中班遊戲:雞的一家
中班遊戲:
雞的一家
活動目標:
1、願意用不同的節奏體現角色,嘗試複合節奏。
2、透過遊戲體驗同伴分組合作的快樂。
活動準備:公雞、母雞、小雞的圖片。
活動過程:
一、可愛的小雞
(價值取向:願意用節奏表現小雞的.歌聲,引起活動興趣。)
T:(出示小雞圖片)小雞來到草地上唱起歡樂的歌!
(嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰)
T:小雞怎麼唱?
二、母雞找小雞
(價值取向:願意用節奏表現母雞的歌聲,區分母雞和小雞的不同節奏。)
1、母雞叫
T:(出示母雞圖片)雞媽媽也來到草地上找她的寶寶,它是怎麼唱呢?
(咯咯 噠 咯咯 噠)
2、找小雞
(老師扮演母雞,小朋友做小雞,節奏對答。)
T:母雞邊走邊唱 咯咯 噠 咯咯 噠,想把小雞找回家,小雞聽到媽媽的叫聲說嘰嘰嘰嘰
嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 ,媽媽我在這。
3、交換角色再次遊戲
三、小雞、母雞一起唱歌
(價值取向:願意分組扮演小雞和母雞的角色嘗試複合節奏,初步體驗分組表演的快樂。)
T:現在母雞和小雞一起唱歌,一起開始一起結束
小雞:×××× ××××∣×××× ××××∣
母雞:×× × ×× ×∣×× × ×× ×∣
1、交換角色再次遊戲
引導幼兒堅持自己的節奏
2、選擇自己喜歡的角色再次遊戲
引導幼兒表現強弱
三、雞的一家
(價值取向:透過小雞、雞媽媽和雞爸爸的合唱鞏固複合節奏,並體驗分組合作的快樂。)
T:(出示公雞圖片)公雞爸爸聽到了歌聲也想來參加,公雞怎麼叫?
(喔喔 喔)公雞:×× ×∣×× ×∣
(老師扮演公雞,與孩子配合一起合唱,分三組分別扮演角色嘗試符合節奏。)
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