幼兒園大班《花開歌》語言教案

作爲一名教職工，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班《花開歌》語言教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

學念兒歌，瞭解各季節常開的花。

經歷兒歌的學習，能說出自己喜歡的花的基本特徵，並對花進行描述。

引起對植物開花的現象的興趣。

能分析兒歌，培養想象力。

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點

重點：能說出自己喜歡的花的基本特徵，並對花進行描述

難點：學念兒歌，瞭解各季節常開的花。

活動準備

多媒體課件、活動材料

教學過程

1、師幼問好，做律動《我心愛的小馬車》

1分鐘

小朋友好

老師好

激發興趣

2、談話匯入

1分鐘

小朋友，你在家裏都看過哪些漂亮的花啊？它們是什麼樣子的？

你最喜歡什麼花？爲什麼？

幼兒1、月季花

幼兒2、荷花

幼兒3、君子蘭

爲幼兒學習兒歌做鋪墊

3、理解兒歌

8分鐘

老師也見過很多很多的花，現在啊，老師這裏啊，有一首兒歌，兒歌裏面就講到了一年四季開的花，你們想知道嗎？老師就把這個好聽的兒歌和大家一起分享，請看多媒體圖片，老師講兒歌。

觀看多媒體中各種花的圖片

展開兒歌情節

1、請小朋友告訴老師，圖片中都見過哪些花？

幼兒1、水仙

幼兒2、牡丹、杜鵑

2、圖片中的花都是在不同月份開放的花，誰知道一年有多少個月份呢？

幼兒1、11個

幼兒2、12個

幼兒3、12個

3、對，是12個月。從一月到十二月（課件圖片），師讀兒歌：《花開歌》

幼兒：自己邊聽邊跟着說

加深理解

4、根據兒歌中的月份在黑板上出示相應的花，供幼兒記憶

幼兒分組練習兒歌

讓幼兒理解兒歌內容，從中知道各種花都有自己的生活習性和特徵。

5、師用開火車的形式讓幼兒練習兒歌

幼兒：小火車快點開，一開就到我這來。

6、男、女生比賽練習兒歌

幼兒比誰讀得有感情

7、找幼兒讀兒歌，教師用錄音機給生錄音。

幼兒有感情的朗讀兒歌

8、活動結束：活動後請小朋友看的相關花的圖片，請幼兒再念《花開歌》

幼兒大聲讀

練習有感情的朗讀兒歌

9、兒歌：花開歌

一月水仙清水養；二月杏花伸出牆；三月桃花紅豔豔；四月杜鵑滿山崗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子帶頭上；七月荷花浮水面；八月桂花醃蜜糖；九月菊花迎秋風；十月芙蓉鬥寒霜；十一月山茶初開放；十二月臘梅雪裏香！

幼兒邊看多媒體邊讀兒歌

10、幼兒稍事休息

幼兒自由讀

發散幼兒思維，培養手腦協調能力

4、放歌曲

2分鐘

師幼自創動作

領域的'整合

5、媒體課件圖片

2分鐘

出示各式各樣的鮮花

6、幼兒選自己喜歡的花，並把它畫下來。

5分鐘

把你喜歡的花畫出來

畫自己喜歡的花

培養幼兒繪畫能力和語言表達能力。

7、展示幼兒作品

1分鐘

把你的花介紹給小朋友們

幼兒1、爬山虎

幼兒2、串紅

幼兒3、虎皮蘭

活動（自我）反思：

1、教學目標簡單，可能在設計詞組的時候存在不足。

2、因爲本課孩子們沒有見過的花很多總怕孩子不會，不理解，所以教學過程中有些緊張，話說的較多。

3、教學活動中，對於幼兒練習兒歌一塊方法靈活，讀得方式很多，學生對兒歌的掌握情況明顯較好。