《從小就要愛科學》教案2 教案教學設計

從小就要愛科學

      學習目標：

 1． 懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。

 2． 瞭解序言的一般特點和要求。

      教學重點：透過瞭解科技知識，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。 

      教學難點：能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。 

      教學設想：

      1．課前準備：收集有關古今科技方面的資料。（可回憶已有知識，或查閱相關資料） 2．課時數：1課時 3．教具準備：投影儀、VCD

      教學過程：

      一．匯入

      中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很多光輝燦爛的科技發明。文明是需要傳承的，“少年強則國強”，正值青少年的你們身上就肩負着弘揚並發展文明的責任。當歷史將要進入21世紀的時候，著名的數學家蘇步青教授爲《21世紀中國少兒科技百科全書》作序，對青少年朋友們提出了殷切的期望。今天我們就來學習這篇序言。

      二． 初讀課文（一）自讀課文，勾畫圈點下列內容： 1． 生字、難字和不理解的詞語，然後查字典、詞典，加註音和解釋。 

      2．蘇步青教授爲什麼說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。（此題旨在引導學生圍繞文章的主旨進行閱讀，直切主題，抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問題。並且學生能在此過程中不知不覺的歸納出文章要點。）

      （二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內容 

      （三）班級交流明確：蘇步青教授說“從小就要愛科學”是因爲：“知識就是力量”（即第一段內容）；現代社會，我國“科教興國”的國家政策（即第二段內容）；現代科技迅猛發展（即第三段內容）（四）瞭解序言基本特點師：科學技術在我們的生活中是如此重要，爲了讓青少年朋友們從小就瞭解科學，熱愛科學，編撰了《21世紀中國少兒科技百科全書》。既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？學生帶着問題再讀課文，然後班級交流。明確：文中介紹了這本書的編撰目的、形式特點和主要內容等。歸納：序言的基本特點--寫在著作正文之前，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。

      三．拓展、探究（一）科學技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響麼？(太空婚禮、克隆馬、互聯網……)

      （二）科技發展論壇：科技與人類發展 1．

      播放中央電視臺《關注伊拉克》特別報道。隨着科學技術的發展，軍事武器從步槍發展到大炮、核導彈，從戰車發展到坦克、飛機。伊拉克戰爭告訴我們，現代的戰爭是科學技術的戰爭，但伴隨而來的問題則是，威脅整個地球的“核危機”，科技的高速發展是否會最終毀滅全部的文明？科學之路該何去何從？

      2． 小組討論、交流看法。 3． 班級交流。

      四．總結

      不管怎樣，當今科技的發展日新月異，落後就要捱打已是不爭的事實。所以，大力發展科技已經成爲全世界的共識。而“自古英雄出少年”，“少年強則國強”，正如蘇步青教授在序言的希望青少年朋友們“以建設國家爲己任，從小愛科學、學科學，將來張大了爲偉大的祖國創造新發明，作出新成就”。但重要的是我們該如何利用科技爲人類造福，而不是威脅。

      五．課後作業

      把你在論壇中的看法寫下來；關注最新科技動態。 

      板書： 

      從小就要愛科學 ----《21世紀中國少兒科技百科全書》序

      蘇步青

      “知識就是力量” “科教興國” 科技的重要性現代科技迅猛發展 

      編撰目的形式特點 序言的特徵       主要內容