幼兒園中班社會教案《參觀菜市場》(附反思)
作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《參觀菜市場》(附反思),希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、透過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、瞭解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發展。
4、培養幼兒敏銳的`觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;
2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關生活經驗;
3、與菜場,社區做好溝通好活動相關事宜。
活動過程:
一、交代任務“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時和行進間的注意事項。
二、到菜市場參觀
1、實地觀察蔬菜真實的模樣
(1)認識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。
三、返回幼兒園,回顧分享
1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什麼不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?
4、菜市場買賣的情景模仿。
活動反思:
本次活動充分利用了家、園、社區三方面的資源,在準備活動中有了家長的經驗鋪墊以及社區方面的大力配合,使活動有條不紊地開展。幼兒也真正成爲了活動的主體,瞭解了買菜的基本過程,懂得有禮貌地和賣菜人進行溝通,體驗了買菜的樂趣。
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