最新高三教案——振奮精神笑傲高考！主題班會

在現實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的最新高三教案——振奮精神笑傲高考！主題班會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天是20xx年4月24日，離高考還有44天，今天是我們班級的又一次班會。既然是班會，當然要確立一個主題，我今天的講話主題是：振奮精神，笑傲高考！

同學們都知道20xx年高考不同於往屆的任何一屆高考，有許多值得期待的機遇需要我們去把握。報名人數的減少，招生人數的增加，意味着高考競爭的壓力在減小；新課改帶來的全新命題思路意味着我們都有笑傲高考的可能，我相信同學們應該有一種莫名的衝動，我們要抓住這次人生難得的機遇。大家應該有這樣的雄心壯志，這樣難得的人生機遇如果抓不住，實在可惜，因此，大家要有迎接20xx年高考的信心。

也許有的同學會說，離高考時間太短了，只有44天了，我的知識還有好多沒有複習，我的資料還有好多沒做，我的某科還嚴重偏科，我還有希望嗎？如果你有這種想法，請讓我對你說，44天，這是無法更改的絕對數字，44天，對我們每位同學都是一樣的，但這44天只要大家靜下心來，潛心學習，還是可以有所超越，有所突破的。沒有複習的知識我“擠”時間補上，沒有做的資料我揀重要的做掉，嚴重偏科的科目我想方設法讓它少偏一點。比如語文，我作文寫得不好，那麼這44天我就寫一篇文章，我反覆修改，反覆寫作，尋找最佳的寫作突破口。44天不短，44天我們仍然可以大有作爲，我希望大家牢牢抓住這44天，永不言棄，永不懈怠，我相信勝利一定屬於哪些咬緊牙關堅持到最後的同學。

只剩下44天了，在這44天裏，我要求大家：

——多做知識的溫故知新

從高一到現在，我們做了那麼多題目，考了那麼多次試。但這些題目，這麼多試卷你扔了嗎？你把它整理成冊了嗎？我希望大家在這44天時間裏，對這些題目逐一看一遍，把這些試卷好好溫習溫習。這些試卷和題目都是我們的老師花費大量心血命制或選編出來的，都很有一定的代表性，大家一定多看看，多思考，理清解題思路，把握解題規律，爭取在溫故知新的過程中爲高考樹立必勝的信心。

——多尋求考場掙分的方法

讓我們共同學習以下這篇文章吧：

1、會“擠”

有效利用提前入場的十分鐘。高考一般規定可以提前十分鐘入場，考生可以利用這段時間先看看周圍，熟悉一下考場內的環境，消除陌生感；再做幾次深呼吸，儘快使自己的情緒穩定下來。這樣就不必在考試時間內去適應和穩定，等於把考試的時間巧妙地向外延長，有效地保證了答題的良好心態。

在考試過程中，開考前五分鐘分發試卷，是氣氛最緊張的時刻。這時要想到：我早有準備，正是自我表現的良機。如此，往往能夠引起很好的連鎖反應。試卷到手，迅速填塗好姓名、准考證號等項目後，離正式答題尚有兩三分鐘的空閒。考生可以利用這一“空閒”迅速瀏覽試卷，瞭解一下全卷題目設定，各題的分值比例如何，並初步粗略擬定一個大致的答題時間分配方案，確定答題的戰略框架，要有全局觀念。通覽一遍試卷，做好兩件事：①明確哪些題目比較簡單，不需要繁冗計算就可以化解的。②哪些題目比較難，將它們分成兩類，一類是題型比較熟悉，容易上手的題目，一類是題型比較陌生，自我感覺一時難以突破的題目。透過通覽試卷初步瞭解試題的難易程度，可以有效克服“前面難題做不出，後面易題沒時間做”及“漏做題”的問題。若覺得試卷容易，應告誡自己：“我易人易，不可大意”，若覺得試卷較難，則應牢記：“我難人難，決不畏難”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。

開始答題了，可以先從容易的題目入手，進了“門”，再漸漸烘熱大腦，駕輕就熟，培養了良好的心態，就能得心應手。

2、會“排”

高考的'考試時間爲定值，要想在如此有限的時間中取得好成績，必須合理安排時間。

（1）根據分值配置恰當的比例。

（2）根據難易安排時間的順序。基本原則是按“先易後難，先熟後生，先高分後低分”的原則依次答題，各部分試題總會有1——2道難題，千萬不要讓個別難題糾纏住。

3、會“省”

考場上，“一寸光陰一寸金”，巧用時間、節省時間無異於在掙分。可從以下幾個方面入手。

講速度：答題速度宜求快，無疑是節省時間最有效的途徑。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手錶放在桌子上，經常注意把握時間，但也不要過於頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做後面的難題也不要在一道題上用過多的時間。但又不能片面地追求快，欲速則不達！答卷時，必須在嚴把審題關的前提下“寧快勿慢”、“先快後慢”。題目說什麼、要我做什麼，都模糊不清，怎麼能做好題目，不僅不能節約時間，反而徒勞無功。

講準確：處理好準和快的辯證關係。從心理活動的傾向上講，先前進行的心理活動影響後續的心理活動，習慣自己已經形成的思路去思考問題。一旦出錯，往往很難發現和糾正。所以，首先要求準，在準的基礎上求快。一遍成功，好像是慢了一點，但在慢中卻顯快。不要過多地依賴還有檢查這一關，如果草率從事，不但準確度難以保證，浪費時間，即使檢查也難以發現錯誤。

講方法：答題不僅要做到思路清晰、優化方法，在推導、演算準確的前提下，做適當的選擇，儘可能選擇簡便快捷的方法。但又要注意，若一時找不到理想的好方法，也不要花過多的時間刻意去求簡，而要努力做到自然，得心應手。

講運籌：在應試的時間運籌上，應該防止前鬆後緊。以免做不完試題，或來不及檢查。比如：5分的小題佔用了20分鐘、14分的大題只剩10分鐘等現象都是應試技巧上的誤區，須慎之又慎。有些題目，你若一個一個地仔細推敲各個選項，過於費時費力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然後再回過頭來讀材料，是一種比較原始的方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時大減，事半功倍。

講對策：如果一上來就碰到難題，可以暫時放一放，用鉛筆做好記號，免得把這道題給忘記了。如果做到一半遇到了難題，這時可以在座位上伸個小懶腰，閉上眼睛轉一下脖子，平靜自己的狀態，回過頭再來看這道題，說不定就有靈感了。如果遇到了解不開的難題，而交卷的時間又快到了，千萬不要盯住不放，告訴自己我已經盡力了，我覺得難，大家都會覺得難。然後以平靜的心情，再去看看其他的題目，提高時間的利用率。

講細節：合理運用草稿紙，對時間的利用上，也有重要的作用。草稿紙的運用，應注意以下幾點：在草稿紙上的操作，字型要適當的小一些，“戰線”不要拉得過長，以免首尾不相顧。草稿紙上的字跡要清楚，標上題號，以備自己檢查時用，做到有的放矢，一目瞭然。選擇題也應儘量在草稿紙上寫出簡單的論證過程。在草稿紙上做好後，應立即抄到正式卷子上，謄寫一定要準確無誤，以防功虧一簣。

4、會“挪”

高考前經過多次摸底、模擬、市檢測、多市聯考、考前適應等等的大型考試，大家對高考的試卷試題分佈都較爲熟悉，考試的時間分配也有了一定方案。但這些畢竟不是高考，高考試題總會有新材料、新情境、新設計，體現了課改、教程、方法與探究能力的考查，並體現情感態度與價值觀。這些都決定了高考試題會有一定的變數，故考場上要靈活挪動時間，不能按照自己的習慣，要有針對性地挪動時間，使之更加合理與完善。有些題的先後排列不是很科學，容易可能排在最後，考生來不及做到。這就要求要有一定的靈活性，學會放棄，選擇能得分的來做，充分發揮時間的效益。遭遇難題時，若屢試不爽，則乾脆跳過去。試想想，一道14分的題目，你花了半個多小時才解答出來，即使正確，而因爲你已付出了全場考試四分之一的時間，卻只得到了總分的十分之一的回報，實在是得不償失，這時候，說不定你已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了。總的來說，臨場發揮，需要時間合理安排與統籌兼顧的策略。只要不倒扣分，嘗試回答所有問題，不留空白，留出5——10分鐘的檢查時間。

5、會“拼”

考試中，要有自信心，有頑強的拼搏精神。時間雖緊，但不能慌忙緊張，導致自己處於無序狀態。我們要與時間賽跑，讀題、做題、檢查環環相扣，順暢自然，不留有任何不必要的空當，爭分奪秒，達到時間效益的最大化。在預留檢查的時間裏，不能匆匆瀏覽，搞形式。其實，在高考這樣高度緊張的氛圍中，大腦往往會同你開一個不大不小的玩笑，使你易犯一種低級錯誤，如2+2=5；或者心裏知道該選A的，偏偏神差鬼使地將C填了上去，如此等等，不一而足。所以，寧可少做一道沒有把握的題目，也要擠出時間把做完的試題複查一遍，以免煮熟的鴨子飛了。所以一定要“拼”時間，完成考試的各個環節。

另一方面，考試是一場無聲的戰爭，取得勝利一定要有頑強的鬥志。在暫時的障礙面前，不能輕易言敗，可能你的想法、做法、完成情況，距成功僅一步之遙，挺一下就可越過這個“檻”。分秒必爭，敢拼纔會贏。

——多一點勞逸結合，少一點盲目蠻幹

——多一點自我管理，少一點盲目跟風

這一階段，自我管理是非常重要的，心中有一片淨土，纔能有一個平和的心態應對高考；心存一個理想，纔能有強勁的東風揚帆遠航。心中無雜念，很重要，我要求大家，這44天不要做與高考無關的事情。別人邀我遊樂，我堅決拒絕；別人找我留言，我把時間放在高考後；別人要我贈照片，高考過後一定給。高考過後我們有的是時間，考上了，心情愉悅地辦這些事會更有意義。

高中三年生活其實是一個鏈條，環環相扣，一環脫落可能會影響全盤，即使後來接上了，但還是會受到一定的影響。我們中的有的同學成績優秀，就與他三年來無論學習還是生活養之有素有關。因此這44天仍然不能有絲毫的懈怠。我們一定要堅持到最後。

最後，還是讓我們面向黑板，在我們的家長面前莊嚴宣誓吧：

今年高考，志在必得；我心一定，信念永恆；

爲人子女，必須赤誠；肩上重擔，我要永承；

老師良言，我必恭聽；學習環節，拔寨攻城；

穩紮穩打，必能成功；不良場所，決不心動；

堅守自我，我一定行；愛我班級，榮辱與共；

愛我母校，爲她爭榮；我心一定，信念永恆；

我意已決，拼搏必成；今年高考，看我稱雄！