小班美術教案：網魚

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班美術教案：網魚，歡迎閱讀與收藏。

小班美術教案：網魚1

活動目標：

1、結合遊戲學畫封閉線和橫豎交叉的直線，體驗美術活動的樂趣。

2、大膽作畫，樂意交流。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

活動準備：

1、自制漁網一個，印畫魚羣的大紙，油畫棒。

2、佈置遊戲場景。

3、日常生活中幼兒觀察魚，給魚餵食，玩耍，和老師一起給魚換水。

活動過程：

1、透過遊戲體驗快樂，激發興趣。

教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓。“孩子們，看!小池塘裏的魚真多啊!我們用什麼來捉魚呢?魚網是什麼樣子的?”(大大的，有洞洞。)

2、觀察魚網的線條。

(1)透過多示範理解魚網是由橫豎線組成的。

“孩子們，看看媽媽是怎樣用魚網捉魚的，用圈圈把小魚圈起來，橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網畫好了，橫線豎線交叉畫，小小魚網本領大，魚兒魚兒逃不了。”

(2)觀察魚網，理解線條的畫法。

“魚兒爲什麼不能從魚網中逃出來?(提示：魚網是什麼樣子的?有些什麼線?)”

幼：魚網很大，孔孔很小。

網有格格。

魚網的洞洞小魚鑽不出來。

網有橫的線，豎的線。

小結：媽媽的魚網是大大的，由橫線豎線做成的，孔孔小小的。

(3)修補魚網，感受魚網的線條的.緊密和連貫。

“請只小貓也來畫個魚網吧!”(請幼兒按鼠標。)“看，魚兒怎麼了?爲什麼會逃出來?”

幼：魚網斷了，洞洞太大了。

師：我們一起來補一補吧。

小結：記住魚網是密密的，線是連起來的，小魚才逃不出來。

3、在遊戲情景中作畫。

看，小池塘裏也游來了許多小魚，小貓們快用密密的大大的魚網把它們捉住。本領大的孩子可以用大大的魚網多捉一些魚，也可以畫幾個魚網捉魚。

4、引導幼兒欣賞魚網，體驗成功。

“給我們講講你的魚網是怎樣的?”

(表揚畫的密，線條連貫的，魚網形狀特別的，指出魚網線斷掉，洞太大的。)

活動反思：

1、以遊戲的形式貫穿始終。愛遊戲是孩子的天性，整個活動我以音樂遊戲：小魚遊、網小魚匯入活動，以貓媽媽和小貓的遊戲角色貫穿始終進行示範和互動，最後以小貓展示自己網到的小魚結束活動。

2、以大畫紙激發幼兒繪畫興趣。我以一組一張大畫紙的形式，讓幼兒自由選擇。這裏可以隱性的顧及到幼兒的能力差異，能力強的孩子可以畫很多個網，網到很多魚，也可以畫一個大網，一下子網好多魚;能力弱的孩子網到一條魚也不錯。

3、運動多種手段評價作品。我爲評價作品也做了相應的準備，首先，我讓所有作品都有展示的平臺;其次，我以貼泡泡的形式幫助孩子給自己的作品做標記，便於在評價時，老師能夠有針對性的評價作品。但也有缺點，對幼兒來說可能作用不大。再次，我以“拋磚引玉”的方式，老師自己先講“漁網”的特點，來暗示孩子講述評價的重點。

小班美術教案：網魚2

活動目標：

1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的塗鴉;

2、瞭解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，願意爲小貓送去它愛吃的魚。

教學重點與難點：

教學重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

教學難點：漁要編織得緊緊的密密的，並且與邊緣封閉。

活動準備：

1、小貓的生日PPT;

2、佈置織區和捕魚區，捕魚區設定三個架子，架子上鋪上漁，並懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙製的空白的“漁”若干(可設定不同形狀、不同大小)，示範的漁材料一套。

活動過程：

一、小貓的生日禮物(出示PPT)

1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作爲生日禮物呢?(教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿蔔，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

3、想想小貓最想吃什麼?引發爲小貓去捕魚的願望。

二、討論織漁、捕魚的辦法

1、討論用什麼工具可以捕到許多魚?(漁)

2、出示漁：漁是什麼樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫眼)。

3、展示PPT，說說PPT中的漁能捕到魚嗎?爲什麼?改進後的漁能到魚嗎?

：原來漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

4、教師示範“編”漁。(強調，從的邊緣從前往後、從上往下編，線條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從眼裏溜走了。)

5、捕魚：貼上小魚，數數小貓捕到幾條小魚?

三、一起爲小貓捕魚

1、檢查漁的邊緣是否封閉。

2、檢查漁是否編織緊密，小魚會逃走嗎?

3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃?

四、欣賞分享

1、給小貓送禮物。

2、一起爲小貓唱生日歌。

小班美術教案：網魚3

活動目標：

1、結合遊戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。

2、培養幼兒大膽作畫及動手能力；初步培養幼兒的合作意識。

活動準備：

兒歌；《小魚遊》音樂磁帶；印畫魚羣的大小畫紙；油畫棒；大魚網一張。

活動過程：

1、透過遊戲體驗快樂，激發興趣。 師：“小朋友們，來，跟着老師學小魚遊。” 幼兒學小魚遊伴着音樂進活動室。 師：“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的遊戲——網魚！小朋友們你們是可愛的小魚，在水裏快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網，準備捕很多的魚。當魚網撒來，魚兒就要趕快遊走；沒有來得及遊走的魚兒被會魚網網住，就不能再遊動了。我們一起來玩好嗎？” 幼：“好！” 幼兒隨音樂做遊戲——網“魚”。

2、觀察魚網的線條，學習畫魚網的基本方法。 師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎？（幼兒坐好）小朋友們，剛纔的遊戲好玩嗎？（幼兒答好玩）剛纔我網到了好幾條魚，誰來說說，魚兒爲什麼不能從網中逃出來？”提示：魚網是什麼樣的？有些什麼線？ 幼兒答：魚網大，孔孔小；網有格格；魚網洞洞小魚鑽不出來；網有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。 一起邊念《網魚歌》邊畫魚網，師生共同空手畫直線和豎線。

3、在遊戲情景中作畫。 出示活動教具：“那邊池塘裏有很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網，做個捕魚小能手。”幼兒邊說兒歌，邊在紙上畫魚網。 提供不同大小的畫紙，孩子按需求選擇。有的魚兒多，需要的魚網大，應引導幼兒合作作畫，初步培養幼兒的合作意識。

4、作品評價，活動結束。 師：“小朋友們今天都很棒，網到這麼多魚！真是‘網魚小能手’！你們高不高興呀？”幼：“高興！”師：“那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？” 幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。活動結束。