課文秋水的教案設計
教學目標
一、知識教育目標
1.初步瞭解莊子的思想及作品風格
2.積累實詞:時、涇流、望洋、少、輕、殆、窮
3.積累虛詞:之、以、則、見、於
4.掌握文言句式:被動句與賓語前置句
5.學習運用寓言故事說理的寫作特點
二、能力訓練目標
1.訓練結合語境推斷文言詞語的含義與用法的能力,
2.培養把握作品思路,熟讀成誦的能力。
3.訓練鑑賞形象、語言、表達技巧的能力。
三、德育滲透目標
使學生認識個人見識有限,若驕傲自滿,就難免貽笑大方的道理
重點、難點及解決辦法
重點:熟讀成誦,積累文言實詞、虛詞及句式,理解課文內容。
難點:河伯對海神的感嘆中引用兩則材料的作用。
解決辦法:在理解的.基礎上背誦,指導學生做文言知識卡片,組織學生討論兩則材料的作用,引導學生鑑賞莊子運用形象說理的藝術風格,把握文章觀點。
課時安排
1課時
學生活動設計
1.組識學生進行三次誦讀:第一次,正音正字,疏通文句;第二次,理清思路,領會主旨;第三次,背誦,領會莊子的風格。
2.組織學生制作文言知識卡片。
3.組織學生討論莊子形象化的比喻,分析河伯慨嘆的內容,深入把握主旨。
教學步驟
1.初步瞭解莊子其人
2.積累文中重要的實詞、虛詞和句式
3.當堂背誦,領會主旨,鑑賞語言及表達技巧
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