大班主題優秀教學及教學反思《秋遊計劃》

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的大班主題優秀教學及教學反思《秋遊計劃》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目的：

1、讓幼兒知道出遊之前所要做的準備工作。

2、和家長討論，並且能大概的制定好秋遊計劃，增強親子之間的互動。

活動（一）：說一說

引導：今天上午我們去了秋天田野逛了一逛，但是老師對小朋友的表現很不滿意，首先沒有好好的排隊，然後小朋友們很吵，幾乎都聽不到老師的解說了，所以老師決定在下一次出門秋遊之前，要好好的想一想出發前我們要準備什麼!

1、教師出示掛圖，一份秋遊計劃的表格。

(1)教師明確目的地，班級，人數。

(2)依次讓從成員，交通工具，攜帶物品，注意事項等方面逐步引導幼兒討論。

(3)並按照表格內容逐步填寫。

活動（二）：自主設計。

1、將事先準備好的計劃表發放下去，讓幼兒知己找到自己的家長，在家長的協助之下，認真的填寫相應的內容。

2、教師輪流檢視家長和幼兒之間的互動環節，對於不當之處要及時的糾正。

活動（三）：討論

1、讓幼兒從家長的討論區會到自己的座位，然後請個別的幼兒上臺互相的交流，說一說自己的秋遊計劃，安排，注意的事項。

2、教師要對於幼兒的闡述及時的進行點評，不對的要糾正，正確的要肯定。

3、討論完畢之後教師總結本次活動的內容。以及其他相關事宜。

課後反思：

本次活動是以秋遊爲主，讓幼兒在討論環節之中能夠合理的安排外出計劃的相關事宜。知道什麼是危險的，什麼是可以經行的。但是在本次活動之中，並沒有能夠很好的，很合理的做好一個事例，在之前出示事例的部分，交代的不夠清楚，以至於後來家長的討論環節之中，秋遊計劃的.目的地被限定，而不能展開更好，更廣的聯想。

本次活動之中，對於幼兒的回答，幾乎都給予了坑定的答覆的，並沒有及時的，做出相應的合理的點評，從而使得幼兒在回答問題的時候會說一些不着邊際的回答，造成答非所問的情況。

對於課堂的調控也並不是很好，之前的氣氛所致，使得幼兒特別的興奮，從而到最後的紀律有些難以控制，必須反覆的強調紀律纔可以。