名師工作室規章制度

在發展不斷提速的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那麼什麼樣的制度纔是有效的呢？下面是小編幫大家整理的名師工作室規章制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、會議制度

（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的.成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

（3）每兩週一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據研究方向確定主題。

2、學習制度

（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學爲主，另就某一研究方向的主題定期集中學習一次。

（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今後教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

（3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，並做好學習活動記錄。每月寫一篇學習心得體會；每學期提交培訓和學習活動專題報告。

3、工作制度

（1）工作室主持人爲工作室制定具體進步計劃，安排培訓過程。

（2）工作室成員制定一年規劃和本學期工作計劃以及學期底工作總結 。

（3）主持人、成員和學員之間每星期要透過網頁、電子郵箱、Q羣等途徑互通資訊，交流教學教研開展情況，分享教育教學工作經驗。

（4）工作室成員必須參加“工作室”佈置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。（5）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發在工作室網站上。

（6）工作室網站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評論、留言等服務，以取得更好的交流效果。

（7）工作室透過網站發佈工作室工作動態、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

4、考覈制度

（1）工作室由區局工作領導小組跟蹤考覈。

（2）工作室成員的考覈由工作室領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標。

（3）工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項並每期評出，以獎爲主。

（4）根據工作方案制定工作室成員考覈標準，考覈結果可作爲教師評優評先依據。

5、檔案管理制度

⑴建立工作室檔案制度，並由專職教師兼管。

⑵工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，爲個人的成長和工作室的發展提供依據。

6、經費使用制度

工作室所有經費由區教育局和工作室成員所在學校提供並監督管理。

7、獎懲制度

（1）工作室設立“工作室優秀成員”等獎項並每期評出，以獎爲主。

（2）根據工作方案制定名師工作室成員考覈標準，考覈結果可作爲教師評優評先依據。

（3）對於不求進取，不能按時完成工作室佈置的成員進行勸退工作。