大班青蛙和蝌蚪教案
作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編收集整理的大班青蛙和蝌蚪教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、明白青蛙與人類之間的關係,激發幼兒愛護、關注小動物的情感。
2、觀察並描述青蛙的'外形特徵,透過故事《小青蛙找媽媽》瞭解青蛙從卵變蝌蚪最後變成青蛙的生長過程。
3、鍛鍊幼兒的肢體動作協調能力。
活動準備:
青蛙圖片,《小蝌蚪找媽媽》掛圖
活動過程:
一、談話活動
引導幼兒欣賞圖片並提問:
1、圖上畫的是什麼地方?有誰?
2、這些青蛙平時都是吃什麼長大的呢?
3、你們害怕青蛙嗎?爲什麼?你們會去捉青蛙或吃青蛙嗎?
二、青蛙外形特徵
1、自主探索:請幼兒仔細觀察青蛙圖片、模型,幼兒觀察青蛙的外形特徵,如並頭部扁而寬,口闊、眼大,面板光滑,通常爲經綠色,趾間有薄膜相連,青蛙生活在水中或靠近水的地方,善跳躍,會游泳,多在夜間活動。
2、集體探索:你見過青蛙,聽過青蛙的叫聲嗎?說說青蛙和其他動物的不同之處?
三、探索青蛙生長過程
1、出示《小蝌蚪找媽媽》掛圖,講述故事。
2、提問:水草上沾着的一團圓圓的東西是什麼?大腦袋長尾巴、游來游去的動物是什麼?是由什麼變來的?小蝌蚪又是怎樣變成青蛙的?
3、幼兒複述故事。
4、遊戲:小蝌蚪變青蛙。
玩法:小朋友圍成圓圈站好,老師一邊出示字卡一邊說:青蛙媽媽產下許多圓圓的卵(幼兒蹲下雙手抱腿,頭低下,做圓圈形狀),又成小蝌蚪(幼兒小跑步雙手放在身後做搖擺狀),小蝌蚪長出兩條前腿(幼兒伸出兩隻胳膊繼續小跑做游泳狀),又長出兩條後腿(幼兒把兩腿分別伸一伸),最後成青蛙呱呱叫又跳(幼兒做蛙跳狀,嘴裏學青蛙叫聲:呱呱呱)。
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