中班社會教案遵守規則

遊戲中有許多規則需要大家一起來遵守,知道規則的重要性。下面爲大家帶來的是遵守規則中班社會教案，歡迎閱讀！

活動目標：

1、知道小朋友比賽、遊戲中都需要規則，共同制定規則比賽、遊戲規則。

2、理解規則是爲了我們的集體活動更公平、更有序，有自覺遵守規則的意識。

活動準備：

1、人手一個呼啦圈，笑臉/皺眉標記牌，棋一副，下棋規則標記

2、劉翔圖片和比賽錄像、幼兒下棋錄像、生活中遵守規則或違反規則圖片

活動過程：

一、

1、出示劉翔比賽圖片。

師：大家看看畫面上的這個運動員是誰？（劉翔）

師：大家都認識他，他是劉翔，是我們中國的奧運冠軍。

師：你知道劉翔是參加什麼比賽的嗎？（ 110米 欄的奧運冠軍）你想知道劉翔是怎麼參加比賽的嗎？

2、播放劉翔比賽搶跑的視頻。

師：怎麼比賽停下來了？你知道爲什麼嗎？

（幼兒繼續觀看視頻）

師：原來是有人搶跑，有人搶跑，那比賽就得怎樣？（重新開始）爲什麼呀？（搶跑就違反了比賽同時開始的規則）

師：那在 110米 欄的比賽中還有什麼規則呢？讓我們一起來一邊看，一邊來找一找，好嗎?

（幼兒觀看錄像）

師：是誰得到了冠軍？（劉翔）你怎麼知道是他獲得了冠軍？（他第一個衝過了終點線就是冠軍，這也是比賽的一種規則）

師：你還在這場比賽中找到了什麼規則？（要跨過欄架，要在規定的跑道里）

小結：在這場比賽中，運動員們要遵守在起點線同時起跑、要跨過所有的欄架、要在規定的跑道里跑完比賽，並且要衝過終點線的規則，這樣才能完成比賽。第一個衝過終點線的就是冠軍，所以劉翔非常厲害。在這場比賽中，運動員們都遵守了規則，所以這是一場很公平的比賽，對嗎？因此比賽一定要公平、遵守規則。

3、幼兒套圈遊戲，體驗在比賽中要遵守規則。

師：我們剛剛看了劉翔比賽，你們也想來進行一場比賽嗎？今天，老師帶來了呼啦圈，我們要來進行場套圈比賽。怎麼比呢？（站在圈裏，從下往上套，這是套圈比賽的方法，同時開始）

師：老師規定一下時間，看誰在比賽中，在規定的比賽裏套得多，那怎麼知道誰套得最多呢？（請小朋友一邊套一邊數，自己給自己當裁判）

師：好，現在我們有套圈比賽的規則了，小朋友要站在圈中從下往上套，一邊套一邊數，最後還有很關鍵的，當老師說開始時，小朋友才能開始，不能搶套，老師說停，小朋友就應該怎樣？（馬上停）比賽要同時開始，同時結束，結束時還要記住自己套了幾個圈。

（幼兒比賽）

師：你套了幾個？

師：在剛纔的比賽中，小朋友遵守了老師的規則，同時開始、同時結束，而且一邊套一邊數，遵守了比賽的規則，都很棒！你覺得剛纔的比賽公平嗎？

師：在比賽中要遵守規則，那在小朋友平時的遊戲中也要遵守規則嗎？

4、出示棋圖，知道在遊戲中也要遵守規則。

師：今天老師帶來了一副棋，你們想看看嗎？看，這是一副芭比娃娃歷險的`棋，是比一比誰能第一個到達城堡（出示三個棋子）誰想來玩？

師：有這麼多小朋友想玩，那小朋友有沒有發現這裏只有三個棋子，怎麼辦？（只能3個人同時玩）（出示標記）

師：讓我們看看這些小朋友是怎麼玩的？

（觀看小朋友平時爭搶棋子的錄像）

師：發生什麼情況了？他們在搶什麼？（骰子）你也要先玩，我也要先玩。那怎麼辦呢？（猜拳決定，輪流玩）看錄像裏的小朋友是怎麼解決的？

（觀看幼兒猜拳決定的錄像）

師：他們用了猜拳這個好辦法，一個個輪流玩。（出示標記）

（繼續看幼兒擲骰子、走棋錄像）

師：這個小朋友玩得對嗎？那應該怎麼玩？（擲到幾，就走幾步）（出示標記）

小結：這次我們知道玩這棋的規則了，只能三個人同時玩，三個人輪流擲骰子，擲到幾就走幾步。如果你們在玩這副棋時也能遵守規則，那就會玩得很開心，對嗎。

5.、認識並判斷生活中該遵守的規則

師：在比賽中有規則，在遊戲中也有規則，在生活中是不是也有規則？老師請小朋友當一回小裁判，看看這些人是不是遵守規則的。老師爲你們準備了表情牌，如果做的好，我們就把笑臉對着他，如果做得不好，我們就把皺眉頭的表情對着他，好嗎？

幼兒看照片舉牌，師：請位小裁判代表一下，說說爲什麼給他笑臉（皺眉）

6、總結：在今天的活動中，小朋友可以發現在比賽中遵守規則，比賽就會公平；在遊戲中遵守規則，遊戲纔會公平，我們玩得纔開心。在平時有很多活動有規則，小朋友要當一個遵守規則的好孩子，好嗎？