中班數學一樣多教案
作爲一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的中班數學一樣多教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、能夠辨別兩樣物品數量是否一樣多。
2、對數學產生探索慾望。
3、能夠聽懂老師簡單的指令跟同伴交流合作進行操作。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動重點難點:
重點:學習辨別兩樣少量物品是否一樣多。
難點:會辨別兩樣少量物品是否一樣多。
活動準備:
PPT課件、操作學具、膠棒。
活動過程:
一、認識“一樣多”
師:小朋友們上午好,我今天好開心哦,有這麼多客人老師來我們班做客了,我們跟客人老師問好吧!(客人老師好!)哇,小朋友們真棒,我喜歡XXX,你們看坐得真好,喜歡XXX,坐得真精神。我今天還邀請了一些動物朋友來我們班,你們想知道是誰嗎?(想!)一會等他們來了就知道了。
(敲門聲)
師:哦,來客人了,我們一起開啟門(模仿開門動作)是誰來了?(小貓)來了幾隻小貓啊?(一隻)一隻小貓我們用數字“1”來表示。小貓玩了一會,肚子好餓哦,好,請他吃條魚吧,我請小貓吃一條魚,用數字“1”來表示,一隻小貓吃一條魚吃得好飽哦。咦,你們看,這是什麼數字?(1)這是什麼數字?(1)這個數字“1”和這個數字“1”是一樣的,我們就說一隻小貓和一條小魚的數量一樣多。
(敲門聲)
師:又有動物朋友來了,一起開啟門,看看是誰來了?(小白兔)來了幾隻小白兔啊?(2只)兩隻小白兔我們用數字“2”來表示,小白兔也想吃東西呢,請他們吃胡蘿蔔吧。給這隻小白兔一根,給這隻小白兔一根。一隻小白兔吃了一根胡蘿蔔,兩隻小白兔吃了幾根胡蘿蔔?(2根)兩隻小白兔吃了兩根胡蘿蔔我們用數字“2”來表示,你們發現什麼了嗎?這個數字幾?(2)這個數字幾?(2)這個數字“2”和這個數字“2”是一樣的,我們就說兩隻小白兔和兩根胡蘿蔔的數量一樣多。
(敲門聲)
師:又有動物朋友來了哦?小朋友開啟門,看看,誰來了?(小狗)來了幾隻小狗?(3只),三隻小狗用數字“3”來表示。我們請小狗吃骨頭吧,請他吃一根,請他吃一根,他也吃一根。小狗也吃飽了,三隻小狗吃了幾根骨頭?(3根)三根骨頭用數字“3”來表示,你們有什麼發現呢?數字“3”和數字“3”是一樣的,我們說三隻小狗和三根骨頭的.數量一樣多。
小班數學教案《一樣多》含PPT課件
三、鞏固認識
師:哇,小朋友把動物朋友都喂得飽飽的,下面我來問問小朋友你喂誰吃東西了?你發現什麼了?(XXX和XXX一樣多)真棒!
我們一起去外面看看還有哪些東西是一樣多的吧!走嘍,小貓再見,小白兔再見,小狗再見!
教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今後的教學中這方面也要注意。
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