看好戴在頭上。教師請數字3的幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最後把2和4找出來並按順序站成一排,告訴大家,數字3的好朋友是誰和誰,爲什麼?遊戲前,教師請能力強的幼兒示範一遍,然後遊戲繼續。(這個遊戲讓幼兒說出2—9各數與其相鄰數的關係)
2、遊戲:鄰居拍拍手
每次請10名幼兒遊戲,請10名幼兒任意選一張1—10的數字卡片站成一排,教師說:請數字5的`鄰居拍拍手,這是數字4的幼兒就拍4下手,數字6的幼兒就拍6下手,啓發幼兒說出因爲4比5少1,6比5多1,所以4和6是5鄰居。(遊戲繼續)(這一遊戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數的相鄰數。)
三、結束部分:師:“今天,我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活着。我們小朋友也要像數字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助。”(練習生活,對幼兒進行團結友愛的教育。)
延伸:教師把頭飾、數字卡投放到數學區角中,小朋友可在區角活動中進行遊戲。
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