小班教案 | 小班科學：送小動物回家

作爲一名老師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的小班教案 | 小班科學：送小動物回家，歡迎大家分享。

活動目標：

1、模仿不同的小動物，認識不同的家。

2、感受模仿活動的樂趣。

重點與難點：

區分小動物的家。

環境創設幼兒經驗：

各種小動物圖片，背景圖。

活動流程：

一、請小動物來做客

（價值分析：學學小動物的動作，對小動物有親近感）

1、出示小動物，學學它們的動作，互相問好

2、幼兒和老師一起做做模仿動作。

小結：天上飛的小鳥，水裏遊的小魚，草地上跑的小羊都來了，真熱鬧。

二、去小動物家做客

（價值分析：知道不同的動物，家也在不同的地方）

出示背景：看看、認認小動物的家在哪裏？小鳥的家在哪裏？小魚的家在哪裏？小雞的`家在哪裏？等。

幼兒自主交流

小結：原來不同的動物他們的家也是不同的。

四、送小動物回家

（價值分析：爲迷路的小動物找家，體驗幫助別人的快樂）

1、根據老師指示送小動物回家。

如：送小魚回家，幼兒就學小魚，一邊模仿小魚遊一邊回到小河的家裏去。

2、引導幼兒大膽的想象還有哪些動物，他們的家在哪裏？

活動反思：

活動以遊戲爲主，在活動中引導幼兒模仿動物的動作，幼兒的興趣十分高，但是幼兒的動作比較單一，在活動中應該引導幼兒多想出一些動作。活動中透過引導幼兒觀察場景，幼兒很快將動物與場景對應起來，爲後面遊戲做了鋪墊。小動物的住處對於小班孩子來說還不是很熟悉，但透過說一說，找一找的方式幫助孩子瞭解幾種常見動物的家。由於小班幼兒年齡比較小，在學習的過程中需要模仿小動物的動作，所以採用動一動的教學形式能夠調動孩子學習的興趣。