關於幫助作文合集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的幫助作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文 篇1

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支援別人，從行動上去關心幫助別人。

現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。

你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖;你生病了，主動侍候;你有困難，主動幫助你;丟三落四時，父母是保姆;提筆忘字時，父母是老師;盡情高興時，父母是小夥伴;心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？

那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你爲他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？

除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎？關心過可憐的乞丐嗎？你關心過一隻受傷的小鳥嗎？你關心過。。。。。。

如果沒有，那就從現在開始吧！學會關心，關心父母;關心老人;關心乞丐;關心。。。。。。關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。

我認爲如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。

幫助作文 篇2

我拿來一小杯鹽水，小心地幫小鳥清理傷口。媽媽見了，笑着說：“我女兒真棒，懂得愛護小生命了。”我聽了，臉上浮起兩朵紅雲……清理完傷口，我剛想把創口貼往上貼，只聽見奶奶一聲尖叫：“啊!那是誰家的鳥?怎麼在我們家?它怎麼受傷了?還有啊，不能這麼處理傷口，應該塗藥膏……”媽媽走過去，扶住奶奶並跟奶奶解釋她那一大堆問題。我拿來藥膏，塗在小鳥的傷口上。

日子一天天過去，我每天都堅持幫小鳥塗藥膏。因爲我的細心照顧，小鳥的傷口很快好了。雖然在一起只有短短的幾天，可我和小鳥已經有了很深的感情。小鳥的傷口已經完全好了，可我卻不想就這樣把它放了。媽媽說：“孩子，還記得你當初的諾言嗎?小鳥是屬於大自然的，我知道你捨不得，可你要想想小鳥的感受呀，把你換作小鳥，你會喜歡被關着，回不了家嗎?哎，你自個好好想想吧。”我認真地想了想媽媽的話，最後，我決定把小鳥放了。我開啟鳥籠，輕輕地對小鳥說：“小鳥，走吧，回你自己的家吧，一路小心，別再受傷了，要記得回來看我哦!嗚嗚——”我說着說着，忍不住哭了起來。小鳥叫了聲：“喳喳，喳喳，啾啾。”好像在向我道別：“謝謝你，別哭，我會回來看你的，再見!”說完，它扇了扇翅膀，飛走了。我擡起頭，看見它已經安全地投入了藍天媽媽的懷抱，我才默默地離開……

幫助作文 篇3

小時候有一個願望，想養一對像《珍珠鳥》那篇課文裏那樣的小鳥。它們會從籠子的縫隙裏鑽出來滿屋飛卻不會從窗戶飛走，還會繞着我的筆尖蹦來蹦去。那曾是我最奢望的事。於是，在我長時間的懇求下，終於有一天，我把一對珍珠鳥帶回了家。

我總是去看它們，在天氣變冷的時候還去外面摘草葉放到它們的窩裏。幾天後的一個早上，那隻雄鳥沒有從窩裏出來，它眼睛半閉着，全身的羽毛都立了起來。下午我從學校回來時，它已經死掉了。又過了幾天，雌鳥突然開始變得不安，它在籠子裏不停地飛，躥來躥去。我想這一定是因爲它很孤單，就想讓它透透氣。我開啟了籠子。它跑出來，飛到屋子的另一頭。我跟過去。可它卻突然以根本不容我反應的速度衝向對面的玻璃窗，隨即是一聲以它的體型來說巨大的悶響。我從沒見過一隻小鳥的嘴張得那樣大。歇斯底里般顫抖着的身體在我手心裏一點點變得僵直。我永遠忘不了它被玻璃反彈下來後驚恐的眼神。

我不明白爲什麼，可我真的只是想幫它。但小鳥驚恐地以爲我在害它。而且事實就是如此。很久之後我才聽說，從外面摘回來給小鳥墊窩的草葉如果不曬乾，小鳥容易生病。從一開始，我所謂的就已經在傷害它們了。

然而又何止它們。從小到大我養過的所有小動物，沒有一隻是正常死亡。究其原因，說到底全都是因爲我無知的。很久以前一隻大概是從樹上的窩裏掉下來的小喜鵲在草堆裏被我發現後帶回了家，我用小勺餵它吃米糊，可米糊卻讓它再也無法飛起來，餵食的方法讓它不會自己找食，一星期後在無人的家裏餓着肚子斷了氣。後來又養了一隻喜歡從紙箱裏往外跳的兔子，我怕它跳出來摔傷，便加高了紙箱，可它卻因此越跳越高，終於在全家出行的那一天從將近40公分高的紙箱裏跳了出來，在我們從廚房裏找到它的第二天早上，因爲吃了廚房地上的滅蟑藥在我眼前四肢抽搐着癱軟下去……一次次，我的直接間接地導致它們一個接一個地在我眼前死去。

我以爲把小鳥從籠子裏放出來是在它，把小喜鵲從草堆裏捧起帶走是在它，把小動物從冰冷的廟會地攤上帶回家是在它，可這種又是多麼不計後果，不負責任。我並不細心，也沒有經驗，根本不可能對這些弱小的生命負責，又何談。只是出於私心，因爲喜歡，想讓自己開心罷了。

在這些小動物的眼裏，主人一定有一種不可抗拒的力量吧，他操控着它們的自由，它們的生死。而我不過是這樣一個無知而自私的人類，從我把它們放進籠子帶回家的那一刻起，便不能真正它們任何。主人和寵物的關係就在那時無聲地建立。珍珠鳥因爲信賴而創造出的奇蹟永遠不可能在我身上發生，因爲從一開始，這剎那間的緣分就註定會因爲我的過失早早結束。儘管很殘忍，但喜歡並不意味着就要把它們帶回家。除非躲不開了的，我想，少養活物，對它們，對我，都已經是最大的了吧。

這總是讓我去想人和動物的關係。我選擇了躲避，但事實上太多人都在重複着同樣的事，終究不是積極的辦法。就像人們爲了保護羊羣而大肆屠殺它們的`天敵，結果導致羊羣不再奔跑、體質下降，死亡率反而更高。很長時間，人們憑藉着主人一般的強大力量把各種施加在動物身上。說是，只是因爲人類是這樣認爲的，但對動物來說，卻不是這樣。從人的角度出發而來的不

可能被它們理解，因爲一開始我們便站在一個強勢的位置。

幫助作文 篇4

鉛筆、橡皮、轉筆刀，他們本來是很好的朋友。一個夜深人靜的晚上，小主人早已進入了甜美的夢鄉。可是這時，鉛筆、橡皮、轉筆刀還沒有休息。原來他們正在爭論誰的作用最大呢。鉛筆驕傲地說：我的作用最大，小主人如果沒有我怎麼寫作業。“橡皮聽了鉛筆的話，氣得跳了起來，火冒三丈地說：如果沒有我你寫的錯字怎麼辦？”轉筆刀也不服氣地說：憑什麼就你們的作用最大，鉛筆，我說如果你的筆芯斷了或着粗了，是誰幫你削好的。如果沒有我轉筆刀，可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢。“這激烈的爭論聲把小主人給吵醒了。他親切地說：你們不要吵了。你們每個人都有自己的長處和短處，你們要取長補短。”聽了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠同心協力，和平相處。

幫助作文 篇5

世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的海洋中游得更遠；父母的幫助可以使我們更健康快樂地成長；朋友的幫助是雪中送炭；同學的幫助也是格外得溫暖。

在一次語文考試中，我正要使用橡皮時。發現橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎麼辦呢？突然，一個主意閃到我的腦子裏------向別人借橡皮。於是，我試着輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉過頭去，一塊橡皮已經“跳”到我的頭上，然後滾下來。我不由自主地把頭轉向後方，見每個同學都在專心致志地做作業，我只好心裏暗暗向那個借我橡皮的人說：“謝謝你。”

下課後，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神祕兮兮地說不知道。上課鈴響了， 我回到座位時發現橡皮下壓着一張紙條，上面寫着：贈人玫瑰，手有餘香。

幫助如一縷春風，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會感到一種說不出的快樂。

幫助作文 篇6

星期三，我做了一件不該做的事。

我的同桌，她有一隻非常漂亮的鋼筆，那是她生日的時候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫出的字，非常好看。每當老師把鋼筆本發下來時，總是在教室裏走一圈，看看同學們寫得認不認真，等把鋼筆本收起來，批好時，就對同學們說：“今天練鋼筆又是嚴思緣寫得最好看，大家也要像她一樣學習。”下課了，我對嚴思緣說：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說：“不行。”我氣極了，頭轉過去，再也不跟她玩了。

到了吃午飯的時候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來是不見自己心愛的鋼筆，就心急火燎的尋找着，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來，這時，同學過來跟他說：“不要哭了。”她纔不哭，第二天早上來，我買了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買了一支跟原來一樣鋼筆。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

從這個故事中，我明白了：同學之間要互相幫助，弄壞東西，要賠償。