幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、根據物體在容器中搖動時發出的不同聲音來判斷物體名稱，發展聽覺分辨力。

2、透過自制響罐，感受聲音產生的有趣，培養幼兒參與探索活動的興趣。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

重點：

根據物體在容器中搖動時發出的不同聲音來判斷物體名稱，發展聽覺分辨力。

難點：

給罐子裝入多，少物品，響罐該如何密封。

活動準備：

各種易拉罐、空瓶子、紙盒等，小石子、彈珠、硬幣、豆子等晃動易發出聲響的物品，膠帶紙。

活動過程：

1、出示響罐，引起幼兒的興趣。

出示製作好的裝有沙子與彈珠的.易拉罐兩隻，晃動罐子，請幼兒傾聽，根據聲音的不同，來判斷罐子中裝的是什麼?

2、觀察教師提供的製作材料，瞭解其特點及功用，嘗試製作響罐。

教師重點指導：給罐子裝入多少物品，響罐該如何密封。

教師與幼兒一起製作響罐。

3、猜響遊戲

集體猜測，聽一聽響罐裏裝的是什麼?進行分類。根據響罐聲音的細微差別，對裝入物品多少進行排序。

自由結伴，根據晃動的聲音互猜罐子中裝的是什麼?

4、用響罐爲曲子伴奏。

教師先用響罐示範一遍伴奏，讓幼兒欣賞。

幼兒與教師一起用響罐爲曲子伴奏。

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量爲幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。整個活動中幼兒的興趣很強，參與活動的積極性也很高，對於這樣的活動孩子十分喜歡，在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步瞭解了與耳朵相關的一些知識經驗。