人教版《金色的草地》教學設計

人教版《金色的草地》教學設計

【教學目標】

１、引導學生只要仔細觀察生活，就會發現許多有趣的現象。教育學生保護花草樹木，愛護大自然。

２、繼續培養學生自主、合作的學習能力。

３、學習本課的１３個生字。

【教學重點難點】

蒲公英開花與合攏，造成草地顏色不同的原因。

【教具準備】

課件、蒲公英的圖片。

【教學過程】

一、匯入新課

課件：詞語搭配練習。

金色的（陽光） 金色的（麥浪） 金色的（童年） 金色的（草地）

師：《金色的草地》這篇課文寫的是什麼呢？

二、新授

１、同學們，你們見過蒲公英嗎？說說你看過的蒲公英：

老師拿出事先準備的蒲公英，拿給學生看。

點評：聯繫學生的生活實際，挖掘學生已有的知識。

課文中是怎麼向我們介紹的蒲公英的呢？

２、自讀課文，把不明白的地方在書中批註：

⑴ 學生質疑：

老師估計學生的問題有：

① 鄉下是什麼地方？

② 爲什麼蒲公英開花的時候，是我和弟弟最開心的日子？

③ 什麼叫不引人注目？

④ 我的新發現是什麼？

⑤ 草地的顏色是做夢變化的？

⑥ 爲什麼會有這樣的變化？

⑦ 蒲公英爲什麼成了我們最喜愛的花？

能解決的'問題，學生提出後當時就解決。

⑵ 把學生的問題歸納爲：草地的顏色變化與蒲公英有什麼關係？

出示上面兩幅圖，讓學生觀察，直觀上的不同。

讓學生採取自己喜歡的方式（讀書、畫畫、動手實驗、查資料等）來解決問題。

⑶ 自由組合，分小組談論。

老師行間巡視。老師把蒲公英的實物交給動手實驗的這一組學生。

點評：老師沒有過多地設計問題來牽着學生，而是讓學生找到有相同興趣的夥伴一起來解決問題。繼續培養學生自主、合作的學習能力。

⑷ 小組彙報學習成果：

讀書小組：直接讀第三段。一個學生讀書，其它學生補充解釋。着重用書上的語言來回答問題。

讀到早晨、中午、傍晚的景色時，請畫畫組的同學展示他們的圖畫，並解釋。

可以及時利用剛纔出示的那兩幅圖，讓學生仔細觀察。

隨機出現蒲公英的課件。

爲什麼會出現這種情況呢？動手實驗組的同學來解釋。可以把自己的手當做蒲公英來演示，也可以拿着蒲公英的實物來說明。

結合學生的小組彙報，看有關蒲公英的課件。其中有蒲公英開黃花、蒲公英種子的畫片。

點評：從對課文的理解延伸到學生的生活經驗，使課堂學習與學生生活融合在一起。

討論：發現了蒲公英的這種開花規律後，我和弟弟有什麼變化嗎？

學習第二段與第四段，進行對比。理解第二段的我們總是爲了尋開心，隨意揪掉這些不引人注目的小花。和最後一段的從那時起，我們不再隨意揪它，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

引導、教育學生要愛護植物，愛護大自然。

師：蒲公英不僅是孩子的好朋友，而且，它還是藥材呢。同學們在課下還蒐集了不少有關蒲公英的知識、圖片，下面，誰來給大家介紹一下。

點評：透過展示、交流的 圖片等 資料，激發了學生到課外去 學習知識的慾望，同時，也爲課外學習提供了方法和途徑。

我和弟弟爲什麼能發現蒲公英的開花規律呢？

仔細觀察。大自然有許多好玩有趣的現象，只有細心觀察的小朋友才能知道。

三、作業

仔細觀察你喜歡的花草樹木，說一說你發現了什麼。

【板書設計】

金色的草地

隨意揪 新發現 最喜歡

早 晨 中 午 傍 晚

綠 色 黃 色 綠 色

細心觀察

【蒲公英的有關資料】

小小生命，處處生長，草叢中，石縫中，處處可見，那嫩黃的葉子，像小小的鋸齒，白中帶粉的根。整個身體緊貼在大地上，不怕風吹雨打，就像依偎在大地母親懷抱中的玩童一樣。在這個時候，也是採集蒲公英的最佳季節，它的身上長出一朵朵小黃花，在微風中，就像仙女一樣翩翩起舞，有的花已經開完了，又長成一朵朵毛茸茸的小白花。在微風的吹動下那一顆成熟的種子離開了它親愛的蒲公英媽媽，在祖國的大地上又重新生根發芽，就像我們一個個幼稚的玩童離開自己的父母，去在知識的海洋中遨遊一樣。

你可別把那小小的東西不放在眼裏了，它不僅是一種藥材，具有清熱解毒、潤肺、生津之功效的作用。而且，它還是農家飯桌上的一道美味，同學是們放學後，提上小籃子到田埂上、河灘裏挖它，挖回來擇土根和雜草，用水洗乾淨，放在開水中煮三五分鐘，拌上香油，味精等各種佐料，看着那盤中綠茵茵的葉子，白生生的芽，還有一股特別的清香味，引得人們垂涎三尺，這可真是天然綠色食品。

有人還把它給小雞吃，聽說小雞吃了，利於生長而不容易生病，我也想試一試，有一次，我把它挖回來。切碎在上面撒了些面。放在雞籠中，小雞一擁而上。爭先恐後地搶着吃，好像那些不懂事的小雞也一下子領悟出那是家鄉的天然綠色食品。

每當小孩子們脖子裏出來疙瘩的時候（醫生把它叫做腮腺炎），同學們就把蒲公英挖出來，連根帶葉搗碎了，敷在疙瘩上，過不了三兩天，疙瘩就消失了，而且再不會復發，這樣即可以省錢又能免除打針吃藥之苦。

這就是蒲公英──一種常見的草藥和食品。