中班數學教案拼圖教案

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班數學教案拼圖教案，希望能夠幫助到大家。

中班數學教案拼圖教案1

活動目標：

1、鞏固對圖形的認識，感知圖形之間的組合關係。

2、發展幼兒的想象力和創造力，培養對數學的興趣。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

正方形三角形等若干。

活動過程：

一、活動開始。(透過遊戲“猜猜看”匯入，複習對三角形，正方形，圓形的認識。)

老師：小朋友們好，這節課老師給小朋友們準備了很多圖形寶寶，我們來看看，都有哪些圖形呢?我先不告訴你們它的'名字，我來說它的樣子，看看那個小朋友能猜出來它是誰。這個圖形寶寶和太陽公公的形狀一樣。

(根據這一特徵，幼兒可以猜出是圓形。如果不能，老師再說出第二個條件。)

老師：對，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個招呼吧。

(繼續出示正方形和三角形)

老師：好啦，我們繼續看看還有什麼圖形寶寶吧，大家跟他們打個招呼好嗎?

(幼兒打招呼)

二、基本部分。

老師：這些圖形寶寶小朋友都認識。那你還知道有什麼東西和他們的形狀一樣呢?

(引導幼兒看一看，想一想，說一說。如手帕是正方形的，餅乾是圓形的等等。可以逐一出示圖片引導幼兒想象，鼓勵幼兒發散思維。)

老師示範拼擺圖形，引導觀察圖形間的組合關係。

老師：小朋友們說的好，老師現在要變個魔術給小朋友們看，請小朋友們閉上眼睛。

(老師可自由組合拼擺出不同的圖案。如橢圓形和三角形組成蝴蝶，小花，三種圖形組合成小貓，飛機等。)

老師：小朋友看，圖形寶寶變成什麼了?

(小花)

老師：小花的花瓣是什麼圖形寶寶變的呀?

(三角形)。

老師：小花的花心呢?

(是圓形寶寶變的)

老師：那現在我們來一起說說，小花是由幾個三角形組成的，我們來一起數一數吧!那蝴蝶是由幾個橢圓形和三角形組成的呢?

(幼兒回答)

三、活動結束。

老師：原來啊，這些圖形寶寶可以拼成這麼多好看的圖形呢，回家之後小朋友也可以自己來動手做一做，好嗎?

中班數學教案拼圖教案2

活動目標：

1、學習20以內計數。

2、能比較細緻地觀察畫面，看範例學習拼20塊拼圖。

3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。

5、引發幼兒學習的興趣。

重難點：

能比較觀察畫面，會看範例學習拼20塊拼圖。

活動準備：

幼兒每人一套拼圖操作材料，幼兒畫冊。

活動過程：

一、觀察《幼兒畫冊》上的範例，數學畫面內容。

引導幼兒觀察《幼兒畫冊》上拼圖的範例，數學畫面內容。秋天到了，小動物們在忙着做什麼呢?有哪些動物來了?它們分別在幹什麼?

二、數數有幾塊。

1、數拼圖。

2、練習拍手從1數到20。

三、學習拼20塊拼圖。

1、提出活動的要求。請小朋友們參照《幼兒畫冊》上的範例圖，用20塊拼圖拼出一幅完整的“秋收圖”

2、討論：應該怎麼拼?先從中間開始拼，還是先把四個角和邊拼出來。

3、幼兒嘗試自己拼圖。教師重點幫助能力弱的幼兒，用語言提示他們注意觀察每一塊拼圖上的畫面，找相互有聯繫的拼在一起。

4、互相檢查拼圖，交流各自的經驗。

四、講述拼圖的內容。

請幼兒用比較連貫的語言完整地講述拼圖的內容。