《北京喜獲2008年奧運會主辦權》 導學案設計(語文版八年級上冊)

課型：新授課           主備人：               審覈人：八年級語文備課組   

班級：                 小組：                 姓名：

【學習目標】

1、瞭解消息的特點。(重點)

2、品味消息的語言特點，體會語言中蘊含的豐富情感。(難點)

新課匯入： 2001年7月13日晚上，當國際奧委會主席宣佈北京爲2008年奧運會的主辦城市後，全國沸騰，那夜也成了中國人的不眠之夜。今天，就讓我們透過學習《北京喜獲2008年奧運會主辦權》這篇新聞，來了解當時的歡樂情景吧。

【知識連結】

（一）新聞的定義 

廣義的新聞是泛指報刊廣播電視中關於現實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報告。

狹義的新聞是簡要和迅速報道國內外新近發生的事實的一種新聞文體，又稱“消息”，本篇文章屬於這種。總的來說，新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外具有新聞價值的新近發生的事實的一種新聞文體。

（二）新聞的特點（要求）：用事實說話、篇幅短小、語言精練，具有真實性、時效性、針對性。 

（三）新聞的結構： 

1、標題（有時也有副標題）

2、導語：消息開頭的第一句話或一段話（不一定只是第一段），揭示消息的核心內容。 

3、主體：消息的軀幹，用充足的事實對導語內容作進一步擴展和闡釋。 

4、背景：消息發生的社會環境和自然環境。 

5、結語：是最後一句話或一段話，具有啓發與激勵性的語言（有時省略或暗含在主體之中）。

（前三個是一則消息不可缺少的部分，不是每篇新聞都具有這5個部分）

（四）消息的六要素 時間、地點、人物，事情發生的起因、經過、結果。（與記敘文的六要素相同）

五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：1、when:何時   2、where:何地   3、who:何人  4、what:何事   5、why:何因     6、how：何果

【自主學習】

1.讀準字音：

（     ）  （     ）  （     ）         xiè                   piān piān           nuò 

矜持      大阪        噙着     水（      ）不通    風度（           ）  承（     ）

2.詞語釋義

矜持：                                      信守：

風度翩翩：                                  水泄不通：

【合作探究】

1、北京是在何時何地什麼會議上贏得2008年奧運會主辦權的？她有哪幾個競爭對手？

2、本文的標題導語主體部分分別是什麼？

正標題：

副標題：

導語：

主體：

3、本文是一則消息。這則消息的副標題、導語以及主體部分都用了數字，試分析這樣寫有什麼作用。                                                                          

4、各方對北京申奧成功有什麼反應？

5、“新華社莫斯科7月13日電”的作用是什麼？

6、理解加點詞的含義

面對排着隊上前祝賀的國際奧委會委員，何振樑只有用默默的擁抱來感謝支援北京、支援中國的朋友們。 

【拓展延伸】

同學看到課文後面的附文，結合巴黎等城市對北京申奧成功的反應，談談你對“公平競爭，重在參與”的奧運精神的理解。

【課堂小測】

閱讀下面的材料，按要求回答問題。

在法國隆重紀念諾曼底登陸60週年之際，一座由中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像6月3 日在昔日諾曼底登陸戰場揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不鏽鋼製作。她那舞動綢帶的雙臂一前一後地舒展着，高舉的左手上一隻和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連爲一體，遠遠看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。

把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字)

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方法指導--【如何概括一句話新聞】通常情況下新聞作品要具備如下六個要素，何時、何地、何人、何事、爲什麼；結果怎麼樣。據此，我們可以從內容方面界定“一句話新聞”概括題一般情況下必須包含的答題要點是：

①時間，②地點，③人物（對象），④事件（過程、結果），⑤原因（目的），⑥方法（措施、手段、途徑）。當然，就每一則新聞材料的概括來說，不一定面面俱到，特別是一些新聞訊號並不強烈的要素，可視具體情況舍之。

【課後反思】

吳苗