幼兒園健康教育《螞蟻運糧》活動設計

【設計意圖】：我班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想鍛鍊幼兒爬行能力，培養合作意識，提高他們身體的協調性，同時在活動過程中培養幼兒的節奏感，因此我設計了此次教學活動。

【活動目標】

1、初步培養幼兒能聽信號手膝着地協調地爬行。

2、樹立幼兒合作的意識，提高幼兒之間動作的靈活性和協調性。

3、能夠隨節奏的變化練習動作，並體驗在音樂情景中參與遊戲的樂趣。

【活動準備】

1、場地佈置：設定《螞蟻找豆》的遊戲場景；

2、材料準備：

（1）小鼓一隻，紅、黃、綠三種顏色的海洋球若干；筐子若干，糧食袋若干條；供幼兒爬行的草地一塊；

（2）螞蟻頭飾若干只；

（3）錄音機、音樂磁帶若干。

【活動過程】

1、扮演角色，活動身體。

教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的'兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟着媽媽做遊戲。點點頭，轉轉手；踢踢腿，蹦蹦跳；發現一粒大豆豆，嗨喲嗨喲擡回家。搖搖身體轉個圈，我是聰明的好寶寶）

（1）交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。

（2）介紹遊戲玩法：介紹豆子和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子裏，要求每人每次只能拿一個。

（3）幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子裏，不擁擠。

2、隨節奏變換，練習爬行。

幼兒聽節奏以多種形式練習爬行：教師重點指導幼兒練習向後倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環節主要讓幼兒練習聽信號做各種不同的動作。

3、幼兒兩兩合作，跟着節奏運糧

幼兒兩兩合作把糧食裝在袋子裏，一名幼兒爬行，另一名幼兒把成袋的糧食放在爬行幼兒的背上，一手扶好糧食，兩人跟着節奏一同前行。

【活動反思】：

隨着社會的進步和素質的引進，賦予體育教學的功能也越來越大。而音樂特殊的社會化教育功有助於幼兒體育教育朝着的方向發展。幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動，再加上活潑的音樂，幼兒參與意識大大增強，活動興致極高。在這次活動中，幼兒都能懂得遵守遊戲規則，主動與其他夥伴合作，學會了手膝着地向前爬行的本領。只有部分幼兒在合作過程中配合有些失調，有待進一步練習。