助人爲樂的作文怎麼寫

助人爲樂是中華民族的優秀美德，下面就是小編爲您收集整理的助人爲樂的作文怎麼寫的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

助人爲樂的作文一

助人爲樂小明是個天真活潑助人爲樂的好學生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。

一個風和日麗的星期天，小明正準備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍，樹格外綠，他看到一位白髮蒼蒼，臉上佈滿皺紋的老爺爺拄着柺杖正要坐到公園的椅子上去。

小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以爲小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋裏取出幾張餐巾紙，把骯髒的座位擦得一乾二淨，小明對老爺爺說：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對小明說：“你真是個助人爲樂的好孩子！”小明不好意思地說：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事。”小明做事不圖回報，也不是爲了受到別人的表揚，而是出於對他人的同情關心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！

每當小明看到別人有困難時，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學習的榜樣，我要學習他這種助人爲樂的精神！

助人爲樂的作文二

10月16日，在下午第二節英語課時，吳老師正在讓我們做練習冊。

突然， 樑辰博同學感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學，你快一點送樑辰博同學去衛生室看看。快！快！”我馬上站了起來，小心地扶着樑辰博同學走向衛生室。那一段的路並不長，可對樑辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心裏想： 樑辰博同學的體溫會不會很高？他會不會住院？……一連串問題在我的腦子裏旋轉，就像是我生病一樣。終於，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻爲他量了體溫。“38.2度”，我的心放下來了一點。

我跑回三樓的英語教室，把樑辰博的體溫告訴了吳老師，然後又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接着，我又拿着沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛生室，交給樑辰博，此時，我已經是滿頭大汗了。雖然有一點兒累，可是助人爲樂讓我忘記了疲勞。

助人爲樂的作文三

今天，放學的時候，小明剛走出學校門口，忽然雷聲大作，天上飄下了幾滴雨，緊接着“嘩啦啦”就下起了傾盆大雨。

小明正想該怎麼回家，忽然看到有一位老奶奶顫巍巍地走過來，風把老奶奶吹得東倒西歪。“哎喲！”因爲下雨，地上變得很滑，老奶奶一不小心摔了一跤，雨傘也甩出老遠。小明看見了連忙跑過去，竭盡全力的想幫老奶奶扶起來。可是，小明年紀太小，沒多大力氣，怎麼也扶不起來。

雨越來越大了，老奶奶還坐在雨地裏，小明不知所措。正在這時，不遠處走來一位叔叔，他看見了這個情況就趕緊跑過來，一邊和小明扶起老奶奶，一邊問：“大媽，你摔疼了嗎？”老奶奶微微一笑，說：“我沒事，謝謝你們！”“大媽，雨下這麼大，讓我們送你回家吧！”叔叔說着，把雨衣披在了老奶奶和小明的身上，自己卻淋着雨和小明攙扶着老奶奶往回家的方向走去。同學們，在我們的生活中會不會也遇到過需要我們幫助的人呢？那你們當時是怎麼做的呢？

我們都應該和小明還有叔叔學習，做個幫助別人的好人。

助人爲樂的作文四

我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。

湯進無論別人有什麼困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎着許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家後，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑着對我說：幫助人的感覺真好。

還有一次，我和湯進在學校的操場上玩遊戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：有本事你也去滾一下。我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去，小妹妹感謝的說：大哥哥你真好，我要向你學習。老師還爲此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

透過這兩件事，我明白了我們以後一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留餘香。

助人爲樂的作文五

我最欽佩的一種行爲就是助人爲樂。助人爲樂是一種很好的品格。

助人爲樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因爲有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療

在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推着裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把

人人都助人爲樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

助人爲樂的作文六

在校園裏，在班級裏常常會出現些助人爲樂的事蹟，我就有過親身體驗。

在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做着手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這裏，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：謝謝。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。

他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做着美術老師佈置的.作業文具小管家，看着他快要做成功了，我心裏騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：謝謝。然後把美術作業交給了老師。

助人爲樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！

助人爲樂的作文七

三月是學習雷鋒精神月，也就是說在三月裏我們要向雷鋒一樣助人爲樂，爲人民服務，爭做小雷鋒。

這天，天氣晴朗，萬里無雲。我和我的小夥伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來，當我們還沒有回過神來阿姨的三輪車飛快的往後退我和我的小夥伴們二話沒說幫阿姨把三輪車推過鬥坡，正當阿姨準備感謝我們時，我們已經揚長而去，阿姨笑了。推着三輪車走了。

第二天我們剛玩的正起勁，一位身着白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過我們看着他這身衣服就知道他是一個很窮的人所以我和我的小夥伴們想辦法湊了不得10元錢給了他說：哥哥這是給裏的錢你去買點東西吃吧。話音剛落哥哥已經拿着錢去買東西去了。

我透過這幾件事總結出了幾條名言：

1、助人爲樂是一種美德。

2、助人爲樂是共產主義世界觀的體現。

3、助人要從日常小事做起，不因善小而不爲。

4、現代化建設需要助人爲樂的精神。

5、助人是人格昇華的標誌。

助人爲樂的作文八

公雞哥哥，讓我看看嘛！小兔拉着公雞的手，硬是要看公雞手裏的集郵冊。公雞點點頭，遞過集郵冊。小兔高興極了，坐下攤開集郵冊，看了起來。忽然，一陣大風颳過來。風兒吹走了樹葉，又吹走了郵票，一、二、三呀！少了三張。小兔急得直跺腳。公雞安慰小兔，沒關係，我們去找找吧！

這時，小松鼠、小花狗和螃蟹都出來散步，他們毫不猶豫，出手相助，找到郵票，把它送到公雞的手中。

小松鼠看見樹上的樹葉在搖晃，小松鼠想既然是被風吹走的，那會不會在樹上，小松鼠靈活地爬上了樹，咦？這棵沒有，那棵也沒有，突然，一個鳥窩映入了小松鼠的眼簾，會不會在那兒呢？小松鼠趕緊跳過去，只見一枚畫着小老鼠的郵票躺在那兒。小松鼠趕緊報喜去了。小花狗和小兔在路中相遇了，小兔急得滿頭大汗，只見遠處有叫喊聲，他們趕緊奔了過去。小鹿看見他們來了，忙叫到：小狗、小兔，什麼東西粘在我身上，難過死了，你們幫我拿下來吧！小兔心頭一喜，會不會是郵票？果然是一枚印着森林樂園的郵票。螃蟹找得熱急了，想下水沖涼一下，等螃蟹爬上岸時，郵票端端正正地躺在草叢中。公雞一張也找不到，正當公雞想哭時，小松鼠、小花狗、小兔、螃蟹獻上了自己的尋找之果三張郵票。

哈！飛走的三張郵票，一張不少。小兔和公雞高興得手舞足蹈。