調皮的小螃蟹教案範文

活動目標：

能認真傾聽故事，知道故事題目，瞭解故事內容，喜歡螃蟹，產生進一步探索螃蟹的願望和興趣。

活動準備：

螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各一個，掛圖（中上63號掛圖）。

活動過程：

1、出示螃蟹頭飾，設問，引起幼兒的興趣。

你們知道螃蟹腿斷了還能長出來嗎？

2、教師講述故事。

螃蟹的腿接上了嗎？爲什麼？

3、教師逐一出示掛圖，講述故事。

4、提問，幫助幼兒理解故事內容。

（1）小螃蟹怎麼會把腿弄斷了？

（2）小螃蟹去找誰了？兔子醫生把它的斷腿接上了嗎？

（3）小螃蟹又找了山羊醫生，山羊醫生怎麼說？

（4）金龜子建議小螃蟹找誰？壁虎怎麼說？

5、教師小結：

螃蟹有一種特殊的本領，當它被敵人捉住一條步足，蟹足又無力對付這個敵人時，它就會斷掉那條被捉住的`步足，然後脫身逃跑，過些日子從斷掉的部位還能再生出一條新的腿來，螃蟹的這種本領叫“自切”，是它長期以來適應複雜的外界環境的結果。