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新學期班主任會議上的講話

爲了節省時間,我把要說的話寫成講稿;爲了規範語言,我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加註重工作的效率,努力提高工作的質量,取得更好的效果。

新學期班主任會議上的講話

在上一年度的總結會上,幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題,特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天,經過十分認真的反思,我願意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。

會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策,或者傳遞思想達到教化,或者形成決定推動工作,或者進行交流增進理解。有時候,一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊,成爲改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子,我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

會議也是學習的重要場合與形式。學術性集會,主講人通常在某一領域具有比參會者更深入、更精通、更先進的理念、思想或成就。透過會議進行培訓,使參會者接觸新知識、領悟新思想、形成新理念,找到新方法,這是會議的又一重要功能。教師的工作對象是不斷變化的學生,一屆又一屆的學生在思想、思維、觀念及行爲方式等方面都不盡相同。教師要適應不斷變化的學生,要讓自己的'教育教學跟上時代前進的步伐,就必須加強學習,與時俱進。因此,參加業務培訓,拓展視野,更新觀念,創新方法是教師發展的必由之路。從這個意義上講,學校政教處召開會議,對班主任老師加強培訓,指導班主任的業務工作,應該是一種積極的態度,是對工作負責任的作爲。當然,鑑於我們的水平問題,會議設計、會議內容、會議程序等不盡科學合理,以至耽誤了大家寶貴的時間,在此深表歉意。同時,我深深地感到,要做好德育工作,我自身的水平、素質都亟待提高,以不負大家的期望,不負全校師生的重託。我鄭重承諾,我將進一步加強學習,不斷提高理論水平和實踐能力,努力和大家一起爲鄰水中學的建設和發展盡到自己的責任。

學校本應是一個人文氣息濃厚的地方,文明與文化是學校生存和發展的出發點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養、積澱的結果,它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此,學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統一思想認識,從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視,最終把學校推動的活動、任務轉化爲教師的自覺行爲。老師們應該謹記:教育改革和創新是我們教育者的自覺行爲。上期兩次較長的會議,一是關於在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處於起始階段,老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明瞭。在這種情況下,馮校長和政教處多做一點解讀、多做一些指導,在我看來本無可厚非;另一次是涉及到在課外活動時間開展冬季長跑活動的會議。因爲是一個新的活動項目,又必須要佔用大家的一些精力和時間才能做好,若不能讓老師們真正理解和認識活動的必要性和重要性,不能消除老師們心裏的牴觸情緒,這項工作開展將十分艱難。從這個意義上講,我認爲以會議的形式幫助大家統一認識,引起重視,變消極爲積極,化被動爲主動,確實是必要的、必須的。今天,回顧兩次會議和兩項活動開展的情況,我深深地感覺到:思想的高度、態度的確立、行動的到位與活動的質量、任務的執行情況密切相關。如果我們就以上兩項活動爲主題做一次總結或研討,恕我直言,仍然有少部分老師會顯得茫然。那麼,我必須提醒老師們注意:少一些抱怨,多一點研究,多借鑑別人有益的、有用的觀點和做法,以使自己與時俱進,更有創造性地工作,在工作中發展和完善自己,使平常者不平常,讓優秀者更優秀。

我期待着有一天,老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識,思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺,不僅能順應教育規律主動實施好學校的教育計劃,更能創造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動,真正地把教育作爲事業,讓教育潤澤生命,讓生命成就教育。

關於新學期的工作,我只想提醒大家一下幾點:

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼,任何時候不鬆動。

2、開學需要精心謀劃和佈局,學期要有工作的方向和目標,輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。

3、注意細心和細節。避免因爲粗心而失誤。如果因爲你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發展,將是一生的罪過。

4、一積極的心態迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知,爲自己負責、爲學生負責、爲學校負責,更爲教育事業負責。

5、結合年段、學段特點,提出有針對性和實效性的工作舉措,芝麻開花節節高。

6、教師是一個需要不斷學習、創新的行業,希望大家多讀書、多學習,努力做一個學習型、研究型的教師。

7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動,關注活動的過程,善待活動的結果,實現活動育人。(班級後牆上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。)

8、高三年級的全體老師在緊張引導學生迎考複習的同時,應加強對新課程的學習和研究。新的高一年級需要大家在瞭解新課程、新課改的前提下多出主意、多想辦法,它必定有巨大的變化。我們必須做好一切必要的準備。