幼兒園大班美術活動教案《花兒朵朵》含反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術活動教案《花兒朵朵》含反思,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.欣賞菊花、荷花、梅花等,瞭解它們的外形特徵。
2.嘗試用繩子來表現花朵的形態。
3.體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。
4.培養幼兒的欣賞能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1.《花兒朵朵》課件。
2.剪刀、雙面膠、各種繩子、勾線筆、炫彩棒、紙。
活動過程:
一、創設情景、激發興趣
1.小朋友們:你們認識她嗎?(花仙子)
2.今天花仙子想邀請我們去她的花園玩,你們想去嗎?讓我們一起出發吧!
二、欣賞各種各樣的花
1.花仙子的花園可真美啊!處處開滿了鮮花!讓我們來看看有些什麼花?它們是什麼樣子的?
2.你們看,這是什麼花?(菊花)它有什麼特點?它的花瓣是什麼形狀的?
3.教師引導幼兒逐一觀察各種花。(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串紅、風鈴花)
4.教師小結:剛剛我們在花仙子的花園裏看到了各種各樣的花,它們的顏色是五彩繽紛的,有的是黃色,有的是紅色,它們的形狀也是不一樣的,有的像太陽,有的像蝴蝶,有的像花球,千姿百態真有意思!
三、幼兒操作
1.小朋友們,花仙子想開一個花朵展覽會,讓我們做一些漂亮的鮮花送給她吧!
2.幼兒用繩子來製作各種花朵的造型,再用勾線筆添畫上色。
3.教師觀察指導。
四、交流與展示
1.幼兒互相交流、欣賞各自的作品,體驗成功的喜悅。
2.教師針對幼兒創作的亮點進行點評。
活動反思:
一、選材
本次活動的選材貼近幼兒的生活,符合幼兒的審美要求,他們熟悉花,又不缺乏對花的喜愛之情,那麼,在此基礎上,讓幼兒用繩子來表現創作難度就不會太大。
本次活動是我自己設計的,和中班的一個主題內容《花花朵朵》非常相似,但我考慮到繩藝技巧的運用對小朋友來說比較生疏,所以我選擇了大班進行教學。
二、目標本次活動的目標制定是
1.欣賞菊花、荷花、梅花等,瞭解它們的外形特徵。
2.嘗試用繩子來表現花朵的.形態。
3.體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。
三、過程
1.引題
情景引題,激發興趣。以花仙子引題,吸引了幼兒的注意力,也讓幼兒充滿嚮往之心和探索的慾望。
2.談話
透過提問、欣賞、交流,讓幼兒體會、感受花的美麗,簡單瞭解各種各樣的花,以及它們的外形特徵。
3.幼兒活動
我以花仙子開花展作爲引子,充分調動幼兒主動操作的積極性,這也是幼兒的一個嘗試活動,他們利用教師所提供的材料,根據自己的意願進行選擇並操作,在這個過程中是充分體現其主體地位的。
四、展示
展示活動是對幼兒操作活動結果的肯定與互相評價,讓幼兒感受花的美麗的各種表現形式,從而提高審美能力。
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