班主任在期末會議上的講話稿

隨着社會一步步向前發展，我們都可能會用到講話稿，講話稿是講話者爲了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的班主任在期末會議上的講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班主任在期末會議上的講話稿1

尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天，我們全體班主任老師集中在這裏，參加期末班主任工作會議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復一日、默默無聞的工作表示最真誠的感謝！各位班主任老師，你們辛苦了！

前 言

我校班主任工作的優勢具有多年的傳統和歷史，多年來，我們把班主任的工作建設和管理當作一項核心制度來抓，並把它樹立成爲我校辦學中的一個特色和亮點。 隨着學校的校建逐步完善，教學成績的穩步提高，教學改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機遇和挑戰。根據我校長遠的發展規劃，我們提出了“教學質量是學校發展的永恆主題”、“培養合格加特長的學生是學校辦學的終極目標”、“學校教育就是對學生進行健康成長的教育”等精神，同時我們認爲，體現以“教書育人、管理育人、服務育人”的內涵仍然要堅持，體現“對學生家長負責、對學校負責、對社會負責”的原則更要堅持；更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學的核心理念，結合我校學生的實際情況，以創新的精神，繼承和開拓我校的班主任工作。下面就學校的班主任工作我談三個方面的內容：

一、本學期班主任工作的簡要回顧

本學期以來，在全體班主任老師的鼎力支援和配合下，可以說學校班級管理取得了顯著的進展，學生活動不僅內容豐富多彩，形式新穎，而且效果也非常明顯，具體表現在：

（一）常規工作紮實有效。

爲了樹立學生高尚的道德情操，我們着重培養學生的日常行爲規範，創建文明校園。各班結合綜合素質的評定要求建立了學生日常行爲規範評價體系。透過各項檢查考覈和評價，把行爲規範教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間與學生交流，瞭解他們的學習和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學生的健康成長息息相關。

（二）主題活動豐富多彩，以主題活動爲切入點，寓道德教育於活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。 本學期以來，我們努力加強校園精神文明建設、構建和諧校園，各班以此爲主題開展了“告別陋習，崇尚文明”主題班會活動，組織了學校第一屆體育節、爲患白血病同學捐款、參加校園星活動、誦讀弟子規等活動。透過這一系列活動的開展，把學生的思想道德教育引向深入，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育於文化活動之中。

（三）加強了對主題班會的管理。

主題班會在實施班級管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學期以來，政教處透過以下幾個方面來加強了對主題班會管理和監督：

第一、政教處在開學之初便設定了主題班會的主題，也同時要求各班根據各班的情況設定了相應的主題，要求按時把每月的班會主題上報政教處。

第二、是對主題班會的檢查，每月末政教處都要到對各班會課的開展情況和教案進行檢查。政教處還要求所有學生會幹部在每個星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會，以便掌握學生和班級情況，進行有效監督。

第三、是要求主題班會在課前必須要編寫教案，按時按質按量的完成。

（四）進一步加強和完善了對班主任工作的檢查力度。

過去我們對班主任工作的管理是由班級量化考評細則的內容評價班主任。本學期政教處主要是從職能部門的角度加強對班主任工作的宏觀管理和調控。

（五）學生會幹部競爭上崗

爲了提高學生的綜合素質，加強學生自主教育和自主發展的能力，本學期政教處組織了我校第一次學生幹部競爭上崗的活動。同學們們用充滿激情的演講，就學生會工作的現狀、設想及改進等做了不同的闡述，充分表達了他們立志於學生會工作的堅定決心和全心全意爲同學服務的良好心願，暢想了學校美好明天的藍圖。在演講中，他們句句鏗鏘，緊抓着這個難得的機會，將自己的夢想宏圖大展，或含蓄、或直接、或抒情、或幽默地一一展現。

最激動人心的時刻是宣佈結果的時候。雷鳴般的掌聲祝賀成功問鼎的新一屆學生會成員，南陽電視臺專題報道。它對於挑選德才兼備的優秀學生幹部有效服務於學校德育工作，推動素質教育的落實，提高學生的競爭意識和綜合素質意義重大。

（六）校園星活動

校園星活動在班主任的配合下取得了圓滿的成功。在學校和班主任的大力推動下，很多有才藝的同學都自告奮勇，參加了正式比賽前的選拔活動，在校園星比賽中，我們的同學們在舞臺上自信地展示青春風采，挑戰自我，他們的表現贏得了滿堂喝彩。

這次活動爲同學們創造了一個展示自我風采、進一步提高個人綜合素質的廣闊平臺。同時我們也發現了一批藝術人才。希望透過本次活動活躍校園文化氛圍，能夠提高我校的提高校園文化建設水平，給同學們提供一個發展個性特長的機會。

二、今後工作中需要改進的問題

（一）班級管理還需加強。從我們檢查發現的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學生遲遲不能進入學習狀態。其次是上課遲到的同學較多，存在曠課的同學；上自習時間，有的學生在聊天，有的在看與學習無關的不健康書籍，有的教室亂哄哄的；環境衛生雖有一些改觀，但往教學樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現象還是屢禁不止。還有個別學生抽菸，喝酒，髮型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。

因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導。有些學生和老師認爲，學生只要不在學校幹壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”着。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學生思想、學習基礎、行爲習慣等還不平等發展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學校實際結合，不加強管理和教育是不能保證正常的課堂教學的。

這裏我們想說的是：責任到位的班主任制度和嚴格的班級管理應該是我校有區別於其它學校的重要的特色，失去了這一優勢，我們談何發展、談何競爭。

（二）學生的思想政治教育還需加強，就目前我們的學生情況來看，我們這方面的工作還比較薄弱。班主任奮鬥在學生思想政治工作的第一線，和學生生活學習在一起，最能掌握學生的情況，不能抱有隻把課教好就完事的思想，而是要讓學生真正理性的認識自己，把學習和對家庭、社會和國家的責任感結合起來。要讓他們知道是爲誰學，怎樣學，學了做什麼。 “長期以來，有的教師認爲，自己只是負責學生學習成績和學生管理，至於思想政治教育是政教處的事情和自己無關。我個人認爲，這種觀點是站不住腳的。早在1200年前，韓愈就在《師說》中明確提出：‘師者，傳道、授業、解惑也’。我認爲，傳道，就是思想政治教育。韓愈將他置於首位，顯然看的比“授業”還要重要。至於‘解惑’，不會有人否認這同樣是教書育人的重要任務。可是“解”什麼“惑”呢？其中固然有課本知識領域的“惑”，但更多、更重要的，則是事關人生選擇、道德選擇和價值取向的“惑”，因此，作爲一名十三中的班主任來說，把“雙肩挑”作爲一種光榮使命，在思想政治教育和專業知識教育方面都要盡到責任，深入探索和研究學生思想政治教育的新問題，與時俱進地更新教育理念，改革和創新學生思想政治工作”。

（三）團組織建設還需加強。團組織建設，團活動的開展也是學生思想政治教育的一個方面，這個方面，我們還做得不夠，好像只有班集體存在，而團支部、入團積極分子、興趣學習小組等這些組織都不起作用，似乎消失了，也不要認爲團組織建設是學校黨支部、團委的事情，與班級無關。其實，這些都應該聯繫在一起，而且是一個統一的整體。團員、入團積極分子就像一個細胞，綜合起來構成了團組織這個有機整體。當然，政教處、團委對這方面的引導工作還不夠。應該把團的建設作爲學生思想政治教育的切入點。各位班主任也應該把這方面作爲班級管理和教育的一個方面來抓，使班集體“百花齊放，百家爭鳴”。

（四）政教處對於班主任隊伍建設措施還需加強。特別是關於對班主任的培訓工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務育人”。隨着學校規模和招生規模的擴大，又有很多老師將擔任班主任。因此，政教處作爲學校的一個職能部門，要發揮它的作用，在進行學生管理宏觀調控的同時，要加強班主任隊伍的建設，建設一支穩定的、高素質的班主任隊伍，着重從選聘、管理、培養和發展等方面努力，採取有效措施，使班主任工作有條件、幹事有平臺、發展有空間。

（五）對學生進行“合力”教育的局面尚未形成。學生管理、學生思想政治教育是一個系統工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學中，還是在主題班會的教學中，抑或是在各種校園文化和班集體的活動，學生都應該受到人生觀、價值觀、紀律觀和安全觀的教育；從責任的角度上一說，無論你是否是班主任都應該具有育人的責任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學生管理工作的強大合力。

（六）政教處工作人員的理論水平和工作能力亟待提高。

（七）對主題班會的規範化和內容多樣化、班會教案的編寫、談話記錄制度，個別老師尚未與學校形成統一的共識。

（八）政教處學生管理中的協調作用和爲班主任提供服務的意識也需要加強。

三、繼往開來，進一步深化和規範班主任的管理工作，以迎接我校發展的新局面

（一）班主任工作要面向全體學生，牢固樹立“爲了每一個學生的發展”的觀念。

一個班集體有不同層次的學生，班級工作不能只是爲了部分優秀學生的成長，應當關注每個具有個性差異的學生的成長，不能讓一個學生掉隊，尤其是貧困生、“問題戶”，要用更多的心血關注他們，呵護他們，發現、挖掘他們的長處和優勢，讓他們有更多的發揮優勢的機會，使他們找到班集體中自己的位置，促進他們健康成長。

（二）認真落實建立新型的師生關係——構建民主、平等、和諧的師生關係。

班主任要走進學生生活中，在師生互動、學生互動中與學生同步發展，真正成爲學生全面發展的促進者、指導者，就要融入學生中；改變傳統的說教訓斥方式，注重心理訴求，讓師生面對面對話、心與心交流，要從學生實際需求、心理需求出發來關心每一個學生，啓發他們內在的感悟與體驗，喚醒他們內在美的需求，這樣，班級、學生纔會有新的氣象、新的面貌。

（三）班主任工作要重視班會、重視班級文化建設，使思想道德建設更有特色、富有個性，使學生的個性特長得到保護和張揚。

班級文化是班級建設重要的一個環節，一個集體在成長中應當有特色、有個性，才能體現人文關懷，才能充滿生長氣息。在班級文化建設中要做到：①班級環境（佈置）要體現新理念、新氣息，要把班級文化建設的權利還給班主任、還給學生，讓師生共同策劃，共同創造，使班級、學生個性得到張揚。②情感文化建設要滿足學生髮展需求，使學生心理得到健康發展。班主任要關愛學生，以實際行動讓學生懂得什麼是愛，愛集體，愛他人，愛自己，愛學校，進而愛家鄉、愛祖國，要讓學生懂得關心他人，自己也會得到別人的關心，使自己融入羣體之中，個人與集體和諧發展。③突出學生自我管理、自主管理，促進學生的自我發展、自我超越。在班級建設中，要指導學生自主制定班級公約、班級制度、班級活動，真正把班級還給學生，把班級管理的主動權還給學生，把創造還給學生，滿足學生成長需求，使學生成爲班級的主人，讓班級充滿生長氣息，充滿活力生機。

（四）要注重協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的資訊網絡。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。此外，班主任還要透過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的資訊網絡，隨時掌握與調控學生的思想行爲動向。

（五）要注重學生個性特長和創造能力的培養。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成爲班上各方面的頂樑柱和帶頭人。

（六）班主任對學生必須講究策略。班主任要把握“激勵勝於頌揚，表揚勝於批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

（七）注重安全教育，把安全教育貫穿在整個教育的始終，利用生動活潑、多樣的形式開展安全教育、心理健康教育並取得實效。

（八）崇尚學術，在做好班主任工作總結同時，把工作經驗和總結上升爲理論的高度。即便是做一些基礎性的工作，比如透過網絡、報紙、書籍收集一點相關資料，對我們的工作也有益的。

四、假期工作安排

1、放假前以班級爲單位，班主任親自組織全班學生認真學習寒假青少年自我保護提示，提高學生的自我保護能力，度過一個健康、平安的假期。

2、按照學校致家長一封信內容，透過放假前集體學習和短信平臺督促學生配合學校做好假期德育教育。從安全與紀律、學習與休閒、親情與感恩幾個方面作爲切入點，使學生們做到先成人後成才。

3、校信通組織書香班級活動，各班做一個統一要求，佈置任務，落實到人，同時本次活動也能使我們的學生在假期透過閱讀來汲取知識。家長手機號就是賬號，可以學生寫好由家長上傳。

結束語

去年溫 家寶到北京35中聽課並與師生交流，在主持的國務院常務會議上提出當前義務教育工作重點之一就是要求全國各類中小學校要“進一步加強內部管理，推進校風、學風和教風建設，確保學生健康成長和校園和諧”。推進學校內部管理的建設，班主任工作是有本之木、有源之水。 誠然，我們的班主任在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，所面臨的工作內容是複雜的，任務是繁重的、對象也是有差異的。但是，只要我們真誠地捧着一顆“愛心”，本着對學生和家長負責、對學校負責、對社會負責的態度，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。

從我校班主任細緻入微的平凡工作中，從你們發自內心的表白，從你們對學生真摯的付出，從你們那一縷縷關愛學生的眼神中，我們也欣喜地看到了：一支朝氣蓬勃，富有開拓創新精神的班主任隊伍正在健康地成長起來了，你們必將爲我校學生的健康成長、學校的和諧發展起到推波助瀾的作用，最終將爲十三中托起輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

班主任在期末會議上的講話稿2

各位老師，同志們：

大家下午好！

我們大家今天聚在一起召開本學期的'最後一次會議，首先請允許我代表校長室向全體教職員工並透過你們向你們的家屬，拜個早年，祝大家羊年大吉，萬事如意！

今天的會議，主要有三個方面的內容，一是對學校20xx年度的工作做一個簡單的總結，二是談談下一年度的一些工作思路及想法，三是對寒假期間相關的工作做簡單的部署。

過去一年，對分界初中來說是個極不平凡的一年，在這一年中發生了很多的事情，我們收穫了20xx中考豐收的喜悅，也經歷了楊一老師、丁如紅校長不幸去世的悲傷時刻。值得欣慰的是我們全體教職員工一如既往，在上級教育行政部門的正確領導下，在丁佐繼校長的協管下，堅持我校“辦人民滿意的農村教育”的辦學理念，在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻着，套用的一句話說，也是蠻拼的了。

20xx年度，學校在教育教學、教研教改、後勤服務等方面都取得了較大成績，整體水平不斷提高。這些成績的取得，跟各位的辛勤耕耘是密不可分的。比如我們的英語組，因爲教師的調動，英語組的老師相比較以往更加的捉襟見肘，在這種情況下，張燕老師、鞠娟老師、張紅進老師等多人都擔任了兩個班的教學任務，每天起早到班佈置早讀，中午放棄休息看中崗，盡心盡職的做好自己的本質工作，人勤，實績優。再比如，由於個人及工作需要，有些崗位需要調整，我們的老師們義無反顧接受了新的任務：如刁海敏、王娟老師因爲面臨生育情況，提出請假，我們學期中途調整了王方建老師、沈曉玲老師、顧建華老師、張國鋒老師、朱前寶老師、顧佩蘭老師、孫先春老師、徐俊美老師等一些人的課務，當時和他們商量時，沒有人推三阻四或提出條件，大家都表示願意爲學校分憂，承擔課務。特別是王方建老師克服家中兩個小孩需要接送的實際困難，接手了具有挑戰的班主任工作；沈曉玲老師擔任了初二兩個班的語文教學任務，是學校裏面是唯一一位擔任兩個班語文教學任務的老師；還有在座各位，學校的部分工作也佔用了你們大量休息時間，特別是在面臨4月份全國義務教育均衡市區驗收、11月的泰州市綠色學校驗收等中心工作任務時，大家都任勞任怨，毫無怨言，保質保量的完成任務。藉此機會，我再次向工作在教育、教學、管理、服務第一線的同志們道一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”

過去的一年，學校德育工作有序開展，常規管理有條不紊：三個年級把學生的日常行爲習慣的養成教育作爲德育工作的重要方面長抓不懈。一年來透過校長室、團總支和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的違紀事件大幅度減少，學生的文明素養明顯提升，現在走在分界初中的校園內，學生追逐搞打現象明顯減少，學生禮貌待人、見面問好現象已成常態化。更可喜的是我們的校園環境，在學校施工隊伍不斷的情況下，每次走在南北大道，看到的依然是乾淨、整潔，走在上面，令人愉悅。學校的持續、穩定、安全、健康的發展，學校的乾淨、整潔、漂亮，我們班主任的付出是最多的，他們是學校德育工作貢獻最大的人。所以我建議我們把更多的敬意送給15位辛勞的班主任，給他們點贊。

過去的一年，學校教學工作碩果累累：20xx年中考，我校再創了輝煌，在如此困難的背景下，考取了四個泰中大統招，我們20xx年的中考綜合考評有了明顯的提升，這裏麪包含了我們全體初三年級老師的辛勤汗水，包含了我們張琴校長、張進主任的精心組織，縝密思考，他們用心準備了初三的每一次模擬考試、帶領初三的老師們做好了每一次的分析， 針對每個班級的不同班情，及時指導班主任與科任老師協調，抓好重點生，育好亮點生，才鑄就了20xx年中考的輝煌，特別要表揚的是我們的邵祥老師的班級，一個班考取了兩個統招生，這在農村初中是極少見的，邵祥老師的成功本質上就是一種精細化管理，值得在學校推廣。

過去的一年，學校教科研工作也百花齊放：學校開展了多項教學教研活動：初一英語、初二物理、初三化學等起始學科公開課活動，化學、物理青年教師賽課活動，使我們的教師的專業水平得到很大的提高，明年這樣的活動，我們將更加深入的開展。20xx年暑假，學校組織教師參加了“泰微課”優質資源評比活動、泰興市物理教師優質課比賽活動、泰興市中小學教師基本功比賽等。在“泰微課”評比活動中，沈凌雲老師一人奪得4個泰州市級A等，8個泰州市級B等的優異成績。我們的數學組獲得了泰興市中小學教師基本功大賽集體一等獎，英語組獲得集體三等獎的好成績，劉小波、顧爲峯、陸素娟、張爲山、徐建平、陸九蓮、倪繼鵬、張琴等九位老師在基本功比賽中

獲獎，張琴校長經教研組磨課後在區域教研中心開設的公開課深受聽課老師的好評；20xx年省行知杯論文評比活動中，我校顧建華等九位老師分別獲得一、二、三等獎；在泰興市教育局組織的教育學會論文評比中，焦志堅等六位老師獲獎；張寅生、朱永勤等老師帶領體育組在泰興市中小學廣播中錄像比賽中獲泰興市一等獎並報送泰州市評比；20xx年我校申報的三項省、市級教科研規劃課題也已經研究進入中期，期待着20xx年的完美結題。

過去的一年，學校堅持教育督查，助力課改教學。對教師的備課、聽課記錄、教學反思、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄並反饋。從檢查的效果看，許多教師能根據集體備課的內容再次進行二次備課，內容詳實，並每課做到有教學反思，達到規定課時數。當然，透過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對於學生活動預設不夠全面。在本年度的督導檢查中，校長室及時將檢查情況彙總，形成了文字，找出檢查過程中發現的亮點和不足，同時將檢查的情況及時通報到各年級、各備課組，對亮點提出表揚，對不足的提出改正意見。

過去的一年，學校後勤工作強保障、重實效，安全工作時刻緊掛弦，不鬆懈：總務處、安全辦高效完成常規工作。按規定收費並公示。及時採購學校辦公用具、保潔用品，及時分發到各辦公室、班級。及時爲學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。學校各類各項考試、驗收、創建工作，總務處提供了有力的後勤保障。張進主任、朱永勤主任爲做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作盡心盡力。

安全工作方面，學校加強道德、法制宣傳教育，完善安全工作管理制度，強化日常管理，加強應急演練，進一步提高學校安全工作管理水平和廣大師生的自我防護能力。3月份學校舉行了安全大演練，開展了相關的主題班會、黑板報評比活動。6月份，學校與分界交警中隊聯合組織學生觀看了“安全在我心中”系列專題片，極大的提升了學生和老師們的交通安全意識。下一年度，我們還將邀請法制副校長、交警中隊的人員到校給老師和同學們開講座，看視頻。

過去的一年，我們學校改造工程如期完成了既定施工項目，新的操場全面投入啓用；新食堂改建工程也即將完成，明年將如期投入使用；一些綠化工程、配套設施、牆體佈置也將次第實施。屆時學校面貌必將煥然一新，校園將更加美麗更加具朝氣和活力。

過去的一年，學校完成了全國義務教育均衡市檢查組對泰興地區檢查督導的準備工作，確保不拉全市的後腿，不爲泰興的爭創抹黑。11月份我們接受了泰州市環保局對我校綠色學校的驗收，順利獲得“泰州市綠色學校”的光榮稱號，全市中小學一共9家獲得此稱號。今年的“6。5”環境日，市政府將召開大會，爲獲得榮譽的學校頒獎。 以上所有成績的取得無不凝聚了全體教職員工的心血和汗水，無不體現了我們學校教職員工“艱苦創業”的精神風貌和“敬業奉獻”的赤子情懷，無不展示了學校發展的後勁與實力。我們有充分的理由相信，我們這一支教師隊伍是有較強的專業素養的隊伍；是一支能征善戰的隊伍；是一支想幹事能幹事的隊伍；是一支可以信任的、可以依賴的隊伍。我們更有理由相信，有我們大家的風雨同舟、齊心協力，分界中學的明天會更加美好。

當然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也要清醒地意識到發展中的困難和矛盾，遭遇到前進中的阻力和壓力以及認識到工作中的問題和不足。比如我們的德育手段和教學方式還不能完全適應新的課改要求；比如我們極少數資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們的課程建設、社團活動、實驗教學等還不能與新課改的要求完全吻合；比如我們還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校佈置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。尤其是我們有少數老師對學校缺乏認同，以否定一切、懷疑一切的思維方式看待和評價學校的各項舉措。這些深層次的矛盾和長期積澱的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業滿意感發展到職業倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活着。這些不良情緒和心理表現在新的一年如何去消除、如何積極地面對，值得我們去思考和解決。

關於20xx年的學校工作，在這裏我先談談部分想法，具體一些做法及要求，我們將在充分調研、廣泛徵求意見的基礎上逐步實施。在這裏，我首先有兩點可以公開和肯定地跟大家說，我一不想升官，二不想發財，我還圖什麼？在這樣一種特殊的情況下，我擔任了這樣一個崗位，那麼就要做點力所能及的事情，爲學校謀發展，爲學生謀成績，爲老師們謀福利，當然老師的這個福利更主要是爲老師們的專業成長，爲老師們的職業發展。

20xx年度我們將改革和完善績效考覈制度，今年的績效考覈，我們所依據的還是20xx年年初制定的績效考覈方案，按照標準，由績效考覈小組的所有成員分項目打分，最終彙總個人總分，計算得出個人的績效工資。在操作中，我們幾位校長也發現其中有部分需要完善的地方，比如說考覈分配差距稍大，有的還不盡合理。另外教師要理解績效工資是財政部門預先覈算劃分出來用於學校搞活分配、考覈的一部分，並不是從教師個人工資中扣除，不能簡單的理解爲“用我的錢獎勵我”。

20xx年的績效考覈方案，我們將廣納大家的意見，召開教代會進行完善，主要是建立適合教師、管理、工勤等崗位特點的考覈方案，考覈中向一線教師傾斜，不搞“大鍋飯”，不讓吃了苦，有實績的老師流血流汗又流淚。所以在這裏，也請老師們多思考，出出點子，有什麼想法可以直接和我溝通，也可以向校長室的另外兩位校長反映。我們將把績效考覈方案和年度評先評優、崗位設定、榮譽申報等一系列與老師們息息相關的活動在明年進行調整，優化。

20xx年，我們將強化師德師風建設，有幾個老話題需要再次重申，教師不得從事有償家教，不得體罰和變相體罰學生，不得大量佈置作業增加學生的負擔。教師不得在上班時間打牌、用手機上網或網上聊天等。最重要的提醒：千萬不得酒駕！這是高壓線，一旦酒駕，那麼教師的飯碗就要丟了，這個是誰也保不了的。

20xx年我們將強化質量監控，打造教學常規精細化管理。重點抓好這樣幾個環節：一是備課、上課環節，二是作業環節，三是測試環節，四是要重視培養學生的良好學習習慣，透過種種措施，力爭在15年的中考中再打漂亮仗。

20xx年我們將繼續抓好教科研工程，特別年輕教師要積極申報課題，積極撰寫論文，確保“人人有課題，個個有文章”。

20xx年，我們將加強校園環境建設，上爭資金，改造南宿舍樓的車棚，拆除南邊廢棄的廁所，挪出空間，另外我們爭取項目，對三號教學樓和四號教學樓進行改造。

20xx年，我們將加強校園文化建設，根據我們學校的特點，科學規劃，合理佈局，努力營造有特色、有品位的校園文化，使全體師生每時每刻每處都在潛移默化中受到文化薰陶。20xx年我們將加強學校常規管理，重視對學生的教育管理，強化行爲習慣養成教育，引導學生自我教育、自我管理，促進優良的校風學風形成。這幾項工作今天會上不展開講。

最後，爲了使老師們能夠度過一個安全、文明、愉快而有意義的寒假，給大家提幾點建議：

1。建議大家歡度春節的同時，不忘自身提高，抽出一定的時間來閱讀教育教學的理論文章，利用假期加強業務知識學習。

2。請老師利用假期時間，積極參與泰微課資源建設，“泰微課”建設已經列入20xx年泰州市教育重點工作之一，得到了國家教育部和省教育廳的高度重視，“泰微課”已經升格爲江蘇“泰微課”，20xx年將在全省推廣應用，所以今後的職稱評定、評先評優、崗位晉升肯定會與泰微課資源建設有關，所以還請老師們重視。

3。要移風易俗，過一個勤儉節約、祥和文明的假期。注意人身安全，提倡開展有益文化娛樂活動，不參加損害自身形象的活動。遵守市教育局的有關規定，杜絕亂辦班和有償家教。任何教師不得以任何形式，在任何地點組織上課、補課或變相上課、補課，也不得介紹、組織學生參加社會辦學機構的各類培訓及補習活動，不得安排學生集體活動。假期間，充分利用“家校通”資訊平臺，將假期的相關工作安排告知家長，指導家長合理安排學生假期生活，鼓勵學生參與體藝和社會實踐活動，增強自理能力和孝敬老人、服務社會的意識。

4。建議老師們假期多多鍛鍊，把身體養好，微信中流傳着這樣一個段子：浙江商界巨賈王均瑤英年早逝，其妻攜19億存款改嫁王生前的司機。該司機幸福之時感慨道：“以前，我以爲自己是在爲老闆打工，現在我才明白老闆一直在爲我打工！”殘酷的事實說明：活的更久，遠比高富帥重要！請大家要注意身體是革命的本錢。

最後，祝福我們所有的老師擁有一個健康的身體，充滿陽光的心靈和幸福美滿的家庭。在即將來臨的羊年，所有的期待都能出現，所有的夢想都能成真，所有的希望都能實現，所有的努力都能成功！

班主任在期末會議上的講話稿3

各位老師：

一元復始，萬象更新。值此新春佳節來臨之際，我首先代表校長室向各位老師拜個早年：祝各位老師以及大家的親屬身體健康，工作順利，心想事成，閤家歡樂。

20xx年，我校全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，深入貫徹“以人爲本”的教育思想，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量，學校出現了一派喜人景象：管理工作得心應手，校園面貌日新月異，教學質量穩步提升，辦學品位勇攀新高。08年，我們較好地完成了預定的工作目標，榮獲市教育局教學質量綜合評估一等獎。學校還先後被中央教科所評爲“優秀科研學校”，被江蘇省評爲“千校萬師支援農村教育工程先進學校”，被XX市評爲“語言文字規範化學校”“綠色學校”“‘五五’普法先進集體”、被XX市評爲“先進教職工之家”“禁毒示範學校”。

一、德育工作紮紮實實，育人效果有了新的起色

要成才先成人。這一年，學校本着“思想引路、德育先行”的原則，將思想教育和嚴格管理有機結合，充分發揮學生的主體意識和創新精神，取得了顯著的成績。

1、完善各項制度和考覈評比方案

這一年，學校以“創建安全文明校園”爲契機，進一步完善了常規管理的各項制度。校長室、政教處、團總支狠抓學生的日常行爲規範管理，每天都安排總值日、年級值日和常規管理值日，重點檢查自習課秩序、包乾區衛生、自行車停放、學生的儀表等方面。同時，實行扣分制度和日查、周計、月彙總制度，檢查結果跟班主任津貼掛鉤，評比結果跟文明班級評選掛鉤。學校還制訂了“突發事件應急預案”，對如何有序、有效應對突發公共事件，做到了心中有數。學校還充分利用監控錄像，對諸如早到校、追逐搞打、亂拋果殼垃圾等不文明的行爲，定期曝光，並督促相關班級班主任落實整改措施，收到了良好的效果。這一年，學校進一步完善了《班主任工作考覈方案》、《文明班級評選方法》，將各班常規管理的得分與班主任工作、“文明班級”的評比結合了起來，既有效促進了班主任工作水平的提高，又充分體現了在教師實績考覈中的公正、公開、公平的原則，推動了文明和諧校園的建設。

2、強化理論學習和德育實踐研究

這一年，學校大力推進國家級課題“班主任專業化與現代班集體建設”的研究工作，先後派出15人蔘加省級班主任培訓，積極探討新時期班主任工作的新思路、新方法。同時，以行風建設和學習科學發展觀爲契機，組織教師寫學習心得體會。組織了班主任及青年教師學習現代教育思想和教育理論的“研討班”，交流學生思想政治工作的先進經驗，通報工作中存在的問題並給予指導。一系列的活動，進一步加強了師德師風的建設，有效地提高了班主任及青年教師的理論水平、實踐能力。

3、開展教育活動和德育實踐活動

政教處和團總支的同志積極配合學校工作，在張明龍校長和孫路根校長的指導下，狠抓學生思想道德建設，開展了一系列的德育活動，取得了顯著的成績，爲“平安文明校園”的創建立下了汗馬功勞。

一是用積極向上的思想引領學生成長。每週國旗下講話緊扣理想教育、愛國主義教育、行爲習慣教育、安全法制教育等等，循序漸進，成效顯著。結合國內外時事、大事，及時對學生進行思想教育。結合清明節，對學生進行革命傳統教育；結合“5·12汶川大地震”，結合奧運會，對學生進行愛國主義教育；結合“神七”發射，對學生進行理想教育；結合市本教材《法律拌我成長》首發儀式，對學生進行法制教育；結合“改革開放30週年”，對學生進行民族精神教育。一系列積極向上的思想，引領了學生的成長，催開了學生的心靈之花。 二是用和諧文明的環境陶冶學生情操。一年來，我們立足實際，整治校園軟環境，不斷提升校園文化品位。政教處、團總支、語文組組織學生參加環保徵文活動，陳夢藝、趙穎等同學獲市一等獎；組織師生學習《大江南北》，弘揚民族精神，櫥窗內佈置的內容有教師職業道德規範、學生日常行爲規範、“世界文化遺址在中國”圖片、禁毒知識宣傳圖片、和諧校園宣傳圖片、法律法規宣傳圖片、學生書畫作品展覽、校園文化藝術節文娛會演精彩圖片等。初三年級還在教室旁邊的櫥窗中張貼了優秀學生的照片，用學生身邊的榜樣教育學生。一系列的得力措施，進一步淨化、優化了育人環境，一個人人爭先創優的良好氛圍正在校園中形成。

三是用豐富多彩的活動提升學生品德。清明節前夕，組織初一年級祭掃烈士陵園，並組織學生參加市清明徵文競賽活動，使學生更加懂得珍惜今天的美好生活，發揚先輩的光榮傳統；5月19日，學校組織了全校師生向地震災區死者默哀3分鐘，並向災區捐款9萬多元；9月5日組織觀看專題片《夢圓2008》；9月28日組織千人方陣參加廣場送藝活動；奧運會前，組織學生參加“迎奧運，我與祖國共奮進”演講比賽、繪畫比賽，奧運會、殘奧會結束後組織學生參加“我看北京殘奧會”徵文競賽，這些活動，進一步弘揚奧運精神，激發學生的愛國熱情。9月24日組織學生參觀農民藝匠袁維儒“發揚航天精神愛國主義宣傳畫展”，組織學生收聽愛國主義報告會；9月25日組織學生收看神舟7號載人航天飛船升空實況，並佈置學生寫觀後感；9月27日，組織學生集體收看神七太空出倉實況，這些活動，培養了學生髮奮學習的熱情，幫助學生樹立熱愛科學、獻身科學的報國之志。10月20日學校成功承辦了市教育局《法律拌我成長》一書首發儀式活動，初一（30）班的主題班會獲得與會人員的一致好評。11月19日組織學生參觀我國改革開放30年偉大成果大型展覽，讓學生進一步瞭解自己的祖國，培養學生的民族自豪感和自信心；12月30日與政治備課組聯合舉辦了中學生法律知識競賽活動，增強了學生的法制意識。學校成功舉辦了校園文化藝術節，充分展現了我校師生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的文化藝術素養。

四是用寬廣博大的師愛點亮學生心靈。初一年級重視學生的行爲習慣養成教育，班主任早到校，晚離校，從未發生打架鬥毆、曠課逃學等惡性事故。宋玉林、李峽、許小玲、陳鵬等班主任工作細緻，成績突出；初二年級注重禮儀教育和理想教育，班主任經常與家長交換情況，共商教育大計，取得了家長的密切配合。張傑、張春蘭、李明章、王斌、王國華、張芹、葉智偉等班主任到校早，工作認真踏實。初三年級重視目標教育，狠抓學科平衡和邊緣生成績的提高。吳小莉、戴靜、陸國鋒、鞠永霞、王紅霞等班主任密切關注學生情況，注重對學生做細緻的思想工作，取得了明顯的成效。各位班主任，各位老師，學校的穩定和發展凝聚了你們的汗水和心血，你們爲學生的成長做了大量煩瑣而細緻的工作，我代表校長室，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

當然，我們也應清醒地看到，我們的學生素質參差不齊，我們的家長素質千差萬別，這給我們的學校管理和班主任工作帶來一定的困難和挑戰。因此，對學生，我們在做過細的思想工作的基礎上，還要注意工作方法的創新，力求做到動之以情，曉之以理，導之以行。對家長，我們要進一步強化溝通和交流，力求家長的理解，爭取家長的支援和配合。同時，我們還應看到，我們極個別的班主任工作責任心淡薄，工作方法簡單粗暴，對學校佈置的中心工作拖拉疲塌，希望這部分同志強化服務意識，沉下心來，埋下頭來，蹲下身來，認真審視自己的工作，對照師德標準找問題，對照先進模範找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對人民教師的光榮稱號。

二、教學工作穩步推進，教學實績有了新的提升

教學工作是學校的中心工作。這一學年，學校牢固樹立“教學質量是學校的生命線”的思想，以提高課堂教學效率爲突破口，狠抓教學質量的提升，贏得了社會各界的一致好評。

1、完善集體備課制度，強化備課組的功能

備好課是上好課的基礎和保證。這一年，學校進一步完善了集體備課制度，強化了備課組的考覈，推動了集體備課的深入開展。全校各個備課組都能做到及早計劃、周密安排，統一目標、統一行動，發揮個人特長、發揮集體優勢。優秀資料大家共享，疑難問題大家討論；教案既集中大家的智慧，又彰顯個人特色。各備課組互相協作、共同提高的良好氛圍已形成。我們還讓攝象機走進備課組，全程錄象，不斷提升集體備課質量。部分備課組集體備課對全市兄弟學校開放，較好地發揮了引領和輻射作用。初一年級劉軍、張桂女、黃亞男三位備課組長認真開展組內研討活動，嚴把質量關。初二年級史桂琴、唐國勝、戴楓、李明章四位組長重視對青年教師的指導，注重整體質量的提高。初三年級李小琥、馬吉中、戴霞、侯壽明、王兵、尹必峯、馬正美、魏揚等組長瞄準中考方向，引導組員研究中考新的變化趨勢，佈置新初三老師做完了江蘇省十三市中考試卷。各位組長，備課組整體教學質量的提高離不開你們的辛勤工作，感謝你們的勞動，感謝你們的付出，你們辛苦了！

2、堅持各項聽課制度，強化課堂教學管理

這一年，我們明確提出“問題儘量在課堂解決，作業儘量在課堂完成”的口號，使課堂效率得到明顯提高；我們先後分年級組織了各種各樣的研討活動，有效推動了課程改革走向深入。這一年，學校繼續實施了“五項聽課”制度，即隨堂聽課、跟蹤聽課、相互聽課、觀摩聽課、專項聽課，主要負責人以及其他管理人員堅持深入課堂，包括教研組長、備課組長在內，聽課總數達到2000多節，一方面從多個角度尋找課堂存在的問題，研究、實施補救措施，另一方面及時總結課堂教學經驗，併發揚廣大，不斷提高教學質量。另外，老師們還堅持相互聽課，不斷探討、研究提高課堂效率的方法。一系列措施，既有效地對課堂教學質量進行了監控、管理，及時解決了教學中的問題，又有力地推動了教育教學的改革，成績突出。

3、及時總結工作得失，強化考試質量分析。

我們關注教學過程，也關注教學效果。考試是檢驗教學效果的方法。這一學年，我們在預先確定考試時間和考試進度的基礎上，規範考試行爲，嚴格考試過程，注重結果分析、落實整改措施。考試質量分析分五個層次，即教師個人分析、備課組分析、班級分析、年級組分析、同年級全鎮分析。五個層次的分析，從學生個體看，既有單科分析，又有總分分析；從單科教學看，既有教學班分析，又有備課組整體分析；從教學班看，既有單班分析，又有全年級以及全鎮分析。既掌握了點上的情況，又瞭解了面上的資訊，達到了相互學習、共同提高的目的。

4、組織教師新老結對，整體提高教學質量

青年教師是我們學校的未來，學校高度重視青年教師的培養。在總結了過去師徒結對的經驗的基礎上，這一年，學校又進一步完善了相關制度，改過去“一師一徒”的做法爲“一師多徒”，讓那些思想活躍、理論功底紮實、業務能力強的學科帶頭人、業務骨幹做師傅。帶徒的老師上示範課，爲徒弟審覈教案、聽課、評課，指導徒弟上公開課，新措施推動了青年教師的成長，得到了市教育局、鎮有關領導的高度評價。

這一年，很多老師的精神令人感動。黃月萍、王玉琴、趙新元、李明皎等老師，雖然接近退休年齡，但堅持踏實工作，嚴謹治教，黃月萍老師期末監考時扭傷了腳，仍然堅持監考、閱卷。王穎老師因車禍臉部多處檫傷，仍然堅持給學生上課，沒有請一天的假。陳娟、高建明、成梅、袁珍、張劍、楊燕、張傑、劉輝、沈芳、馬鴻軍等老師執教兩個班級，他們任勞任怨，從沒有叫苦喊累。顧躍、張蓉、李霞、周其紅、黃玲、徐紅琴、張足君等老師謙虛好學，刻苦鑽研業務。尹小紅、錢漢江、房鵬、徐曉彬、嚴蓉、于軍、張君霞等老師教學認真，方法科學、訓練到位，教學實績顯著。

這一年，我們的新初一、初二年級，狠抓起始學科的學習，抓學生學習習慣的培養，抓學科的均衡發展，重視對學生進行學習方法的指導，展現出良好的發展勢頭。初三年級狠抓學科平衡和邊緣生的提高，取得了明顯的成績。更值得我們驕傲的是2008年中考，我們的初三年級組取得了引起社會轟動的成績，進入泰中錄取線的學生數達302人，首次突破了300大關，超額完成了學校下達的指標，其中林棲梧同學以786分的高分奪得XX市中考狀元。我們用汗水，更是用心血向全市的父老鄉親又一次地交上了合格的答卷。我們目前的新初三，克服了英語新教材帶來的困難，彌補了部分學生的不足，現在，各項工作井然有序，我們有理由期待明年的中考取得更加出色的成績。

這一年，我們成功舉辦了學校第四屆冬季三項運動會，成功承辦了全市“初二生物複習研討會”。組織學生參加XX市乒乓球比賽，奪得中學組的4項冠軍，組織學生參加江蘇省首屆中學生武術比賽，榮獲了初中組團體二等獎，組織運動隊參加XX市中小學生田徑運動會，黃研同學以一分二秒的成績獲得中學女子組400米第一名，達到國家二級運動員標準。

三、教研工作求實創新，師資力量有了新的增強

教研工作是學校發展的動力。經過又一年的努力，我們的教研工作取得了新的成績，我們的師資隊伍越來越強大。

1、課題研究取得了階段成果。

國家級課題“班主任專業化與現代班集體建設研究”工作順利開展，取得了豐碩的成果。12月24日，在重慶召開的課題階段性成果評價會議上，我校送評的論文6篇獲一等獎，12篇獲二等獎。在評價會議的主題說課和案例分析比賽環節，劉華川獲一等獎，劉曉明、陳益恆獲二等獎。翟文祥、錢立新等3人被評爲08年度科研先進個人。我們還計劃明年聘請中央教科所的專家來校指導。

2、名師工程取得了優秀成績。

這一年，我們學校的老師發表或獲獎的大市級以上論文有150多篇，獲市級以上表彰的有30多人次。其中，肖義老師發表論文60多篇，戴楓老師獲江蘇省“教育學會系統初中教學研究先進個人”稱號，印吉生老師獲江蘇省“科技知識先進個人”稱號，吳曉莉老師獲江蘇省“中考優秀指導老師”稱號，曹捷老師獲江蘇省“中學物理青年教師教學大賽”一等獎，徐素芬老師獲“XX市青年崗位能手”稱號，錢立新老師獲XX市“綜合治理工作先進個人”稱號，錢漢江、張軍霞老師獲XX市“青年教師優秀課比賽”一等獎。

3、教育交流獲得了良好評價。

11月19日，派出了語文、數學、英語、物理、化學五個科目的骨幹老師和備課組長，給鹽城市阜寧縣羊寨鎮初級中學送去五堂課和五個講座。五堂課緊扣新課程標準，彰顯新課程理念，內容精彩紛呈，風格各具特色；五個講座分別針對各科教學的重點、難點，聯繫各科教學的實際，探討了教法、學法，明確了教學方向。阜寧縣教育局高度重視這次送教活動，組織全縣90多名骨幹老師參加了觀摩、交流活動。阜寧縣教育局陳局長、徐局長親臨現場指導，教研室蔡主任全程參與了聽課和評課活動，並給予這次送教活動高度的評價。

4、《春潮》校刊獲得了廣泛影響

一年來，《春潮》共發刊5期，發表學生作品200多篇，培養了一支穩定的小記者隊伍，發展文學社成員160多人。毛華平局長親筆爲校刊題詞，並接受小記者採訪。《XX晚報》“教育導刊”整版刊登了部分學生作品。萬斯佳、王文靜被《XX日報》聘爲“特約小記者”。在校長辦公室以及楊東昇老師的統一組織和協調下，各年級語文備課組長，包括徐林、尹小紅、黃亞男、張芹、蔣小霞、徐正等老師，爲此做了大量的工作，出色的工作爲學校開闢了一塊新的教育土壤，爲學生成長搭建了一個新的舞臺。

一年來，學校還先後組織30名老師參加華師大教育教學培訓，組織10名老師去北京參加全國中小學校本課程開發研討會，爲進修學校新教師上觀摩課等等，這些活動的開展，有力地推動了教研工作的深入開展，有效地促進了教師素質的提升。

四、安全管理常抓不懈，安全工作有了新的強化

學校校園面積小，人口密度大。一年來我們牢固樹立“安全第一”的思想，採取多項措施，確保安全工作落到了實處。

1、提高師生安全意識

我們聘請派出所、檢察院的同志擔任法制副校長，定期召開講座，開展法律諮詢。進一步加強衛生健康教育，結合初中生生理髮展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，建立幫教檔案，促進學生全面發展，確保不出一起因教師教育教學行爲不當而引發的的安全事故。強化樓層值日工作，採取了學生上下樓道按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。

2、落實安全責任制度

爲進一步落實安全責任，學校成立了安全工作領導小組，建章立制，層層簽定安全責任狀。學校建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了“突發事件應急預案”，對如何有序、有效應對突發公共事件，做到了心中有數。每天的課間、晚自修，初三年級值日老師都認真巡查；初一、初二年級，我們要求上最後一節課的老師，必須在學生離校以後，方可離校，有力的措施，確保了防患於未然。

3、開展安全工作檢查

9月21日上午，我們組織副校長和安全領導小組成員對全校進行了一次“拉網式”檢查，檢查內容包括學校校舍、體育器材、消防、食堂等方面。主要檢查學校樓梯有無損壞，各種體育器材要保證結實、良好，沒有隱患；學校的圍牆、廁所、門窗要保證穩固、安全；安全出口暢通，疏散通道不許存有物品；食堂食品的購買、運輸、儲存、加工及驗收要嚴格把關，對查出的安全隱患將立即予以整治，確保師生安全。

當然，這一年的工作，也暴露出一些問題，最突出的就是部分教師對課程標準的理解不夠到位，課堂上導學的水平有待提高；少數班級的班務工作不夠踏實，工作方法有待講究。在新的一年裏，我們將繼續加強《課程標準》的學習，加強對青年教師的培訓工作，進一步完善各項制度，使學校的各項管理工作再上一個新臺階。

各位老師，“辭舊歲歲月崢嶸，迎新春春光燦爛”，回顧即將過去的一年，我們團結一致，爲學校的發展創造出新的機遇，譜寫出新的華章；展望新春，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。在此，我再次祝福我們的老師及家人新年大吉大利，閤家歡樂！