大班音樂《新年的笑聲》教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的大班音樂《新年的笑聲》教案，歡迎閱讀與收藏。

大班音樂《新年的笑聲》教案1

活動目標：

1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。

3、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

根據533|15|531|60|幼兒先聽，然後用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“前幾天我們過的什麼節日啊？爲什麼要過這個節日呢？”（幼兒討論）

教師總結：因爲是新的一年由開始了，人們心裏很高興，爲了慶祝所以要過元旦這個節日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“爲了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（教師示範完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛纔的聲音？你來學一學！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什麼？”（幼兒回答）

教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2~3遍

教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們根據你說的.，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎麼樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

活動結束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做遊戲）

大班音樂《新年的笑聲》教案2

活動目標

⒈學唱歌曲、唱準切分音。

⒉體驗歌曲歡快的情緒、感受新年的熱鬧與歡樂。

活動準備

切分音節奏卡；圖譜

活動過程

一、談話匯入：理解什麼是新年的笑聲。

⒈過新年了、你們開心嗎？你聽到新年裏有哪些開心的聲音呢？

⒉新年裏的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音、他們都是新年的笑聲。

⒊有一首歌就叫作《新年的笑聲》、我們一起來聽一聽歌曲裏新年是怎麼笑的？

二、理解歌曲內容、並演唱歌曲。

⒈教師範唱第一遍：理解並初步掌握切分音。

⑴提問：你聽到歌曲裏他們是怎麼笑的？

（根據幼兒回答出示節奏卡）

⑵幼兒有節奏的說說新年的笑聲。

⒉教師範唱第二遍：理解歌詞內容、出示圖譜。

提問：

⑴歌曲裏笑得誰走遠了、笑得誰走來了呢？我們再來聽一遍。

⑵爲什麼冬爺爺走了春姑娘就來了？（簡單理解大自然的規律）

⒊教師範唱第三遍：梳理歌曲內容。

現在你們知道新年的笑聲在哪裏了嗎？我們一起再來聽一聽。

⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點句。

提問：你們喜歡哪一句？哪一句有困難？我們一起來唱一唱。

三、有感情的演唱歌曲。

⒈引導幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很快樂、我們要用什麼樣的表情、聲音進行演唱呢？

⒉幼兒有感情的集體演唱第二遍。

⒊分角色演唱