實用的助人作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的助人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

助人爲樂，乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知和博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂。助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻是有不少人，不願讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然是在灰暗中藏身。爲什麼不肯讓自己也成爲這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩爲順利。助人之後，至少自己的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。

助人爲樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。

助人作文 篇2

在螢火蟲小西的枕頭下放着一枚助人爲樂的徽章，小西特別珍惜這枚徽章。就讓我給大家講講這枚徽章的由來吧。

夏季的夜空中，滿天繁星，好似滿天太陽顆顆明珠鑲嵌在天幕，閃閃發光。螢火蟲小西挑起綠色的小燈籠，邊飛邊喊：“誰需要幫忙？＂一隻正在網上忙碌的蜘蛛說：“這間茅草屋裏有一個特別愛學習的窮苦孩子，馬上就要高考了，可是他沒錢買蠟燭，只能天天跑到大街上蹲路燈底下看書。”小西趕緊召集他所有的朋友，他們聚在一起把整個屋子照的燈火輝煌，孩子在這明亮的房間裏通宵達旦勤學苦練，最終考上了赫赫有名的清華大學。

螢火蟲小西幫助窮苦孩子的事情傳遍了全世界，總統親自給小西頒發了一枚助人爲樂徽章，這枚徽章激勵着小西去做更多助人爲樂的事情。

助人作文 篇3

齊齊是個樂於助人的好朋友。她長得高高的，頭髮長長的，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。她最特別的地方還是嘴邊的一顆痣，因爲齊齊一笑起來那顆痣就變成半圓形的，好玩極了。

有一次我跟齊齊在公園玩，看見一個小女孩被三個男孩追。當小女孩跑到臺階上時，一不小心摔了一跤，右腿被臺階的尖角劃了，還流了血。三個男孩見事不妙馬上逃走了。齊齊見狀馬上跑過去，扶起小女孩，邊安慰她邊從口袋裏拿出餐巾紙幫小女孩擦淚水。等我走過去，她就跟我說：“你在這裏陪陪她，我去去就來。”

等我回過神來時，她已經拿着藥箱跑回來了。齊齊開啟藥箱，拿出酒精棉花和創可貼。她撕開透明袋，取出酒精棉花，輕輕地往小女孩的腿上擦着。擦完以後，她又把創可貼的袋子開啟，拿出創可貼，撕開保護膜，然後小心翼翼地貼在小女孩的腿上，生怕弄疼了她。

我覺得我們應該學習齊齊樂於助人的好品質，做一個人見人愛的好學生。

助人作文 篇4

有一天，我和母親去超市買東西，在剛進門的賣金魚處，我看見有一個小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊着急地四處張望。我不禁走過去詢問他爲什麼要哭，原來是他跟母親走散了。

於是我找母親商量，最後決定去服務檯廣播。到了服務檯，服務員也熱情地幫助小弟弟廣播找母親，這時我和母親正要離開服務檯，我回頭看到小弟弟一臉的緊張與害怕，於是，我要求留下來陪弟弟等母親。

接下來我想辦法讓小弟弟開心一點，其中有陪他玩遊戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會兒，有一個阿姨急急忙忙地跑過來，小弟弟看見是母親來了，就撲上去緊緊地抱着母親……

看到這一刻，我的心裏比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會到幫助別人自己也會感到快樂。

助人作文 篇5

自從我經歷了一件事，我便學會了樂於助人，這件事還要從頭講起。

一天，我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位，馬上坐了下來，過了一會兒，有一位老奶奶上了公交車，突然，廣播裏響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座，謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座，大家都在埋頭，沉浸在自己的世界中。過了一會兒，還是沒有人讓座，突然，一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說∶“沒事沒事，我馬上就到站了。”老奶奶說完，許多有座位的人都把頭埋得更深了；也有一些人在看外面的風景，就當沒看見；還有一些人聽也沒有聽見，低下頭在看手機。而這件事卻讓我記住了心裏。

到了下午，我們又坐着公交車回家了，一上車，我又立刻搶到了一個座位，做到了第三站的時候，又有一位老人上了公交車，他沒有座位，我便對那老人說∶“爺爺，您坐吧！我站着不累。”於是那位老人對我說∶“謝謝，你真是一個好孩子！”我不好意思的說∶“沒關係，這是我應該做的。”一會兒，終點站到了，我們便回家了。

透過了這件事，我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。

助人作文 篇6

樂於助人的芳芳“學習雷鋒好榜樣……”芳芳唱着歡快的歌曲，走在放學的路上。咦？怎麼回事？原來，芳芳走着走着，發現路上有一條細細的“米線”——由米組成的“線”。好奇的芳芳便順着這條“米線”走，想去看個究竟。快走到家門口時，芳芳看見一位叔叔，正吃力地揹着一包大米，卻不知米袋上有個洞，許多大米都從洞口中漏了出去。芳芳看到此情此景，想都沒想，立刻跑到那位叔叔的身旁說：“叔叔，您的米袋上有個漏洞，看，很多米都從洞口中漏了出去。”芳芳邊說邊指向細細長長的“米線”。“哎呀！這怎麼辦，如何是好呀！這米可是好米，很貴的！可半路上竟漏了不少！”那位叔叔急得直跺腳，“叔叔，您別急。”芳芳不急不慢地說：“‘亡羊補牢，爲時不晚’嘛！那兒就是我家，您到我家坐坐，我幫您把洞縫上。”叔叔聽了，連聲說：“謝謝你，小姑娘。”到了芳芳家後，芳芳請那位叔叔坐下，並且泡上茶，請那位叔叔飲用。然後從媽媽的針線盒裏拿出針線，又找了塊小布，麻利得穿針引線，縫合漏洞。不一會兒，便把漏洞縫好了。叔叔看了以後，誇獎芳芳，說：“你真是個能幹的小姑娘！”“這是我應該做的，因爲我是……”邊說邊扯了扯紅領巾，“少先隊員嘛！”芳芳送走了那位叔叔後，媽媽便回來了，她看到客廳裏有茶杯，還裝上了水，泡了茶葉，便問芳芳：“這是怎麼回事？”芳芳把來龍去脈講了一遍，媽媽開心地笑了說：“你真是個樂於助人的孩子，芳芳。”芳芳聽了，“咯咯”得笑了，久久不能停息。

助人作文 篇7

我的同桌是一個帥氣的小男生，他的身材又高又瘦，臉又嫩又白。比盤子小多了。小臉兩邊還掛着兩個小酒窩，他長着月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴。他有着兩個大長腿，能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內向，不愛說話、還很助人爲樂。他學習挺好，腦子挺機靈。從平常來看，她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來的聲音很動聽，你很有節奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響，他就會飛快地跑出教室，去玩、去跳繩、去跑步，等等。

記得有一次在上語文課的時候，老師佈置了語文默寫作業呀。說道：“誰第一個寫完，誰就可以先下課。”同桌聽了老師的話，就開始迅速地拿起筆，飛快地寫起來，紙上發出來嘩啦嘩啦的聲音，他的嘴裏還說着：“我一定要拿第一名，第一個下去。”沒想到，他真的得到了第一名。看，我同桌就是這麼的熱愛下課那10分鐘。

還有一次。老師佈置了作業，突然我發現了，我的文具袋忘到了家裏。我嘴裏唸叨着：“完了完了。”突然，我同桌拿起了一根鋼筆，遞在了我手中。我非常感謝他。他說：“沒事，同學之間就應該互幫互助。”我說：“是啊。”看，我同桌就是這樣的助人爲樂。

這就是我的同桌。是帥氣的，是助人爲樂的。是真心那10分鐘的'小男孩。有你這樣的同桌，我真的很開心。

助人作文 篇8

助人爲樂是幫助，助人爲樂是關心，助人爲樂是用熱心幫助別人，用熱心傳遞愛心給人幫助。

新時期的助人爲樂是讓大家一起共同散發愛心，用自己的陽光的每一份力量幫助別人，幫助那些患難和困難，需要幫助的那些人們，讓他們過的好些，讓他們得到大家的幫助。

助人爲樂是生活裏擁有愛心，擁有同情心，擁有熱心的人，擁有那無私的精神。從這個角度出發做個對社會上有幫助的人，做個對人有幫助的人。我喜歡助人爲樂，每當我走在大街上的時候，我看到要飯的，在那裏拿個碗在那裏要錢。我就會給他們點錢，雖然不能讓他們吃飽，但是我想，我給一點，別人在給一點，給的人多了，這部就會能吃飽了嗎。其實這些人也很可憐，這些人生活都不能自理，沒有工作能力，在城市中行走都擁有危險。每天的行走只能靠爬，只能靠爬的生活是多麼艱辛啊，生活是多麼辛苦啊。每天風吹日曬的。也沒有個指定的地方休息。真的讓人深思啊。生活在這個社會上的我，想多給他們點幫助，但我的力量畢竟沒有那麼大，只有大家都來傳遞着愛心，傳遞着生活中的一種能量，才能讓這些需要幫助的人得到幫助，才能擁有生活的條件，才能不會被餓死。讓大家多分善心，讓大家能多來幫助這些弱勢羣體吧。

助人爲樂，是抒發正能量，是讓這正能量更多的爲值得幫助的人一些關懷和幫助，讓他們能很好的生活在這個社會上。

助人作文 篇9

從小到大，不管是爸爸、媽媽，還是老師，都告訴我們要說好話、存好心、做好事。

常常聽到人家說：“助人爲快樂之本”，我原本都沒辦法瞭解，一直到有一次我幫助了別人，才體會到幫助別人是一件很快樂的事。

有一天，在社區裏，我看到一位老奶奶提了很重的東西，我主動上前去幫忙，幫老奶奶提到她家門口，老奶奶說我很乖，一整天我的心情都很好。

希望大家都能互相幫助，做一個熱心助人的人，這樣大家都會很快樂。

助人作文 篇10

我是一個學習成績還不錯的學生，媽媽爲了進一步提高我的學習成績，便給我報了補習班。我家離奧數補習班很遠，要走二十多分鐘。

那是一個陽光明媚的上午，我走在去補習班的路上，一邊拎着包，一邊哼着小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補習班，我像往常一樣拿出作業讓老師改，我的作業又是全對！好心情加上好成績，心裏樂開了花！還沒上課，我安靜地坐在自己的座位上。

上課了，老師先把作業上的錯題講了講，後來又在黑板上寫了幾道題。“好簡單，小菜一碟，我全會做。”我自言自語道。就在我準備寫時，才發現文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補習班的同學我一個都不認識，怎麼辦？怎麼辦？我皺着眉頭坐在座位上，飛快地轉着腦子，試想着各種辦法，可怎麼想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！我思索再三，不行，不能爲沒有筆而走投無路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學說：“能借我一支筆嗎？我沒有帶文具盒。”沒想到她爽快地答應了，真是出人意料！

雖然補習班的同學與我素不相識，但她仍借筆給我用，說明她富有愛心，是一個樂於助人的人。我應該向借給我筆的那位同學學習，做一個助人爲樂的孩子。

讓我們從小做起，學做一個樂於助人的人。