大班科學:會爬高的水寶寶
設計意圖:
我園每個班都有一塊種植地,每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水,並要求孩子們觀察植物的生長過程,做好觀察記錄。有一天,有個小朋友突然問我:“老師,這些植物爲什麼和人一樣可以慢慢長高呢?”我風趣的回答:“因爲你們每天都給水它們喝呀!”沒想到這個小朋友追問我:“它們又沒有嘴巴,怎麼喝水呢?”這個問題把我問倒了,想做回答,又怕不科學。於是我就去查閱了有關資料,這一查,才發現小小問題學問還真不小:原來植物吸收水分還屬於一種物理現象——毛細現象,並且這一現象在日常生活中很常見,只是往往被我們忽略了,於是我就設計了這一科學活動《會爬高的水寶寶》。
這一活動緊緊圍繞幼兒科學教育的總目標:
1、有好奇心和初步的科學態度,願意自己動手探究問題。
2、獲得探究解決問題的感性認識。
3、獲得有關周圍事物及其關係的經驗,並有使用傾向。
這三點來設計,我將教育目標和內容蘊含在操作活動中,並運用啓發、引導、直觀形象法、討論法,表揚鼓勵等教學方法激勵孩子們去操作探索。
活動環節:
環節一:提供給孩子許多材料,讓他們自由操作,發現許多有趣的現象,激發他們的好奇心和探索的慾望,這一環節目的在於讓孩子們自己發現問題,並且能與同伴分享、交流。重在培養幼兒的觀察力和探究的慾望。
環節二:幼兒帶着疑問看課件,透過形象直觀的畫面,初步瞭解物體的毛細現象,引出活動主題。
環節三:是實驗的驗證階段,也是本活動的重點。透過毛細玻璃管的實驗,科學地驗證了毛細現象,讓孩子們體驗到了成功的快樂。
環節四:把科學現象與日常生活聯繫起來,讓孩子們透過實驗獲得的科學論證去解釋一些生活中的現象,同時發展了幼兒的擴散性思維,讓知識得到了遷移。
環節五:是活動的延伸。透過遊戲——給水搬家,讓孩子們在快樂中用所學知識解決問題。
活動目標:
1、幼兒有主動探究的慾望,體驗成功的喜悅。
2、瞭解生活中的毛細現象。
3、培養幼兒的觀察能力,並在實驗中能主動與人合作。
活動準備:
課件、醫用毛細玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線、宣紙、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、抹布、棉花、海綿、幼兒事先摺好的紙睡蓮。
活動過程:
一、幼兒自由實驗,觀察物體的變化情況,並引導幼兒思考物體變化的原因。幼兒討論:爲什麼把物體一端放入水中,沒放進去的部分也溼了?水是怎樣上去的'?
二、看cai課件,初步瞭解物體的毛細現象。引導幼兒總結:許多物體中都有我們肉眼看不見的細小管道,水就是順着這些小管道爬到物體上面去,這一現象叫毛細現象。
三、幼兒做玻璃管實驗,驗證這一現象。小朋友每人一根細玻璃管,插入紅顏料水中,觀察水爬到管中的過程,體驗成功的快樂。
四、用毛細現象解釋生活中的一些現象。
1、幼兒解釋前面做的各種實驗,水是怎樣爬到紙、粉筆、毛線、紗布等上面去的。
2、解釋花爲何開得那麼美?它是怎樣喝到水的?生活中還有哪些也是屬於這一現象?
3、遊戲:睡蓮開花。並思考這是爲什麼?
五、活動延伸:
遊戲:給水搬家。水寶寶想住到大一點的房子裏去,我們怎麼幫助它(不用倒的方法)
-
搬新家大班教案
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的搬新家大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。搬新家大班教案1活動目標:1、能在教師的引導下,感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應關...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
小班健康長滿牙的大嘴教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、知道牙齒生病的一般原因,懂得...
-
【推薦】大班教案彙總五篇
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大班教案篇1環境創設:合作桌子,椅子,牆壁上佈置有吊車、推土車和大卡車圖...