學生寫給老師的一封信通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。爲了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學生寫給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生寫給老師的一封信1

敬愛的老師：

您好！

時光如流水，轉眼您已經教我們一個年頭了，首先很感謝您對我們的教導。其次，感謝您這一年來爲我們付出的心血。

還記得您剛教我們的時候，課堂上除非講新課，我才認真聽講；在確認自己的答案准確無誤之後纔會舉手發言；書寫、作文中寫了錯別字，沒有老師的指點，哪怕是從早上找到晚上，也找不着。算起來這樣的“小毛病”倒還真不少，這些毛病都很讓一些老師頭疼，我自然也算不上很優秀的學生。

而您卻在不長的時間裏發現了我的閃光的地方。一天中午，您把我叫到辦公室，您用溫暖的像春風似的手撫過我的頭頂，提醒我認真聽講，被粗心大意，讓我多挑戰困難。就這樣，我一步一步成長起來，對未來充滿信心。

不知道爲什麼，自從我第一眼看到您就覺得親近，蠻有親和力的喲！經過後來慢慢的接觸，覺得您也有幽默的一面！看您上課在黑板上寫字的時候我時常佩服您寫的字端正無比，我們模仿都模仿不來。

有時，您會爲黑板報的扣分而着急，幫着出黑板報的同學出點子！有時，我還真覺得您像個大兒童！運動會時，您會爲運動會的得分而高興，也會爲運動員的受傷而着急，同時也會爲我們拍下精彩的瞬間！

沈老師，我真不知道該怎麼感謝您，就讓我把您當作最好的朋友吧！

祝：笑口常開，青春永駐！

學生寫給老師的一封信2

老師，感謝您！是您在我迷惘時讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑後，安撫了我這顆滴血的心。

老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目睽睽之下站起來磕磕碰碰地回答問題後才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說下去！”、“不錯，有見地”、“你又進步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績時，又是您及時提醒我，前方有更美麗的風景等着你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景呢？

老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自控力的學生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以說：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長出了“愛迪生”。

感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。

學生寫給老師的一封信3

敬愛的羅老師：

您好

眼間，一年的時間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。

以前我總認爲上語文課是一件和枯燥的事情，可是自從我瞭解了您以後，我便喜歡上了語文課。

首先，我認爲您很愛鼓勵同學，我在您上課時回答問題時，如果回答對，您就用高興的眼神看着我叫我再接再厲；要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵着我，還針對我的問題擔着全班同學的面講一遍。無論對了還是錯了，我都感到高興。

其次，我認爲您很認真，做事一絲不苟。比如上草船借箭時，您不僅僅讓我們學習表面意思，還帶我們深入學習了課文，令我驚訝的是，您還讓我們聽評書，來激發同學們的興趣，讓同學們學得更踏實。

您還愛拖堂，以前我認爲那是在剝奪我玩的時間，可是漫漫的我明白了那時對我們的愛，讓我們學到更多知識。

最後，我認爲您很關心同學，有一次，食堂沒飯了，同學們只好餓着肚子，可您並沒有不管，而是請他們吃麪。

總而言之您太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷。看來這就是您比我原來老師好的主要原因吧！

祝工作順利心想事成！

　　高勝寒

學生寫給老師的一封信4

尊敬的王老師：

您好！

我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是啊！我們這個班真的很差，沒有六<1>班成績好，沒有五（2）班體育好，沒有四（1）班衛生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，纔是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因爲老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，註定爲美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。

在短短的三年的時間裏，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親，對我們無比關愛。老師，雖然您只教了我們三年，可您對我們的恩情，我們難以忘懷啊！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以後的日子裏，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！

祝您：身體健康長命百歲！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信5

郭老師您好！

上大學以來一直有個問題困擾着我，那就是和寢室同學的關係處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛生，還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學分別來自五個不同的地方，有不同的生活背景，我知道不能去苛求別人，但是每次看到他們亂扔垃圾，吐痰，我都會特別不高興。我想自己多做點事情沒什麼，平時的衛生幾乎都是我一個人在打掃，寢室的垃圾也是我一個人倒，東西壞了，沒有人管，總是我去保修。其實我心裏一直覺得不平衡，甚至有一種被欺負的感覺。昨天我剛提議以後的衛生輪流打掃，一位室友就說：“誰願打掃誰打掃。”爲此我倆吵了一架。我覺得自己實在是太冤了，做了這麼多還不落好。本來大學生活是那麼讓人嚮往，想不到現在是這個樣子，現在我覺得人際關係交往實在太難太累了，我的學習也受到了影響。郭老師！您是學心理學的，能不能幫助我怎樣處理好人際關係呀？他們怎麼會這樣呢？我實在想不通。

　　學生：賈某某

　　4月5日

學生寫給老師的一封信6

尊敬的武老師：

您好！

現在的我即將步入另一個學校，離開母校，自從我加入六一班這個大集體，您便無處不體現着對我的關心。

我至今清楚地記得，在這一學期，有一位同學腿受傷了，您呼籲我們全班去他家看望他，在星期五的時候，您還親自去他家看望他，當時我們還和您合影了，那個時候的您就像母親一樣慰問他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當時我多麼希望您慰問的是我啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！

雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！

祝您：

身體健康

工作順利

您的學生：xxx

xxxx6年6月11日

六年級:陳秋滕

學生寫給老師的一封信7

敬愛的餘老師：

您就像一個擁有魔法的仙子，把我領進了一個知識的城堡，帶着我在知識的海洋中盡情遨遊。

我7歲那年，第一次走進了學校，第一次看見了即將與我相伴六年的同學們，第一次看見了您那張掛着迷人笑容的臉龐。

上您的課非常輕鬆，因爲您總會在課堂上讓我們玩一些關於學習的小遊戲，讓我們增加對學習的興趣。因此，我一看到課程表上下節是您的課時，就非常興奮。下課了，您並不着急走，而是拿了把椅子坐到我們中間來，和我們聊聊家常，談談理想，還時不時的和同學們打鬧一會兒。這時候的您，在我們眼裏根本就不是一位老師，而是一位親密無間的朋友。

您不是在教室裏，就是在辦公室裏。每次有事去辦公室，都能看見您在埋頭爲我們批改昨日的家庭作業。雖然很累，但是您從不抱怨，對我們依舊是那一張笑臉。午睡時您也不閒着。您怕我們睡不着，就拿着一本故事書給我們講故事。聽着您那優美動聽的話語，我們彷彿身臨其境，帶着美好的幻想，漸漸地，我們都乖乖的閉上眼睛，進入了夢鄉。等我們都睡熟了，您才躡手躡腳的走出門，再回到辦公室裏備課，看書。

您是火柴，點亮了我們，燃燒着自己；您是鑰匙，爲我們開啓知識的大門。您的恩情，我們永遠也報不完。

祝您

身體健康

　　瓊垚

　　5月7日

學生寫給老師的一封信8

沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

今天下早自習的時候，陳同學把一疊紙小心地塞到我的手中。回到辦公室我開啟來看，原來是她寫給我的。此刻我想到了昨天發生的事情——同學向我反映，說陳同學打算不念了，我在路上碰到陳同學，我說明天去她家家訪。也許她擔心我家訪的時候會對她的父母說她的不好，所以今天才會寫信給我。信中她向我傾訴了自己學習不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說自己多麼想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。

望着這封信，我內心久久不能平靜，這是一個小小的心靈多麼脆弱的感受和多麼厚重的信賴與期待啊！於是我提起筆，把我內心的感受寫了下來：

老師要告訴你：生命對我們每一個人都是最公平的，要學會勇敢而堅強地面對人生！

我去你家裏，只是想看一看你家裏生活中有沒有什麼困難，我是不是可以幫助一下，因爲你現在的想法，放棄你的學習就等於放棄了你的未來，所以老師堅決不同意你輟學。你聰明活潑，你會想出和別人不一樣的新點子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學情形嗎？你其實很優秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯，你清楚老師常常對你們說什麼是犯錯，你經歷的，正是你成長道路的坎坷曲折的寫照。所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心裏，你們每一個同學都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學生，老師們希望你們各個有出息。最後，老師借用我們的姜校長的一句青春寄語送給你：人生如花，讓花開的實踐等於生命的長度！

學生寫給老師的一封信9

蔣老師:

你好！

在教師節即將來臨之際，我首先祝您節日愉快，工作順利！

您知道嗎？在我第一次聽您的語文課時，覺得十分有趣，語文這塊乾巴巴、過了期的麪包，一下子變成了香甜可口的蛋糕，變得生動有趣。您帶我們進入了語文的樂園，讓我們在知識的海洋裏遨遊。您不會總請一個同學發言，而是一次一次給膽小的同學機會，使他們一個個舉手發言。在第一節語文課中，時間很短，好像就幾分鐘。而在有的'課上，就覺得時間挺長的，在您的課上，巴不得時間停止，讓您給我們多講點課呢！您講話很好聽，不像連珠炮似的，炸得很響，也不像小雞一樣，叫得聽不見，而是以平和、適中的口氣，我可喜歡聽您講課哩！說實話，我真恨不得全是語文課呢！您不說我們，哪個同學說得不好、講得不對，也從不罵人、訓人，而總是要求大家一起去幫助他（她）。我也十分喜歡您這種授課方法。

祝您節日快樂！

學生：顧 寧

學生寫給老師的一封信10

親愛的祖兒：

你好。哇，寫下你的名字時跟其它同學的感覺都不一樣。真的，祖兒！因爲有像叫明星“容祖兒”的感覺。哈哈，真不知道當你的父母給你起這個名字的時候他們知道香港有一個明星也叫“祖兒”嗎？這個疑惑等你寫回信的時候一定要告訴我啊。祖兒，還真得有幾分明星氣質呢。平時話不是特別多，但是一直都努力嚴格要求自己，每次的作業書寫的都是清清楚楚、乾乾淨淨的，讓老師看着你的作業心裏就非常舒服。

而且，老師最近觀察你參與咱們的語文活動也越來越積極，也越來越主動。我是不是可以理解爲這是你自信心增強的表現？是的，一定是這樣的。好像沒有聽過你在微信裏朗讀啊？是什麼原因呢？我猜是不是眼睛不好，爸爸媽媽不讓你碰手機啊？如果是這樣的原因老師是可以理解的，因爲我自己是近視，我女兒也是，我深知近視的痛苦。如果不是，你寫回信時能否和老師說一說呢？因爲，我一直都挺期待聽到你甜美的朗讀呢。不知道你最近在課外讀什麼書呢？能把書裏精彩的章節和老師說一說嗎？你覺得一個女孩子什麼最重要呢？是才華？是美貌？是成績？告訴你吧，老師隨着年齡的增長越來越覺得健康、快樂、做自己喜歡的事最重要。就像此刻，可能很多人都是在休閒了、看電視了。

但是我在週末的晚上在電腦前給你寫一封信，而這正是此刻我最願意做的事，我就感到了無比的快樂？看着一段文字在自己的敲擊下變長變長，想着40位同學都收到我給他們專屬的，獨一無二的信我就好激動，好有成就感。不知道最讓你有成應感的事是什麼呢？期待你用回信的形式和交流啊！

祝你越來越漂亮，永遠做最好的自己！

你的大朋友：薛輝

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信11

親愛的袁老師：

您好，我們是高三(11)班的同學，聽到您生病住院的消息，我們全班同學都非常焦急和非常關心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪裏?強哥什麼時候回來?雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤着。

老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心裏跳動;老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您爲我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學打心底的歌頌您，感恩您，爲你加油，爲您打氣，祝願我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們全班同學都等着您。強哥，加油!

此致

敬禮!

　　寫信人：xxxx

　　xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信12

敬愛的朱老師：

您好！

大家都說老師是學生中迷茫的指導，是人生中的啓蒙。

您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌着花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什麼是對，什麼是錯。我們有時犯錯您不但不嚷我們還在那裏關心我們。

記得有一天下午，下課了，我和張慶峯玩，我們玩着玩着，一不小心把他弄哭了，然後陳梟去給您說，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進去之後，您問我怎麼回事，我回答說：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了。”您聽了之後，我以爲您要嚷我，可您沒有嚷我。說：“下次不要在這樣了，樑耀文你學習挺好的，以後再努力努力，差不多到考試的時候，你一定會取得個好成績的······”"嗯"“好，回到班級給他道個歉，去吧。”然後我回到了教師給他道了歉。

老師我很想對你說：“老師，謝謝您。”

祝您！

身體健康，工作順利。

您的學生：樑耀文

學生寫給老師的一封信13

親愛的王老師：

您好！

婦女節悄悄地過去了，但是，我還是想用我的信，我的心，向您表示婦女節那天的節日祝福。最近，我很少看到您有笑容了，也許您接我們班，對我們班的學習不踏實很不滿意。於是，我寫了這封信給您，希望您不要吝嗇自己的笑容。果然，我從那以後經常看到您的微笑，覺得您笑起來非常地甜蜜。讀到一篇好的作文，您笑了；看到一位同學進步了，您笑了；聽到一次精彩的發言，您笑了……

記得有一次，我們在聽寫默字中默得字非常不好，您沒有責罵我們，而是鼓勵我們加油，我從心底感受到了您的“撫摸”。您的笑容，您的話語深深地印在我們班每一位同學的心中。我要感謝您的每次鼓勵，感謝您每次的微笑。讓我們在以後的日子裏，開開心心，健康向上。

祝：老師永遠年輕、漂亮！

　　您的學生：xx

學生寫給老師的一封信14

我親愛的孩子們：

“執手相望淚眼，竟無語凝噎。”在這個收穫的日子，你們就要邁進中考考場，去完成你們生命中第一個重要的轉折。

三年前，帶着憧憬與理想，你們來到了這裏，來到這翰墨飄香的校園，在這裏播種了希望；三年來，你們和困難鬥爭，你們和時間賽跑：春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風蕭瑟中有你們勃發的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我相信你們迷惘過，彷徨過，疲憊過，也後悔過——但，昨天已經過去！翹首未來，等待你們的是一個燦爛的遠方！同學們，朝着燦爛的明天，你們闊步向前吧！

九年的求學生涯匆匆走過，一天更是稍縱即逝。在這短短的時間裏，你們應當如何迎戰中考呢？黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要爲自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些。”只有樹立遠大的理想，纔不會活得渾渾噩噩，纔不會迷失自我，纔會產生強大的動力，奮發有爲。你們要做一隻精衛鳥，不管身形多麼瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！更行十萬八千里，何懼東西南北風。你們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勳章。困難只在弱者面前纔是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。努力吧，就此一搏雖不能峯迴路轉，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！衣帶漸寬終不悔，爲“學”消得人憔悴。你們應當真心面對，有1%的希望我們就付出100%的努力去爭取。具有踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態度，可以讓能力飛躍升華。既然成功不會向你們走過來，那你們就向成功走過去！敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。你們應當保持良好的心態。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質的較量。你們在頑強拼搏、科學思維的同時，也要注意調節心態，以一顆平常心去面對中考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。

又是一年中考時，又是一年亮劍時。在鳳凰山下的這方沃土上，有校領導的關注厚望，有老師的兢兢業業，有同學們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的後方，再艱鉅的戰役也一定能凱歌高唱！

同學們，中考將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛如虹，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現，那就是“拼搏”！中考的衝鋒號正在耳邊迴盪，最後的戰役已經打響！現在是你們“亮劍”的時候了。狹路相逢——勇者勝！因此，我們要有“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”的氣魄和膽識，我們要有敢打仗，打硬仗的準備，要有來之則戰，戰之則勝的決心。這個時候，信心比黃金更重要。你們一定要調整好心態，保持愉快的心情，要做到心靜如水，用平常心對待。因爲我堅信：自己帶的兵，自己知道。老師相信你們！

有幾句口訣告訴你們：“先審卷子，後審題；從易到難，細處理；不會的，跳過去，回過頭，再分析；做完卷子要檢查，大題小題都不落。”這幾句口訣雖然不能登大雅之堂，但是，都是歷年來老師指導你們的學哥學姐的經驗，很實用。不但是現在，而且將來也很有借鑑價值；不但適用於初中思想品德這一科，應該對各科都有使用價值。希望能夠記住它。

在考場上，要有信心、耐心，還要做到凡事要細心。你們一定要膽大心細，做到大膽判斷，敢於下手，力爭不馬虎，不丟三落四；該得到的分數一定要得到，不能得到的分數，透過自己的努力，力爭得到。面對實際問題，你們要細緻分析，不要放過試卷中的任何資訊，哪怕足絲馬跡，甚至說試卷中的任何一個標點符號都不要放過！下考場後，一定不要相互覈對已考科目試題的答案，這是考試之大忌。因爲你感覺試卷答好了，會產生驕傲心裏，不能認真對待以後的考試；如果你感覺沒有考好，就會產生消極情緒，會影響以後考試的發揮。這個時候，要學會忘記，不論考過的科目是好還是壞，都要忘記。這樣才能以高昂的鬥志和飽滿的熱情去迎接以後的戰役，也只有做到忘記曾經的過去，我們才能開拓嶄新的未來，我們才能決勝於千里之外，手不刃血兵自刃。

親愛的孩子們，我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必定成功！臨上戰場前，送你們一句話：心靜、心慎進考場，瀟灑走一回！祝你們成功！

xxx

20xx年x月x日

學生寫給老師的一封信15

親愛的老師：

您好!

我姓x，叫xxx，是一個很難記的四個字的名字。在班裏我成績優異，是老師的小助手，同學的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“xxx”。平時，學校裏一有活動就會讓我參加，今年我還被十分榮幸地成爲了“中華經典誦讀活動”的主持人呢!

我擅長舞蹈，科技藝術節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以後大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發揮的淋漓盡致，讓老師同學讚歎不已。在學校我也是個響噹噹的人物。學校裏幾乎所有老師都認識我，都能準確地叫出我這個四個字的名字。

校內不同年級的、同一個年級、不同班級的同學大多數人都認識我，因爲經常聽到有人在我背後指指點點：“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時，我總會朝他們高興地一笑，心裏感到特別自豪。不僅如此，我還是個有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心裏總是覺得別人在笑我。於是我下定決心，堅決不再犯同類的錯誤。

進中學後，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會努力學習，繼續加油，發揚好的學習精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。

這就是我——大名鼎鼎的xxxx，活潑愛動的小機靈鬼。

祝您

身體健康!

　　學生：