怎麼用助人爲樂造句
1、助人爲樂是一種美德,我們可以在助人爲樂中得到快樂。
2、助人爲樂是一種美德,是人格昇華的標誌。
3、助人爲樂是我國傳統文化的閃光點,亦是做人的道德。
4、一個助人爲樂的人是一個真正高尚的人。
5、在校園裏,在班級裏,常常會出現些助人爲樂的事蹟。
6、這就是我,一個愛助人爲樂的胖小子。
7、這樣的事在我們社會主義這個大家庭裏舉不勝舉,助人爲樂是我們民族的傳統美德。
8、只要一提起李剛,大家準會嘖嘖的稱讚誇他是個助人爲樂的好人哩!
9、助人爲樂,顧名思義意思就是幫助人就能得到快樂。
10、助人爲樂的感覺真好啊!
11、三月是學習雷鋒精神月,也就是說,在三月裏我們要向雷鋒一樣,助人爲樂爲人民服務,爭做小雷鋒。
12、俗話說得好啊,幫助他人開心自己,所以我們大家要助人爲樂。
13、望着老奶奶遠去的背影,我笑了起來,脫口而出:“助人爲樂的感覺真好。”
14、我的同學是一位愛學習的好學生,也是個助人爲樂的好孩子。
15、瑤嫺不僅熱愛勞動、熱愛學習,還是一位助人爲樂的同學。 16、助人爲樂乃中華民族的傳統美德。
17、助人爲樂乃做人之本,在生活中這是不可缺少的,也是我們必須做到的。
18、助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。
19、爸爸媽媽經常教育小象要助人爲樂,使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
20、《雨花賦》這篇文章我不禁被文中的小男孩助人爲樂的精神。
【擴展閱讀:怎樣寫好片斷?】
寫好片斷是寫好一篇文章的'基礎,是一項十分重要的寫作基本功。怎樣纔能有條理地寫好片斷呢?前面已講過“如何寫好一句話”。而一段話是由一句一句組成的,並且句子與句子之間有着密切的內在聯繫。因此,寫好一段話就必須根據表達的需要,按照一定的順序,用適當的方式把句子組合起來。
組句成段的方法主要有以下四種:
一、幾個方面並列成段
即圍繞中心思想,從幾個不同的方面進行敘述的組句成段方法。
例如:
萬盛米行的河埠頭,橫七豎八停泊着從鄉村裏出來的敞口船。船裏裝載的是新米,把船身壓得很低。齊着船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍着,一漾一漾地,填沒了這隻船和那隻船之間的空隙。
(《糶米》第一段)
這一段就是圍繞“船多米重”這個中心意思。,從兩個方面進行敘述的,這一段話由三句話並組成,條理非常清楚:第1句寫船多;第2句寫米重;第3句寫船多、米重。
二、按順序連貫成段
即按一定的順序(事情的發展順序,時間或空間的順序)連貫而有條理地進行敘述組句成段方法。
例如:
老象跑在前頭,最先來到了河邊。它伸長了鼻子去吸河水。可是水位很低,它夠不着,只好又往前走一步。它想,要是跨進水裏,美美地飽喝一頓,再洗個澡,那才涼爽呢!老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上,石頭往下一陷,它擡起的左腳來不及往回收,一下子就踏進河裏,踩在河底的淤泥裏,深深地陷了進去。又爛又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢?不一會兒,老象身子一側,栽進河裏,它使勁掙扎,但是越掙扎身子越往下陷。它擡起頭呼救,但是水立刻向它的嘴裏猛灌進去。
(《黃河象》第四自然段)
這段文字按事情發展順序,連貫而有條理地描寫老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、掙扎、呼救”等失足落水的全過程。
三、總述和分述組句成段
總述是總的說出這一段的重點或中心,分述則是圍繞總述分幾個方面進行敘述。這種組句成段的方法有三種:1、先總述後分述;2、先分述後總述;3、先總起後分述最後再總結。
例如:
(一)“松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的面孔上,嵌着一對閃閃發光的眼睛。一身灰褐色的毛,光滑滑得像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹着,顯得格外漂亮。”
(《松鼠》)
這裏運用了先總述後分述的組句成段的方法。第一句總述松鼠是一種美麗的小動物,第二、三、四句分別描述松鼠的眼睛、毛和尾巴,從三個方面具體說明松鼠很美麗。
(二)“細雨如絲,楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露。它們舒展着四季長綠的枝葉。一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着。這就是故鄉的楊梅樹。”
(《我愛故鄉的楊梅樹》)
這裏運用了先分述後總述的組句成段的方法。第一、第二句分別描述楊梅樹吮吸甘露的情態和舒展枝葉的樣子,第三句則是總述。
(三)“動物的舌頭,無奇不有。貓的舌頭有肉刺,它經常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時是伸出來,幫散發身體的熱量。長頸鹿的舌頭,能把樹上的嫩枝嫩葉捲住,這樣吃起來多方便,企鵝的舌頭上,長着尖尖的牙齒,能逮住滑溜溜的魚蝦。變色龍的舌頭比身體還長,平時藏在嘴裏,見到飛蟲,能突出彈跳起來粘住蟲子。啄木鳥的舌頭是細長的,舌頭長着倒刺,能把害蟲從樹洞裏鉤出來吃掉。蛇的舌頭細長分叉,不停地吐進吐出,能感覺周圍的動靜。動物的舌頭多麼奇妙啊!”
(《奇妙的舌頭》)
這是先總述後分述再總述組句成段的方法。第一句總述動物的舌頭無奇不有。第二至十一句分述貓、狗、長頸鹿、企鵝、變色龍、啄木鳥、蛇等動物舌頭的特點,最後一句概述動物的舌頭是多麼奇妙。
四、概括描寫與具體描寫組句成段的方法
這種方法有的先概括描寫後具體描寫,也有的先具體描寫,後概括描寫。
例如:
“動物進入冬眠,體溫下降,以適應周圍氣溫,其他的生理機能也一同減弱。舉例說,一隻清醒的刺蝟每分鐘呼吸約50次,在冬眠的時候至多呼吸11次,有時只呼吸1次,甚至一連幾分鐘都不呼吸。一隻清醒的刺蝟每分鐘心跳200次,冬眠時候減少到20次。”
(《冬眠》第五自然段)
這一段三句話就是先概括描寫動物進入冬眠後生理機能減弱,然後以刺蝟爲例具體概述動物進入冬眠後生理機能減弱的特點。
上面介紹的四種組句成段的構段方法,同學們在平時的閱讀中可以有意識地去體會、理解,並在寫作中加以應用。
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