新課標小學三年級數學上冊《秒的認識》教案

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的新課標小學三年級數學上冊《秒的認識》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新課標小學三年級數學上冊《秒的認識》教案1

教學目標：

1、認識時間單位秒，知道秒針走1小格是1秒;掌握分與秒的執行關係，1分=60秒。

2、透過觀察、操作、合作交流等多種活動，幫助學生初步建立分、秒的具體概念，培養學生的合作意識及觀察實踐能力。

3、藉助生活實例和多種實踐活動，滲透對學生的愛國主義情感教育、培養他們養成珍惜時間的好習慣。

教學重點：

建立秒的具體概念，透過觀察、合作交流歸納出秒針與分針的執行關係即1分=60秒

教學難點：

在活動中體驗1分1秒的長短。從而對分秒的具體概念從感性認識上升到理性認識。

教學準備：

教具準備：教學課件，鐘錶實物

學具準備：學生每人準備鐘錶一個

教學流程：

一、創設情境，誘發興趣

1、課件呈現春節聯歡挽回的一個場景，人們用倒計時的方式，等待新年鐘聲敲響的那一刻，匯入新課——計量很短的時間，常常要用到比分更小的單位：秒

2、日常生活中，還有那些地方用到時間單位秒?

3、關於秒，你知道什麼?你還想了解什麼?

二、在自主合作交流中探究新知

1、獨立觀察鐘面-------和同桌交流你的發現從而引出又細又長走的最快的是秒針

2、在合作學習中探究分與秒的執行關係

①四人小組合作，兩人看分針的變化，兩人看秒針的運動。

②彙報分針與秒針的執行結果。

③小結：秒針走一圈，即60小格，分針走一小格。

板書：1分=60秒

三、在活動中體驗時間，感知時間的價值

1、聽一聽(1秒的滴答聲)

2、拍一拍(感受一秒的長短)

3、做一做(讓學生自由發揮1秒能做什麼，即用動作表示1秒)

4、讀一讀(1秒給社會帶來的巨大財富)進行珍惜時間的品德教育。

5、估算一分的.活動

活動一：當老師說開始時，閉上你的眼睛，每個同學都在自己的心裏估計，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看大屏上的時間，然後坐下。

活動二：拍一拍數一數

全班同學看着課件中的鐘表，伴隨着滴答聲，邊拍手邊數數，在各種感官中具體感受一分的長短。

活動三：估算一段動畫片的播放時間長度

6、玩一玩(1分能做什麼)

一分鐘，讓學生選擇自己喜歡的活動完成。

彙報：一分鐘自己的完成情況。

四、鞏固練習、應用新知，解決問題

1、我會填(課件)

①我們上一節課用40()

②小丹跑50米用9()

③媽媽每天工作8()

④從學校到家要走大約20()

2、我來當裁判

3、想一想，誰先到家?(課件)

小兔樂樂：我到家時是1時59分56秒，小兔悠悠：我到家時是1時59分58秒

五、課外延伸

1、瞭解鐘錶的發展歷史

2、瞭解我國古代計時的方法

六、作業設計(自由選題)

1、可以上網或查閱書籍，也可以調查身邊的人或自己，瞭解一分鐘還能做哪些事情?

2、記錄自己完成家庭作業需要的時間

3、積累有關珍惜時間的名人故事，格言警句。

4、合理安排，形成個人作息時間表。

新課標小學三年級數學上冊《秒的認識》教案2

教學目標：

1.知識與技能時間單位“秒”的認識，知道1分=60秒。

2.過程與方法讓學生收集有關時間的資訊，培養學生的實踐能力。

3.情感態度與價值觀初步建立時、分、秒的時間觀念，養間的意識和習慣。

教學重點：

時間單位“秒”的認識，知道1分=60秒。

教學難點：

讓學生透過觀察、探究分與秒之間的關係，收集有關時間的資訊，培養學生的實踐能力。

教學過程：

一、匯入

同學們，每年除夕之夜我們都和親人坐在一起收看新年聯歡晚會的直播節目。你看，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起來數一數吧!十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!新年的鐘聲敲響了!像這樣計量很短的時間，常用比分更小的單位——秒。板書：秒的認識。

二、新授

(一)認識秒，知道1分=60秒

1、拿出手中的表看一看，你都看到了什麼?

同位交流，指名彙報。

2、你想知道有關秒的什麼知識?

生1：一秒有多長?

生2：秒針走一圈是多長時間?

學生提問。

誰能幫他解決問題?

3、小結

秒針走1小格是1秒，秒針走1圈(60格)時分針走1格，所以1分=60秒。板書：1分=60秒。

三、鞏固練習

1、練習十四，第1題，填寫合適的時間單位。

小明大約每天睡9();小紅戴紅領巾需要20();電飯鍋煮米飯大約要25()。

學生獨立做。說一說想法。

2、做一做2。(感受時間的長短)

教師掐表，讓學生做一樣自己喜歡的事情，試一試，1分鐘能做什麼?

學生一起做。

3、小遊戲：同學們閉上眼睛，老師說開始，你覺得1分鐘到了就舉手示意，看看誰對1分鐘的估計比較準。

四、課堂總結

今天我們學習了什麼?