以“助人爲樂的同學”爲主題怎麼寫作文

1助人爲樂的同學

如果你讓我誇一個同學，我會不假思索的說：“吳玉傑”，他有一個很大的優點，那就是愛幫助別人。

記得有一次，我們正玩得津津有味，忽然看見一個小弟弟不知不覺的摔倒了，我左思右想：是繼續玩，還是去幫小弟弟，而吳玉傑還沒等我想完，就像黎旋的箭一樣飛快的跑過去，迫不及待地扶起了那個小弟弟，可是，我們看到他走起路來一瘸一拐，真讓我倆感到難受，後來，吳玉傑扶着那個小弟弟一起把他送到了教室，然後，我把這件事告訴了其他人，別人都對他讚不絕口，誇的他臉都紅通通的.。

回到家裏，我自言自語的說：“以後我也要像吳玉傑學習他那種樂於助人的精神。”

2助人爲樂的同學

我感謝你，幫助我的同學，要不是我，我肯定感冒了。

那天，我沒帶傘就去了學校，結果走到半路就下起了大雨。我正着急，你就走過來，溫柔地說：“姐姐，你沒帶傘是吧？來，我們一起去。”這番話讓我心裏暖暖的。我謝謝你，雖然你沒留下名字，但我仍然記得你。

3助人爲樂的'同學

初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

這個女同學有着紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑髮亮的秀髮，真漂亮！

這就是我現在的'好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂於助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄着柺杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有着川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。

4助人爲樂的同學

今天中午回家，天正下着大雨。因爲穿雨衣走路不方便，老踩到腳上，萬一摔跤了怎麼辦？所以我決定向我的同學宋澤楷借雨傘。我問宋澤楷：“你能借我用一下雨傘嗎？”他很大方，高興地說：“可以。”我又說：“我來的時候會還給你的`。”他又說了句：“好的。”

宋澤楷真是個樂於助人的好同學，我以後也要向他學習。

5助人爲樂的同學

我有一個同學，她有着一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。

有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。

啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的'女孩。

6助人爲樂的王嶙同學

我們班的子豪因爲跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術後，他爸爸每天接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的王嶙見了想：“天這麼晚了，子豪的爸爸還沒來，他獨自一人在教室裏怎麼辦？對我揹他回家吧！”

說幹就幹，王嶙走過去，熱情地對子豪說：“我來揹你回家吧！”子豪客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我揹你回家吧！”王嶙不容分說彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強壯，但從來沒做過苦力活，揹着子豪也覺得有些費力身。來到樓梯口，王嶙每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的`腿，身上彷彿又增添了一股力量。終於，王嶙把子豪背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛着晶瑩剔透的汗珠，襯衫溼了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說。子豪媽媽扶着兒子，連聲道謝：

“王嶙，你真是個助人爲樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”

“不用了，阿姨，再見！”王嶙說着，頭也不回地往回跑了！

王嶙，真是個助人爲樂的人，難怪大家見了他都嘖嘖稱讚。

7一位助人爲樂的同學

一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭髮，就構成了他，一個助人爲樂的同學——裴永航。

裴永航是我們數學小組的組長，他最愛爲我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午，太陽炙烤着大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一擡頭，見是黃偉，便放下了手裏的'書包，接過了黃偉手裏的書，認真地讀起來。讀完後，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然後，一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經滿頭大汗了，但是爲了幫助同學，仍沒間斷，繼續講起來。又過十分鐘，黃偉終於領會了這道題的含義，並宣佈了這道題的答案，一個即正確又偉大“38”。宣佈完，裴永航和黃偉面對着面，都高興地笑了。

裴永航不但愛幫助同學解難題，還經常幫助班裏修理桌凳。他還經常利用放學時間，扶盲人過馬路，後來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。後來，裴永航還被我們班公認爲“助人爲樂的小少年”呢！

你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？