清澈的湖水優秀教案設計
設計意圖:景色美與行爲美的和諧是本文的主題,麪包紙是本文的線索。扔香蕉皮的小孩和小潔行爲的對比,湖面的變化是文章的含蓄表現寫法。因此,我創設情境讓學生去美讀,透過各種畫面來激發孩子的情感,孩子在一聲聲讚歎聲中受到美的薰陶,很快進入課文所描繪的意境。第三自然段的教學主要透過欣賞課件,多種形式的朗讀讓學生感受到湖水的平靜、清澈。四、五自然段的教學主要透過學生的學習來生成問題,把學習過程看成發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程,從而感受到小魚的可愛,小潔行爲的美好。
教學要求
1、學習課文三、四、五自然段,運用結合語言環境、簡筆畫、動作演示等方法理解“變幻的山巒”、“企盼”、“攥着”等新詞。
2、有感情地朗讀課文,感受風景的優美和小潔心靈的美好,體會自然美與行爲美的和諧,增強學生的環保意識。
重點:有感情地朗讀課文,感受風景的優美和小潔心靈的美好,體會自然美與行爲美的和諧。
難點:理解“變幻的山巒”、“企盼”;體會人物的心情變化。
課前準備:多媒體課件
麪包紙
教學流程:
一、一邊複習,一邊創設情境走進文字:
1、這節課我們繼續學習《清澈的.湖水》,看着這靜靜的湖水,讓我們再讀讀課題吧!看着這一灣靜靜的湖水,讓我們回憶我們昨天所學的第一自然段,一起美美的背誦背誦吧!
2、昨天我們還隨小潔一家去看了兩岸的風景。那些山石真是奇異,誰還記得?用“有的山石像……”說話。
3、想不想再去看看那些奇異的山石,想去看的,請做好準備,我們出發。看課件。隨着課件出示第一課時學的重點句:“看,那邊的山石像一隻正要跳起的青蛙,這邊的山石像一隻展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔、石龜,好像正在賽跑呢。”
4、小潔出神地看着看着,小船又慢慢向前行駛,她又看到了哪些美麗的景象呢?請開啟書本130頁讀讀第三自然段吧!
二、品讀第三自然段
1、讀課文,思考:小潔又被哪些美麗的景象吸引住了?
2、學習重點句:湖水像一面鏡子,映出藍天、白雲,還有變幻的山巒。她感覺自己在天上飛,又像在水裏遊。
(1)讀正確句子:正音“山巒”
(2)創設情境讓學生去美讀。指導讀出湖水的平靜,湖水的清澈。
(3)質疑:“變幻的山巒”是什麼意思呢?
“山巒”就是很多山,老師隨手板書:簡筆畫“連在一起的山”,再結合課件觀看變幻的山巒。
三、品讀第四、五自然段
1、過渡:靜靜的湖面,輕盈的小舟。真是“舟行碧波上,人在畫中游。”大自然的景像太美了!讓我們再來讀讀課文的第四、第五段吧。你喜歡怎麼讀,你就怎麼讀。讀着讀着,你會有很多的感受。(自由輕聲讀課文第四——第五段,有的與同桌一起讀。)
2、根據學生的回答隨機學習
板塊一:小魚的可愛
生:我覺得湖裏的小魚很可愛。
師:你從哪句看出來的?
生:我從這句看出來的。“喲,清澈的湖水裏有許多小魚在遊。一條銀白色的小魚躍出水面,又在浪花中消失,好像在給遊人表演呢!”
重點句:呦,清澈的湖水裏有許多小魚。一條銀白色的小魚躍出水面,又在浪花中消失,好像在給遊人表演呢!
(1)喜愛小魚的幾個學生在黑板上畫可愛的小魚。
(2)句子朗讀指導。
師:這麼清澈的湖水,這麼可愛的小魚。可是,當一個小男孩把香蕉皮扔向小魚時,小魚——湖水——美麗的景象——(引讀課文部分內容)
重點句:小魚嚇跑了,湖水變得滿是皺紋,美麗的景象不見了。
(1)句子朗讀指導
(2)說話練習:
小魚嚇跑了,一邊跑一邊說—————————。
小魚逃走了,湖水皺着眉頭說——————————————————。
板塊二:小潔愛湖水
生:我讀懂了小潔愛湖水。
師:你從哪句話讀懂的?
生:我從這句話讀懂的“小潔緊緊攥着麪包紙,生怕它掉進湖水裏。”
重點句:“小潔緊緊攥着麪包紙,生怕它掉進湖水裏。”
(1)你讀得這麼好,能不能做個“攥着”的動作,大家一起做一做。
(2)你一定知道小潔心裏在想什麼?
(3)順勢學習“又緊緊地攥着”,體會小潔的心情。
生:我也覺得小潔愛湖水。我從這句話看出來的。“小潔回過頭不滿地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”
重點句:“小潔回過頭不滿地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”
(1)你讀懂了什麼?還有什麼不懂的?
(2)“企盼”可以換哪個詞?(盼望)
(3)小潔盼望什麼?(小潔盼望湖水恢復平靜,盼望美麗的景象再出現。)
3、小結:清澈的湖水像一面鏡子,在這面鏡子裏我們看到了如畫的山巒,我們也看到了可愛的小魚,更讓我們看到了愛護它們的小潔的美好行爲。板書:美
四、課外拓展:
1、看圖片資料:課件出示四幅美麗的山水圖片和四幅受污染的水的圖片資料,看後說說自己想說的話。
2、欣賞《母親河,我要用真心保護你》(課件出示)
母親河,我要用真心保護你
母親河,我要用真心留住你。
對不起,過去是我不懂珍惜,
才讓你傷心,不再清澈見底。
不要哭泣,多少人依然愛着你,
這片土地因爲你變得如此神奇。
如果你失去往日容顏,
就像夜晚不再出現月亮與星星,
每個人每顆心都將會痛惜。
母親河,我真的不能沒有你,
我要用真心保護你,
讓你在這片土地上奔騰不息。
每滴水支援着生命的跳動,
每條河支撐着生命的延續,
不息的流淌滋潤着大地的生機。
母親河,我要用真心留住你,
永遠永遠保護你!
作業(可選擇一題做)
1、讀詩歌
2、我也想寫寫我看圖片的想法:————————————————————————————————————————————————————————————————————
-
幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集]
作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集],歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園中班科學教案《各種各...
-
小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案
教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、透過看圖和學文,瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣匯入:同學們,(指着葫...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班立冬節氣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班立冬節氣教案1活動目標:1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味...