幼兒園大班優秀遊戲教案《小猴摘桃》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班優秀遊戲教案《小猴摘桃》,希望對大家有所幫助。
目標:
1、讓幼兒練習兩手兩膝着地向前爬行。
2、能動作熟練的鑽過山洞,跳起摘桃,培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲規則,培養幼兒的規則儀式。
4、發展身體協調性。
5、能根據指令做相應的動作。
遊戲玩法:
幼兒扮小猴,分成人數相等的四隊,分別站在起跑線後。
遊戲開始,教師發出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝着地爬過"山洞"(墊子),跑到橫杆下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾。依次進行,最後以先摘完桃子的隊爲勝。
遊戲規則:
1、必須用兩手兩膝着地向前爬。
2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。
3、接力的幼兒被拍到手後才能跑。
本活動的目標是初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作,透過動作練習達到鍛鍊下肢的目的;遵守遊戲規則,激發參加體育活動的'興趣。由於場地的限制,就找了兩根固定棍子來固定繩子。遊戲開始時,設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度,目的是先給予孩子自信心,也爲後面的跳躍觸物打好基礎。隨後逐漸增加高度,在第三次增加高度時,就可以看出孩子們的水平,有的孩子由於身高限制,導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子,而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心,在後面環節失去了信心和興趣,都處於發呆觀看現狀,於是爲了改變這一現狀,及時的更改了教學環節,將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習,這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動總結到,教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學,要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案,以便更好地能幫助孩子達到活動目標。
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