鄂教版小學語文《金色的草地》教案
[教學內容]
《金色的草地》記敘了一個小男孩由無意中發現了金色的草地會變顏色,到開始注意仔細觀察,發現了草地顏色變化的原因,最後與蒲公英成爲朋友的經過。課文語言通俗,內容淺顯易懂。學生要透過讀課文,體驗發現自然奧祕的樂趣,增強觀察自然、瞭解自然的意識。
[教學目標]
1.學會“色、草、片、變、發、並、而、怎”8個生字,會認“英、釣、注、意、觀、察、便、張”8個生字,認識偏旁“又”。
2.正確、流利地朗讀課文。選擇喜歡的部分背誦。
3.讀懂課文內容,培養觀察自然、瞭解自然的意識。
[教學重難點]
1.識字寫字,正確、流利地朗讀課文,背誦喜歡的部分。
2.體會第1自然段的發現與第2自然段的發現有什麼不同,增強觀察自然的意識。
[設計理念]
鄂教版小學語文實驗教材一年級下冊第六單元教材是以“發現”爲話題組織材料的。《金色的草地》被編人這個單元,編者的意圖也旨在讓學生從小男孩由偶然的無意發現到主動去觀察、發現的行爲中受到啓示,對身邊的事物產生好奇心,發現欲,從而去發現身邊的科學,實踐身邊的科學。根據新課標理念“學生是學習和發展的主體”及“閱讀是學生個性化行爲,不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐”,結合本課和本單元編排的特點,我應用了“以學生爲主體,以質疑研讀爲主線,以自主發展爲靈魂”的教學思想設計本課,力圖透過圍繞發現,引導學生探究性讀書,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,受到啓發教育,達成學習目標,並從中培養學生自主學習的能力和質疑釋疑的能力。
[教學過程]
(第一課時:初讀課文;自主學習生字詞;品讀感悟第1自然段內容;指導書寫部分生字“色、草、片、變”。)
一、創境引新,激趣匯入
1.導言:上節課,我們學習了《金色的草地》一課的生字詞,還和一個小男孩一起發現了一片金色的`草地。(相機課件出示:一片蒲公英開放變成金黃色的畫面。)透過上節課的學習,你對草地印象如何呢?(學生答)讓我們開啟書帶着對草地的讚美和喜愛,自由讀這課第1自然段。
2.設疑激趣:這片草地不僅美,還很有趣呢!小男孩發現什麼有趣呢?想不想知道?讓我們趕快讀讀第2自然段吧!
二、自主探究,讀悟質疑
1.學生自由朗讀第2自然段。
2.說說小男孩發現了什麼?
相機(在背景圖上)板書:早上綠色
中午金色
傍晚綠色
3.課件出示早、中、晚草地顏色變化的三個句子,自主讀悟。
(1)誰來讀讀早上草地變化的句子?讓老師能聽出小男孩喜歡觀察、善於發現。
指名讀、評議、再指名讀、小組比賽讀。
(2)中午、傍晚草地顏色又是怎麼變化的?自由讀讀吧!
(3)誰又願意讀讀中午、傍晚草地變化的句子?你想讀哪句就讀哪句?
指幾名學生讀,相機評比讀,讀出蒲公英的神奇,再挑戰讀。
(4)老師和男、女生合作讀這三個句子。
4.課件出示草地顏色隨時間變化的畫面,學生觀察後,自由暢談感受。‘
5.質疑:讀了句子看了畫面,你有什麼疑問嗎?
老師歸納問題出示:這是怎麼回事呢?學生齊讀問題。
6.這是一片美麗而神奇的草地,讓我們連起來讀讀這段吧!讀出你的體會,齊讀第2自然段。
三、合作探究,解決疑難
1。草地的顏色會隨時間的變化而變化,這是怎麼回事呢?小男孩想知道,我們也想知道。請同學們帶着以上問題自由讀第3自然段,邊讀邊想自己能讀懂什麼?
2.小組合作學習。
(1)把自己讀懂的內容與小組的學習夥伴交流交流。
(2)詞語質疑,組內嘗試解決。
3.彙報交流。
(1)說說你讀懂了什麼?
(2)結合畫面和手勢理解詞語“合攏”、“攥成”、“張開”。
A.老師用手勢動作演示這三個詞表達的意思,相機板書(簡筆畫圖),指導學生朗讀相關句子。
B.誰能上臺用黑板上的蒲公英演示“合攏”、“攥成”、“張開”?
指名演示後,利用課件再現蒲公英開合特寫情境,加深詞語理解。
4.自由朗讀蒲公英的花瓣開合的三個句子,瞭解草地變色的原因。(再指名讀、評議讀、引讀)
5.大家讀得這麼好,如果加上動作、表情再讀讀一定更棒。指名加動作、表演讀。
6.這段寫得真好,你喜歡嗎?願意把它背下來嗎?
7.比一比,誰背得快。背時可做動作表演背。(自由背,指名比賽背)
四、激發情感,體驗樂趣。
1.哦!原來草地顏色的變化是由蒲公英的開合引起的呀!那你們喜歡這神奇的蒲公英嗎?(學生答)
小男孩更喜歡,讓我們帶着對蒲公英的喜愛齊讀最後一自然段吧!
2.討論交流:爲什麼它和我一起睡覺,也和我一起起牀?再讀最後一自然段。
3.比一比,誰讀得好,背得快。
五、迴歸整體,昇華感受
1.讀了課文,你有什麼感受?
2.你想誇誇小男孩嗎?
(要引導學生學習小男孩留心觀察自然,善於發現問題的精神。)
六、識字與寫字,拓展延伸。
1.出示“發、並、而、怎”,指名讀,齊讀。
2.指導認識“又”字旁。
3.交流怎麼記住這幾個字?
4.仔細觀察這幾個字在田字格的位置,說說寫好它們,你有什麼發現?
5.老師範寫“怎”。
6.學生描紅、練寫。
7.佈置課外實踐活動。
(1)節假日,請爸爸、媽媽帶你到大自然中去,看看你有什麼新的發現?
(2)拓展閱讀《有趣的發現》。
七、自選段落,背誦積累
-
最新高一英語教案人教版範文
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的.重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的最新高一英語教案人教版範文,希望能夠幫助到大家。最新高一英語教案人教版範文1...
-
中班安全教育防溺水教育教案(精選6篇)
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的中班安全教育防溺水教育教案(精選6篇),歡迎大家分享。中班安全教育防溺水教育教案1活動準備:1、視頻一個;2、溺水圖...
-
中班遊戲教案快樂的組合遊戲
作爲一名教職工,時常需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的中班遊戲教案快樂的組合遊戲,希望對大家有所幫助。【設計意圖】讓每個小朋友把自己想象爲生活中的任意一件物品,進行...
-
珍惜糧食班會教案
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的珍惜糧食班會教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。珍惜糧食班會教案1一、班課課題:珍惜糧食,吃好盤中餐二、本課目的:透過...