幼兒園大班主題教案《各種各樣的鞋子》含反思
作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的幼兒園大班主題教案《各種各樣的鞋子》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
設計背景
隨着生活的提高,人們腳上的鞋子越來越漂亮,功能也越來越多。於是我設計了“各種各樣”的鞋子這一活動,透過調查家人喜愛的鞋子類型,瞭解的多樣性及其不同的功能,引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業、沒同季節幾個方面進行觀察選擇出合適的鞋子,提升幼兒的生活閱歷,豐富幼兒的社會經驗。
活動目標
1、瞭解鞋子的多樣性及其不同的功能。
2、能從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
6、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
教學重點、難點
1、啓發幼兒從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
2、引導幼兒從顏色、款式、反正找到合適的鞋子。
活動準備
1、請家長帶孩子到鞋城參觀。
2、調查自己家人喜歡穿什麼鞋。
3、出示各種各樣的鞋子。
活動過程
1、猜謎語匯入題目:《各種各樣的鞋子》啓發幼兒說出謎底。
2、出示鞋子讓幼兒觀察
3、引導幼兒從顏色、款式,觀察自己與同伴的鞋子有什麼不同。
4、提問幼兒喜歡什麼樣的鞋子。
5、大家喜歡的鞋子
(1)請幼兒分別說說自己穿的是什麼鞋,並引導幼兒說說自己鞋子的材料。
(2)說說自己最喜歡穿什麼樣的鞋,爲什麼?
6、幼兒說出家人喜歡的鞋子是什麼樣的。
7、啓發幼兒出不同季節人們穿什麼的鞋。
8、啓發幼兒根據不同年齡、不同職業或性別的人應該穿什麼樣的鞋。
活動延伸:開展“鞋子超市”遊戲,讓幼兒扮演不同的`人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子,進一步瞭解鞋子的多樣性及其不同功能。
這節課,我透過實物教學,加之之前讓家長帶領孩子參觀鞋城,使孩子瞭解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化,功能的多樣化,明白季節不同、職業不同、場合不同,穿的鞋子就不同。透過講解、遊戲,提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷,豐富了社會經驗。但是,由於班上幼兒較多,而鞋子準備不夠充足,使活動顯得較混亂,性格較內向的幼兒沒有真正加入到遊戲中去,對這節課掌握的不夠好。在以後的教學中,儘可能多的準備鞋子,把幼兒分成幾個小組,按要求進行遊戲活動。
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