關於幫助作文合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文 篇1

從我們很小的時候開始，我們就接受過很多幫助。當我們“哇哇”大哭時，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當我們剛學會走路時，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶着我們，讓我們走的更穩更遠。當我們走出家門，來到校園時，老師和同學們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！

在我們接受幫助的同時，也應該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶着盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的同時受到種種困難，但當我們得到別人對我們說“謝謝”時，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開！！

幫助作文 篇2

今天放學了，我高興地跑了教室站好了放學路隊。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎麼了？

我和白露 、張露涵來到了車站，我輕聲地對白露說：“白露，你怎麼了，怎麼老是悶悶不樂？”張露涵看見了，也問白露：是誰惹你生氣了？”我想：我要想個辦法，讓白露笑一笑。於是，我悄悄地地對張露涵說：“張露涵，我們講幾個笑話個白露聽吧！你先講。”張露涵大聲地對白露說“白露，我個你將一個忒好笑的笑話。從前有一個人……”說完，我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點笑容都沒有。我想：難道你的心是石頭做的？這時，一個不速之客出現了，原來是範路遠。這時，我的腦子裏閃出了一個念頭，對，就用範路遠來逗逗她。我對範路遠大聲地說：“你看，那個路燈怎麼了？”範路遠一看，說：“那沒怎麼啊！”我說：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽，哈哈大笑起來．笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！

我想：如果你幫助了別人，你也會很快樂．所以，我希望能有更多的人幫助別人．讓我們都快快樂樂地幫助別人．

幫助作文 篇3

真奇怪，不知從什麼時候開始，獨來獨往，很少會幫助人，也不希救別人的幫助，縱然得到別人的相助，也會像還債似的回報。然而，這多年支配我思想的理念，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變成一粒塵埃，飄得無影無蹤……

那天，下着傾盆大雨，幸虧我帶了傘，走着，走着，我加快了步伐，想快點回家吃飯。當時還沒搬家，走回家微電子技術好幾分鐘。突然，我感覺書包輕輕的，往後一看，哎呀，拉鍊壞了，書溼透了，一本本睡在地上，我急忙彎下腰，想拾起地上的書，可我如果拾書，雨傘拿不住，我就會被雨淋溼，不撿的話，書就淋得更溼了，正在我爲難之時，突然 ，一隻手放在我的肩上，另一隻手礰我撐起手中的傘，那一刻，我真無法說出心裏的感激。我慢慢地扭過頭，是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑，時間沒容我看仔細，但那一瞬間，卻讓我感受到那微笑是那麼的真誠，可愛！

瞧，這就是我得到了幫助。

幫助作文 篇4

星期六休息，我早上起來吃完早飯，看到家裏人一會兒忙這個，一會兒忙那個，於是我決定幫家裏人掃地，分擔他們的幸苦。

我飛快地拿起掃把和畚箕。我先巡視了一週，便開始掃地。先從我房間開始。我的眼睛像監視器一樣察看着每一個角落，不讓灰塵有一絲機會。忽然，我眼前一亮，看見一個角落裏隱藏一大堆灰塵。我趁它們分心時，給它們來一個偷襲。可是有一部分灰塵是“頑固派”怎麼也不肯離開。我只好使出殺手鐗———從裏往外吹氣，讓它們“刮龍捲風”。果然，一個個乖乖地走進“監獄”。就這樣，我一個房間一個房間的和灰塵們戰鬥着，使了許許多多的計謀，終於，灰塵們都被我消滅乾淨了，結束的時候我已經汗流滿面了。

一場家務活終於完成了，渾身上下累的要散架。但我心裏卻美滋滋的，我透過自己的實際行動爲家裏人分擔了家庭的責任。家裏人誇我長大了，能幹了，我心裏真是有說不出的高興。

經過這次的掃地，讓我體會了家裏人平時在家付出的辛苦。我以後還要幫忙做很多的家務活。

幫助作文 篇5

我參加了杭州動力營，在這五天四晚裏，我認識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的張嶽，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的嶽欣，還有愛玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。

在動力營的第三天，我們的任務是遠足，在烈日下要步行二十里路程，來回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結對，以便路上相互幫助。到我進場時，我發現陶涵的邊上沒人，所以我跟了陶涵。我們每人帶着一瓶水出發了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向着目標前進，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐裏，一開始我就有點害怕了。走着走着，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來越多，看看周圍的同學，個個臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時候，我水杯裏的水喝完了，一滴不剩，這時我的口乾得，我的快冒煙了，腳快走不動了，越來越重。我轉身尋找隊尾救援的車。這時，陶涵哥哥牽起我的手，對我說：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧。”他順手把自己的水杯遞給我，我一看，也沒剩多少了，我搖搖頭，他說：“沒事，先喝吧，我能忍。”我接過喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來了。陶涵哥哥也蹲下來，背對我說，“上來吧，我揹你。我的任務就是在你需要的時候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來吧！”陶涵哥哥的舉動感動了我，讓他背真得不好意思，於是我慢慢地站起來，拖着沉重的腳步，和哥哥一起繼續前進。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走着走着，我的腳步輕了起來，最後我們一起走到了目的地，我們成功了！

陶涵哥哥樂於助人的`精神值得我學習，他真是一個偉人。

幫助作文 篇6

好的書籍，就像一艘艘航船，能夠帶領孩子們從狹隘的處所，駛向生活的浩瀚海洋，看到生命的廣闊。一位詩人說，“生命開始之處，必有奇蹟發生。” 讓好書開啟兒童心靈的窗子，播撒“奇蹟”的種子。圖書能夠有效地促進孩子智力的發展，孩子越早接觸圖書，就會越早的學會使用抽象的語言符號，也就能用它來學習更多的知識。也能理解更多的東西。讀書的好處，自己是知道的。然而我丁點大的小兒子又怎會知道？於是，從孩子三歲起，我就開始引導孩子要與書爲友，潛移默化中孩子充分認識到讀書的好處，書變成了孩子嚮往的東西。再後來，孩子就在讀書的道路上悄悄的上路了。

爲了讓孩子在書中暢遊，起初的我就開始着手讓孩子有書可讀。從盲目買書讀，到向朋友借書讀，再到依照任老師和校信通推薦書目的網上成套購書讀。我的確收穫了很多難得的精神養料。如今在我家裏的小書房裏，《一年級的小蜜瓜》《笨狼的故事》《小豬西里呼嚕》《神奇校車》《小布頭奇遇記》《我和小姐姐克拉拉》《不一樣的卡梅拉》《蘭心的祕密》《人體探祕》《小王子》《翡翠森林狼和羊》《青蛙弗洛格的成長故事》《愛心企鵝》《了不起的狐狸爸爸》《笨笨豬的故事》《益智故事》《爺爺一定有辦法》。 《不一樣的卡梅拉》第二輯，《神奇校車》第二三套、《森林報》《男孩的冒險書》《妙想科學》等等，等等的好書堆滿了小書架。如今家裏到處瀰漫着書的味道，書成了家中觸手可及的美味“小零食”。爲了讓孩子讀書的興趣進一步濃厚，我除了不斷豐富讀書的形式，還有計劃的籌備一系列的讀書活動：每天都有家庭讀書會、多次戶外讀書會、演書、圖書漂流……

漸漸的，在我和孩子的共同努力下，孩子已經形成了一日三讀的好習慣。由原來的督促讀，親子共讀，變成了如今的自覺讀。看着孩子讀書漸入佳境，已逐漸養成了良好的讀書習慣，我也努力並快樂着。雖說孩子在閱讀方面的羽翼未豐，但我願爲孩子插上閱讀的翅膀任他在書的晴空中自由的翱翔。

讀書好，讀好書，好讀書！閱讀的路上有老師和博友們的陪伴，我們的閱讀變得更加豐富多彩。

我相信閱讀能爲孩子插上翅膀，只要拿出犟龜的執着，我們也一定能擁有自己的盛大慶典。

幫助作文 篇7

上學的時候天天享受着老爸老媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想爲家裏做點事，減輕老媽的負擔。

吃完了早飯，老爸老媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學着老媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到老媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了老媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項祕密行動——幫老媽煮米飯。

我從米鬥裏舀出一些米放在盆子裏，然後學着老媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗出的水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水（老媽曾經告訴我，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋，開啟液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等老媽下班。

一會兒老媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊？”“是我擦的！”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“老媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說着我就將老媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“老媽，嚐嚐我的手藝。”說着，拿筷子夾了一點米飯放到老媽嘴裏，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嚐了一口，果然有些硬硬的，老媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鐘纔可以停火，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如老媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到老爸老媽的臉上一直洋溢着笑容，老爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，老媽也直點頭表示同意，我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

幫助作文 篇8

助人爲樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。

在三年級的一箇中午，我和我的朋友一樣，像往常一樣想學校走着，突然一個年邁的老奶奶勇如我們的演習，他推着一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐着一個老爺爺。

朋友說這條路真難走啊，這兩個可憐的老年人還有在這條爛路上。唉，幸虧坐在輪椅上的不是我，我們走吧，再不走就要遲到了。

我點了點頭說好，我們快點兒走吧。我邁開大步準備離開，剛走了幾步，頭腦裏卻浮出了我以前學過的一篇課文，將心比心，裏面的主人公是怎樣也揮之不去。

突然我停住了腳步，堅定地說我們去幫一下那個老年人吧。

你瘋了嗎？如果我們去幫了他，我們就會遲到，被老師說我們我的朋友堅決反對。

但是我們可以幫忙跑着去學校啊，我爲自己有一個兩全其美的主意感到高興，激動的聲音都有些發抖，你說對不對？

要幫你幫我不去了，朋友冷冰冰的閣下這句話就走了。

我三步並作兩步地跑向老奶奶身邊一把。抓住任怡的手用力的推着輪椅，就像長了翅膀一樣往前走，終於走到了好路上。

老奶奶激動地在對我說，小朋友，謝謝你啦，你叫什麼名字？我想了想說我叫少先隊員，說完一路狂奔來到了學校，剛進教室門上課鈴聲就響了起來。

我們的生活不是缺少愛而是缺少愛的手！

幫助作文 篇9

在我家樓下大廳裏，經常會出現一隻流浪貓。

它看樣子很可憐，不停地叫喚着。它似乎好幾天沒吃東西了，身體是那樣的虛弱。因爲我很喜歡貓，不忍心讓它繼續餓着，於是我下定了決心一定要幫助它。

每天，我會把我家寵物貓朵朵不要的貓糧帶下來給那隻流浪貓。

那是我第一次給那隻流浪貓餵食。我帶着一些朵朵不要的貓糧下樓，看到流浪貓正在大廳裏徘徊着。它看到了我，立刻退後了幾步，害怕地望着我。我連忙走上前說：“我不會傷害你的，你不用怕。”它好像聽懂了我的話，小心翼翼地走上前兩步。我用雙手把包貓糧的紙巾輕輕地放在地上，開啟了紙巾，對流浪貓說：“不要害怕，過來吃吧。”流浪貓看了看我，走上前吃起了貓糧，我在旁邊開心地笑了。流浪貓似乎也很開心，向我“喵喵”叫了幾聲。我靜靜地看了一會兒，便邁着步子上了樓。吃了幾天貓糧，它也沒那麼骨瘦如柴了，我心裏感到無比的高興。在接下來的幾天，我都經常給流浪貓送貓糧，它也漸漸不怕我了，平常看到我，也會對我表示感謝，我也十分欣慰。

我想收留這隻流浪貓，可是爸媽不讓。它經過我每天的餵養身體也不再虛弱了，我感覺的努力沒有白費，雖然這隻流浪貓最後還一直在流浪。但是有越來越多的人開始同情這隻小貓，也會給它一些食物。我也每天都帶貓糧給它吃。我真爲這隻流浪貓感到高興。